【正文】 至5項三選一。．在師德師風(fēng)方面表現(xiàn)突出，其先進事跡獲得黨中央、國務(wù)院表彰獎勵，或先進事跡被國家級主流媒體宣傳報道。2．在教書育人方面成績顯著，獲得國家級優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀班主任等榮譽稱號。3．在教育教學(xué)方面指導(dǎo)至少2名學(xué)生在國家級比賽、競賽中獲得第一名或一等獎。4．主持過國家級重大教育教學(xué)改革課題研究，研究成果達到國內(nèi)領(lǐng)先水平，并取得顯著的社會效益。5．獲得國家級教育教學(xué)成果獎或優(yōu)秀教改成果獎等。五、推薦程序．個人申報。符合正高級教師任職條件的人員自主申報，向?qū)W校提出書面申請，如實提供相關(guān)材料（材料報送要求及種類見湘教通〔XX〕397號文的附件4），并作出真實性承諾。2．學(xué)校推薦。（1）考核推薦委員會對申報人員提交材料的真實性進行全面審核把關(guān)，參照各類人員水平評價基本標準條件，采取多種方式綜合測評，推薦參評人員。（2）學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組審定推薦委員會提交的推薦參評結(jié)果。并按規(guī)定對擬推薦參評人員的基本情況（學(xué)歷、資歷、繼續(xù)教育、獎項、業(yè)績等）進行公示，公示期不少于5個工作日，無異議后推薦上報。為充分展示和考察推薦參評對象的教學(xué)過程、教學(xué)方式、教學(xué)手段、教學(xué)藝術(shù)及教學(xué)效果，客觀反映推薦參評人員的教學(xué)理論素養(yǎng)和實際教學(xué)能力，推薦參評對象須提交一堂完整的授課視頻供學(xué)校上報。3．省教育廳職改辦考核推薦。組織同行專家對照評價基本標準條件，通過實地考核、審閱材料等形式，對參評人員進行綜合考評，確定擬推薦人選并公示。六、工作時間安排.10月25日，召開全校教職工大會進行申報動員。，申報參評人員提交書面申請及繼續(xù)教育材料，提交地點：校辦公室（二），確定考核推薦委員成員。，校辦公室統(tǒng)一至上級部門辦理繼續(xù)教育證明。，申報參評人員報送參評材料，報送地點：學(xué)校教師委員會辦公室（執(zhí)中樓207室）。，校辦公室組織推薦委員會對參評材料進行初審。（周四）上午，召開推薦委員會會議，審核、推薦參評對象。（周四）下午，校長辦公會議審定學(xué)?？己送扑]委員會推薦參評名單，并在校內(nèi)進行公示。，校辦公室整理報送材料（評審材料須在XX年11月8日前一次性全部提交，逾期主管部門將不再受理材料上報、補充、更換事宜）。，學(xué)校報送參評材料。學(xué)校按照分配名額和有關(guān)評審材料報送要求及種類，統(tǒng)一由校辦公室負責報送推薦對象參評材料及各類信息資料。六、工作要求各有關(guān)部門和人員要深刻認識開展中小學(xué)正高級教師申報推薦和評審的重要意義，高度重視，認真抓好組織實施工作，確保符合條件的人員都有申報的機會。要嚴格標準條件，嚴肅工作紀律，做到規(guī)范操作，公開透明，監(jiān)督有力，真正把教育教學(xué)業(yè)績卓著、教學(xué)藝術(shù)精湛、區(qū)域同行公認、在教育教學(xué)方面做出突出成績的優(yōu)秀教師推薦出來。第二篇：申報高級教師職稱自我鑒定[范文模版]申報高級教師職稱自我鑒定范文自我鑒定就是把一個時間段的個人情況進行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，寫自我鑒定可以幫助我們正確地認識自我，因此好好準備一份自我鑒定吧。那么自我鑒定要注意有什么內(nèi)容呢？以下是小編精心整理的申報高級教師職稱自我鑒定范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。申報高級教師職稱自我鑒定1“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標，也是我的目標。自踏入小學(xué)教育這個崗位以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作，以“當一名好老師”作為自己工作的座右銘來要求自己，現(xiàn)將一學(xué)期的工作做以自我鑒定如下：在這一個學(xué)期里，我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè)。對自己要求嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用。使自己的思想上了一個新的臺階。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好各項工作。開學(xué)初，根據(jù)學(xué)校要求，提前兩周備好課，寫好教案。平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材、教參，虛心向同年組老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路，常常工作到深夜。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容，我積極查找課件，制作課件，準備、制作教具。