【總結(jié)】物體運動的速度同步測試題一、選擇題列說法正確的是[]是變化的,下列說法中正確的是[],一定是勻速直線運動,一定是勻速直線運動,一定是勻速直線運動,一定是勻速直線運動900m/s的速度從槍筒射出,汽車在北京長安街上行駛,時快時慢,20min行駛了
2024-11-15 05:34
【總結(jié)】探究形變與彈力的關(guān)系同步測試題一、選擇題1.如圖1所示,一個球形物體O靜止放在水平地面上,并與豎直墻相接觸,A、B兩點是球與墻和地面的接觸點,則下列說法正確的是[]A.物體受三個力,重力、B點的支持力、A點的彈力B.物體受二個力,重力、B點的支持力C.物體受三個力,重力、B點的支持力、地面的彈
2024-12-05 00:40
【總結(jié)】粵教版高中物理必修二同步學案第二章圓周運動第2節(jié)向心力【試題評價】目標達成1.一個小球在豎直放置的光滑圓環(huán)內(nèi)槽里做圓周運動,則關(guān)于小球加速度方向的描述正確的是()A.一定指向圓心
2024-12-08 21:39
【總結(jié)】牛頓第二定律的應用★新課標要求(一)知識與技能1、進一步學習分析物體的受力情況,并能結(jié)合物體的運動情況進行受力分析。2、掌握應用牛頓運動定律解決動力學問題的基本思路方法。3、學會如何從牛頓運動定律入手求解有關(guān)物體運動狀態(tài)參量。4、學會根據(jù)物體運動狀態(tài)參量的變化求解有關(guān)物體的受力情況。(二)過程與方法1、培養(yǎng)學生利用物理
2024-11-20 01:37
【總結(jié)】§斜拋物體的運動【學習目標】(1)知道斜拋運動的特點是初速度方向斜向上方,只受重力作用,它的運動軌跡是拋物線。(2)知道斜拋運動可以看作是水平方向的勻速直線運動和豎直方向的勻減速直線運動的合成。(3)知道什么是斜拋運動的射高、射程,定性地了解它們怎樣隨初速度和拋射角而改變。(4)知道什么是彈道曲線,它
2024-11-20 01:36
【總結(jié)】運動的合成與分解教案【教學目的】:一、知識目標1.理解合運動和分運動的概念;2.知道運動的合成、分解,理解運動合成和分解法則:平行四邊形法則;3.理解互成角度的直線運動的合運動可能是直線運動,也可能是曲線運動。二、能力目標1.培養(yǎng)學生解決實際問題的方法——簡單問題與復雜問題的辨證關(guān)系;2.培養(yǎng)學生
2024-12-09 05:22
【總結(jié)】運動的合成與分解一、內(nèi)容黃金組1.知道曲線運動中速度的方向,理解曲線運動是一種變速運動.2.知道物體做曲線運動的條件是所受合外力的方向與它的速度方向不在一條直線上.3.知道什么是合運動,什么是分運動.知道合運動和分運動是同時發(fā)生的,并且不互相影響.4.知道什么是運動的合成,什么是運動的分解.理解運動的合成和分解遵循平行四邊
【總結(jié)】§運動的合成與分解【學習目標】·知識與技能(1)在具體情景中,知道合運動、分運動分別是什么,知道其同時性和獨立性。(2)知道運動的合成與分解,理解運動的合成與分解遵循平行四邊形法則。(3)會用作圖和計算的方法,求解位移和速度的合成與分解問題?!み^程與方法(1)通過對拋體運動的觀察和思考,了
【總結(jié)】運動的合成和分解【教學目的】:一.知識目標;、分解,理解運動合成和分解法則:平行四邊形法則;,也可能是曲線運動。二.能力目標——簡單問題與復雜問題的辨證關(guān)系;、求異思維的能力?!窘虒W重點、難點分析】:,滲透解決復雜實際問題的物理思想和方法是本節(jié)核心內(nèi)容;;動概念的理解是本節(jié)的
【總結(jié)】《自由落體運動》教案赤壁市第一中學孫文進一、教材分析自由落體運動是勻變速直線運動的一種具體情形。此前,學生已經(jīng)學習了勻變速直線運動的規(guī)律,也學習了研究勻變速直線運動的基本方法,對本課的學習,實際上是引導學生利用已有知識解決生活實際中的問題。組織學生進行探究活動,既有利于鞏固所學的知識,培養(yǎng)學生解決實際問題、探求規(guī)律的能力,還能對學生進行科學方法和
2024-12-08 21:41
【總結(jié)】運動的合成與分解一、內(nèi)容黃金組1.知道曲線運動中速度的方向,理解曲線運動是一種變速運動.2.知道物體做曲線運動的條件是所受合外力的方向與它的速度方向不在一條直線上.3.知道什么是合運動,什么是分運動.知道合運動和分運動是同時發(fā)生的,并且不互相影響.4.知道什么是運動的合成,什么是運動的分解.理解運動的合成和分解遵循平行
【總結(jié)】第一章第二節(jié)運動的合成與分解一、課程標準:會用運動合成與分解的方法分析拋體運動二、教學目標·知識與技能(1)在具體情景中,知道合運動、分運動分別是什么,知道其同時性和獨立性。(2)知道運動的合成與分解,理解運動的合成與分解遵循平行四邊形法則。(3)會用作圖和計算的方法,求解位移和速度的合成與分解問題。
【總結(jié)】第三節(jié)量子化現(xiàn)象(一)教學目標1.知識與技能(1)初步了解微觀世界中的量子化現(xiàn)象,知道量子論的主要內(nèi)容.(2)知道宏觀物體和微觀粒子的能量變化特點,了解光的波粒二象性.(3)知道量子論的建立不僅是物理學的革命,也對人類認識世界和科技發(fā)展具有重要影響.2.過程與方法(1)通過了解經(jīng)典物理學能量連續(xù)性觀
2024-12-09 05:21
【總結(jié)】豎直方向的拋體運動一、設計思路:《豎直方向的拋體運動》這節(jié)課屬于理論性的內(nèi)容,重點是豎直上拋運動的規(guī)律及其應用,因此本節(jié)課就是圍繞這一重點內(nèi)容來展開的。在前面同學們已學過自由落體運動及勻變速直線運動的規(guī)律,而本節(jié)課只不過是勻變速直線運動的一個特例,在教學中先引導學生認真分析豎直拋體時物體的受力情況,運動特點及初末狀態(tài)等,然后再引導學生自己寫出豎直下
2024-11-19 21:57
【總結(jié)】運動的合成與分解觀察與思考演示實驗:用平拋運動演示儀演示(教師做實驗)問題:從實驗現(xiàn)象中你發(fā)現(xiàn)了什么?現(xiàn)象:1、一個小球沿水平方向飛出,另一個小球沿豎直方向下落2、聽到兩個小球同是落地落地分析運動過程?球1經(jīng)過一段時間,沿曲線路徑從拋出點A運動到落地點
2024-11-17 12:31