《幫助別人_快樂自己》少先隊活動課說課稿-文庫吧
2024-11-09 12:52 本頁面
【正文】 ，下課鈴聲響了，還有兩名學(xué)生因為不會做而沒做完，老師在一邊輔導(dǎo)。這時有兩名女生主動說，老師你去喝口水吧，我來教他。在小老師的幫助下，這兩名學(xué)生做完了練習(xí)題。演情境劇《還有一顆糖》情境：聯(lián)歡會上，老師請同學(xué)們吃糖。站在前面的同學(xué)有的吃得很香。小明和小軍排在后面，等他倆排到的時候，還有一顆糖，此時，小軍說：“老師，我比他大，讓給小明吃吧?！毙∶髡f：“還是讓給小軍吃吧?！眰z從互相謙讓，老師表揚了他們之后，把糖分開給了他們?！驹O(shè)計意圖：通過讓糖吃，培養(yǎng)學(xué)生間相互謙讓，相互關(guān)心，相互幫助的精神，通過情境劇的表演，樹立榜樣的形象，學(xué)生學(xué)有榜樣。】（四）動作體驗，提升情感。隨音樂做《相親相愛一家人》的手操。學(xué)生全體起立，站好隊形。一齊跟音樂做手語操?！驹O(shè)計意圖：學(xué)生在音樂聲中感受一家人的親切，感受一家人共同的奮斗，感受一家人的相互幫助，拱托氣氛，深化情感?！课濉⒄f活動評價評價激勵手段輔導(dǎo)員評價：主要以班級發(fā)展主題圖中的獎勵為主。隊員評價：過程評價以星和小獎?wù)掠涗洖橹鳌Ａ?、說活動延伸在此次活動中通過幻燈片展示了同學(xué)生好的做法，引導(dǎo)隊員在平時要以此為激勵時時做好，事事做好，助人為樂。在集會禮儀上，同學(xué)間要互相幫助，做得標準標一致。在生活中要互相關(guān)心，互相幫助，互相謙讓，營造相親相愛一家人氣氛。最后我想，我們少先隊活動課最大的特點就是在活動中體驗、在活動中成長?；顒尤蹋爢T們的組織能力、觀察能力、思考能力、統(tǒng)計能力、團隊合作能力、生活能力都得到了鍛煉與成長，這就是我們組織少先隊活動最大的收獲。我們有責任和義務(wù)開展好少先隊活動課，真正的實現(xiàn)以學(xué)生為中心，為學(xué)生的長遠發(fā)展負責，使少先隊活動課真正成為育人、育心的課程，更好的為生活服務(wù)。以上，就是我對《幫助別人，快樂自己》這節(jié)少先隊活動課的闡述。存在的不足之處還懇請各位評委老師批評指正。謝謝大家！第二篇：《幫助別人,快樂自己》少先隊活動課說課稿《幫助別人，快樂自己》少先隊活動課說課稿尊敬的各位評委老師：大家好！我叫辛勤，來自邵崗中心小學(xué)。今天我說課的主題是：“幫助別人，快樂自己”。下面我將從活動背景、活動目標、活動準備、活動過程、活動評價、活動延伸等幾個方面作具體的闡述。本次隊課的內(nèi)容選自《少先隊活動課指導(dǎo)綱要》四年級活動養(yǎng)成道德好習(xí)慣教育內(nèi)容。一、說活動背景現(xiàn)代社會有相當一部分人自我意識濃厚，小學(xué)生也有這方面的表現(xiàn)，原因主要是現(xiàn)在的小學(xué)生大多是獨生子女，家庭中大人多以小孩子為中心，嬌慣、放縱，導(dǎo)致孩子心中無他人，目中無他人，形成自我為中心的不良思想。我班隊員中
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