在教學(xué)工作方面，優(yōu)化教學(xué)方法，按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項工作，認真鉆研教材，課堂教學(xué)真正體現(xiàn)“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的教學(xué)思想，并結(jié)合學(xué)校德育科的對小學(xué)生心理健康教育，發(fā)展學(xué)生心理；創(chuàng)設(shè)情境，誘發(fā)學(xué)生的認知需求和創(chuàng)新欲望，使學(xué)生從情感、思維和行為上主動參與學(xué)習(xí)；在培養(yǎng)學(xué)生形象和抽象、分析和綜合思維能力的同時，有意識地培養(yǎng)學(xué)生求新、求異、聚合、發(fā)散等創(chuàng)新學(xué)習(xí)活動所要求的思維方式和方法；以學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)為主線組織課堂教學(xué)活動，鼓勵學(xué)生主動參與、主動探索、主動思考、主動操作、主動評價，運用啟發(fā)學(xué)習(xí)、嘗試學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方法，在教學(xué)中求創(chuàng)新，在活動中促發(fā)展，課堂教學(xué)重視學(xué)生的訓(xùn)練，精心設(shè)計練習(xí)作業(yè)，練習(xí)作業(yè)有層次有坡度，對學(xué)生的作業(yè)嚴格要求，培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣。在進行計算能力訓(xùn)練時，我要求學(xué)生先要認真審題，邊審題邊思考：“題抄對了沒有？先算什么？再算什么？能否簡算？”計算過程中要求學(xué)生做到一步一回頭，進行自覺檢驗。如果發(fā)現(xiàn)個別學(xué)生做錯了題，及時要求學(xué)生糾正，自覺分析造成錯誤的原因，防止再錯，養(yǎng)成認真計算的習(xí)慣。平時要求學(xué)生對題目中的數(shù)字、小數(shù)點、運算符號必須寫得清楚工整、規(guī)范，作業(yè)做完后，要養(yǎng)成自覺檢驗的習(xí)慣，端正認真學(xué)習(xí)、刻苦鉆研的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)獨立思考和克服困難的精神。部分學(xué)生缺乏自覺性，經(jīng)常不能按時完成作業(yè)，甚至有的學(xué)生欠交作業(yè)，針對這種問題，我就進行對學(xué)生進行思想教育。樹立學(xué)習(xí)的信心，有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績不理想，并不是他們沒有潛能，而是不相信自己有潛能，在經(jīng)歷了一兩次失敗和挫折后，對自己失去了信心。因此形成“自己腦子笨”這種意識，久而久之，形成習(xí)慣，一遇到問題，先想自己不行，對自己沒信心，結(jié)果自己什么都學(xué)不成，什么都不想學(xué)，作業(yè)不會做，造成成績低下。我所教六年級的39。差生比較多，他們基礎(chǔ)比較差，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)很吃力，多次測驗都沒有及格過。他們主要是對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了畏難情緒。針對這種情況，在課堂上我有意識地通過一些淺顯易懂的問題為他們提供發(fā)言機會，讓他們到黑板上做題，給他們自我表現(xiàn)的機會，同時對他們在學(xué)習(xí)中的點滴進步，我都給以表揚和鼓勵，使他們逐步樹立起學(xué)習(xí)的信心。這樣一來他們也體會到學(xué)好數(shù)學(xué)的成功感，學(xué)習(xí)成績也不斷提高。在工作中，我深知學(xué)習(xí)的重要性積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進行教育教學(xué)。我抓住學(xué)校安排外出聽課的機會，虛心學(xué)習(xí)，不恥下問，及時消化，吸取別人的精華，在自己的教學(xué)中不斷實踐，不斷總結(jié)，不斷提高。平時向書本學(xué)習(xí)、向身邊有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，提高自己的課堂教學(xué)水平，努力形成自己的課堂教學(xué)風(fēng)格。我還利用業(yè)余時間認真學(xué)習(xí)電腦知識，學(xué)習(xí)制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù)，同時也幫助其他同志制作課件，上網(wǎng)查找資料等等。今后努力方向：加強自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清。對差生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。加強守紀方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)，課下也要按校紀班規(guī)嚴格約束自己。教育學(xué)生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生，增強主人翁意識和責任感。利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。在教學(xué)上下功夫，努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步。一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情