2009美術(shù)教研小結(jié)-文庫吧
2025-10-26 12:37 本頁面
【正文】 工作的另一個重點(diǎn)，我們堅持全身心地投入，充分利用課余時間，對學(xué)生進(jìn)行全面地輔導(dǎo)，通過一學(xué)期的努力，學(xué)生的繪畫水平有了很大的提高，在各項(xiàng)比賽中取得了優(yōu)異的成績。7．日常宣傳工作。學(xué)校的日常宣傳和美工工作量較大，但我們美術(shù)組竭盡所能，按質(zhì)按量完成好每一次布置的任務(wù)，贏得了大家的一致肯定和好評，我們也將更好地學(xué)習(xí)美工的技能，爭取為學(xué)校貢獻(xiàn)出更多的光和熱！四、今后的努力方向：今后我們將繼續(xù)以“三個面向”為指針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，通過規(guī)范的教學(xué)活動和豐富的教研活動，提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力，促使他們在德、智、體、美、勞諸方面全面發(fā)展，同時營造出濃厚的文化藝術(shù)氛圍，使我校成為全區(qū)優(yōu)秀的、獨(dú)具特色的學(xué)校之一。第二篇：美術(shù)教研活動小結(jié)美術(shù)教研活動小結(jié)計算組 陳敏幼兒美術(shù)作品是幼兒心靈的一面鏡子，表達(dá)了他們對自我的認(rèn)識和對世界的認(rèn)識?？墒?，長期以來，“跟著老師畫”成了美術(shù)活動的主要教學(xué)模式，而“像”與“不像”成了我們評價幼兒作品的唯一標(biāo)準(zhǔn)，這種舍本求末的方法，不僅不能發(fā)揮美術(shù)促進(jìn)幼兒左右腦分工均衡發(fā)展的作用，反而會阻礙了幼兒智力的開發(fā)。欣慰的是這種扼殺幼兒想象力和創(chuàng)造力教學(xué)模式在這次教研活動中無一出現(xiàn)。以前在組織美術(shù)活動時大多是先示范講解，很少讓幼兒表達(dá)自己的看法，于是他們便習(xí)慣于畫些教過的圖像，很少有自己的創(chuàng)造；這次都是通過欣賞，引發(fā)孩子思考，提出一些問題和孩子一起討論，傾聽他們對一些問題的看法和理解，然后再進(jìn)行創(chuàng)作。本次活動明顯感覺到各位美術(shù)教師是精心選材，用心準(zhǔn)備，活動內(nèi)容豐富多彩,充滿創(chuàng)意：大一班的手工制作博士帽；大二班的超輕粘土描繪春天；大三班的繪本想象畫；大四班的吹點(diǎn)畫；中一班的粘貼毛毛蟲；中二班的根據(jù)能力分組操作泡泡變變變；中三班的手工魚、集體展示；中四班的剪貼章魚；小一班的泥工棒棒糖；小二班的粘貼毛毛蟲；小三班的點(diǎn)畫蝌蚪；小四班的棉簽畫，選材各異，富有新意，給每位老師都帶來了啟發(fā)，拓寬了大家的美術(shù)教學(xué)思路。由于幼兒本身所具有的想象力、好奇心、求知欲與探索精神與年齡特征，加上美術(shù)活動自身的趣味性和操作性，對幼兒進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)造教育應(yīng)該不是難事，難的是現(xiàn)實(shí)班級孩子人數(shù)過多，美術(shù)活動又需要提供豐富材料，并且操作過程需要老師進(jìn)行適時適當(dāng)引導(dǎo)，所以老師組織確實(shí)困難，這次能夠圓滿結(jié)束驗(yàn)證了各位老師的教育教學(xué)能力。當(dāng)然通過這次活動也發(fā)現(xiàn)了一些問題：有的老師選材內(nèi)容不太適合孩子的年齡特點(diǎn)；有的明顯感覺到孩子動手能力不足。各位老師普遍也都意識到這些方面問題，相信通過大家的努力，我們的美術(shù)教育工作可以做的更好。第三篇：幼兒園美術(shù)教研小結(jié)篇一：幼兒園美術(shù)教研組活動小結(jié)幼兒園美術(shù)教研組活動總結(jié)(2015年3月——2015年7月)一學(xué)期匆匆而過，這學(xué)期我們美術(shù)組的工作既忙碌又緊張。在教學(xué)中我們努力貫徹《綱要》精神，以孩子為主體，教師為主導(dǎo)，為孩子們創(chuàng)造自由表達(dá)、自由探索、自由創(chuàng)作的機(jī)會，通過教學(xué)讓孩子們能感知美并學(xué)會創(chuàng)作美。在本學(xué)期開展的各項(xiàng)工作中，我站在新的教師角色位置感受美術(shù)課給教師與孩子帶來的創(chuàng)造和發(fā)展空間，在實(shí)踐中教師與孩子共同進(jìn)步，共同成長。我認(rèn)真?zhèn)湔n、積極上課，為聽課的領(lǐng)導(dǎo)、老師們留下深刻印象！大家還積極參加了“互聽、互評”活動。本學(xué)期，我園利用下午放學(xué)時間開辦美術(shù)興趣班。為了培養(yǎng)幼兒的美術(shù)興趣、提高幼兒欣賞美、感受美、創(chuàng)造美的能力，為了不辜負(fù)家長們的期望，我們執(zhí)教的老師對于每周的興趣活動，都十分認(rèn)真地對待，精心準(zhǔn)備。從課前準(zhǔn)備到課后整理，我們片刻不停。同時，我們還須針對幼兒自身水平的差異，提出不同的教學(xué)要求，并分別進(jìn)行指導(dǎo)。為了協(xié)助園內(nèi)的宣傳工作和各項(xiàng)活動的開展，老師們都能犧牲自己的休息時間圓滿的完成任務(wù)：大廳布置開學(xué)不久，我們托班組就接到了大廳布置的任務(wù)。我們確定主要是春天的主題，作品由中大班的孩子提供，我們托班組的老師在課余時間利用孩子的作品進(jìn)行裝飾?！傲磺鼗从巍弊龌粲H子創(chuàng)作活動今后我會在規(guī)范的教學(xué)活動和豐富的教研活動繼續(xù)學(xué)習(xí)，提高自己的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平，培養(yǎng)孩子發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力。篇二：幼兒園美術(shù)教育心得體會幼兒園美術(shù)教育心得體會在幼兒園，美術(shù)活動是幼兒喜歡的一種藝術(shù)活動，是幼兒認(rèn)識世界、探索世界的重要手段。幼兒園美術(shù)教育的目的在于培養(yǎng)鍛煉孩子的觀察、記憶、想象、表現(xiàn)和創(chuàng)造能力，幼兒把自己關(guān)注的熱點(diǎn)、感興趣的事物和幻想的美好世界畫在紙上變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。興趣激發(fā)法是激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣是幼兒創(chuàng)造性的基礎(chǔ)，俗話說，興趣是最好的老師。那么，怎樣激發(fā)
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1