【正文】 句詩告訴我們（）這樣一個道理?！队紊轿鞔濉罚?）這首詩是宋朝愛國詩人（）所寫。“疑”在詩中的意思是（）。（2）這首詩表達(dá)了農(nóng)家款待客人時盡其所有的盛情，你覺得從哪兩句詩可以感受到這份熱情：（），（）。在（）情況下，人們會經(jīng)常使用“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村?！边@兩句詩。(二)《爬山虎的腳》爬山虎的腳長在莖上。莖上長葉柄地方，反面伸出枝狀的六七根細(xì)絲，每根細(xì)絲像（）。細(xì)絲跟新葉子一樣，也是嫩紅的。這就是爬山虎的腳。爬山虎的腳步觸著墻的時候，六七根細(xì)絲的頭上就變成小圓片，巴住墻。細(xì)絲原先是直的，現(xiàn)在彎曲了，把爬山虎的嫩莖拉一把，使它（）在墻上。爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬。如果你仔細(xì)觀察那些細(xì)小的腳，你會想起圖畫上蛟龍的爪子。爬山虎的腳要是沒觸著墻，不幾天就萎了，后來連（）也沒有了。觸著墻的，細(xì)絲和小圓片逐漸變成灰色。在短文中的（）里填上合適的詞。從劃“”的句子中，我體會到了作者的觀察很（），描寫得很（）。作者分別從這幾個方面對爬山虎的腳進(jìn)行細(xì)致地描寫的。一、形狀，我是從（）等詞語感受到的。二、動作，我是從（）等詞語感受到的，三、顏色，我是從（）等詞語感受到的。文中有句比喻句與眾不同，請你仔細(xì)找一找，并且用“”劃出來。（三）《蟋蟀的住宅》①、在朝著陽光的堤岸上，青草叢中隱藏著一條傾斜的隧道，即使有驟雨，這里也立刻就會干的。隧道順著地勢彎彎曲曲，最多不過九寸深，一指寬，這便是蟋蟀的住宅。出口的地方總有一叢草半掩著，就像一座門。蟋蟀出來吃周圍的嫩草，決不去碰這一叢草。那微斜的門口，經(jīng)過仔細(xì)耙掃，收拾得很平坦。這就是蟋蟀的平臺。當(dāng)四周很安靜的時候，蟋蟀就在這平臺上彈琴。②、屋子的內(nèi)部沒什么布置，但是墻壁很光滑。主人有的是時間，把粗糙的地方修理平整。大體上講，住所是很簡樸的，清潔、干燥，很衛(wèi)生。假使我們想到蟋蟀用來挖掘的工具是那樣簡單，這座住宅真可以算是偉大的工程了。，寫下來。（）（）（）（）我還會寫出這些詞語的反義詞：安靜——（）簡樸——（）簡單——（）（）到（）的順序?qū)懙摹?，是因為（），你有什么感受？試著用下面的句子來表達(dá)。蟋蟀的住宅很（），很（），還很（）。我覺得蟋蟀真（）！第三、四單元一、按課文內(nèi)容填空，一個小村子里有座（）的花園。那里，春天（），夏天（），秋天（），冬天（）。２.（）要靠（），要靠很好地（），做出對人們（）。（），（）的，頗像（）里的（）出場。它常（）地站著，看見有人走來也（）；有時非但不讓，竟伸過頸子來（）。（）。說它（）吧，可是，它聽到老鼠的一點響動，又是多么（）。它要是高興，能比誰都（）。它若是不高興啊，無論誰說多少好話，它也（）。它什么（），可是它又那么（）。（）、（）、（）、（），因為它有一群雞雛。它（），因為它是雞母親。一個（）必定就是一位（）。二、課內(nèi)閱讀《貓》貓的性格實在有些古怪。說它老實吧，它的確有時候很乖。它會找個暖和的地方，成天睡大覺，無憂無慮，什么事也不過問。可是，它決定要出去玩玩，就會出走一天一夜，（）誰怎么呼喚，它（）不肯回來。說它貪玩吧，的確是呀，要不怎么會一天一夜不回家呢？可是，它聽到老鼠的一點響動，又多么盡職。它屏息凝視，一連就是幾個鐘頭，（）把老鼠等出來（）！它要是高興，能比誰都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖兒伸出來讓你給它抓癢，或是在你寫作的時候，跳上桌來，在稿紙上踩印幾朵小梅花。它還會豐富多腔地叫喚，長短不同，粗細(xì)各異，變化多端。在不叫的時候，它還會咕嚕咕嚕地給自己解悶。這可都憑它的高興。它若是不高興啊，（）誰說多少好話，它一聲（）不出。它什么都怕，總想藏起來?？墒撬帜敲从旅停灰f見著小蟲和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。，對的打“√”，錯的打“”。（1）《貓》這篇文章是我國著名作家老舍先生寫的。…………………（）（2）“在稿紙上踩印幾朵小梅花”，說明貓是一位畫家?！ǎ┱堅谖闹械模ǎ├锾钌虾线m的關(guān)聯(lián)詞。給句中加點的詞語換上意思相近的詞。（1）說它老實()吧，它的確()有時候很乖。（2）它若是()不高興，無論誰說多少好話，它一聲也不出。咕嚕咕嚕：（）、（）、（）。5.“古怪”的意思是（），作者主要是從三個方面來寫出貓的古怪的。說貓既（）又（）；既（）又（）；既（）又（）。表面看起來作者是（）貓的，其實是表達(dá)了對貓的（）之情。第五單元一、按課文內(nèi)容填空，它像一條（），在（）之間（）。（）和（）才（）成這（）、（）的萬里長城。，我國已有（）處景觀被列入《世界遺產(chǎn)名錄》。其中文化遺產(chǎn)（）處，自然遺產(chǎn)（）處，自然文化遺產(chǎn)共（）處。，昆明湖（）像一面（），（）像一塊（）。（）、畫舫在湖面慢慢地（），幾乎不留一點兒（）。二、課內(nèi)閱讀《頤和園》①進(jìn)了顧和園的大門，繞過大殿，就來到有名的長廊。②走完長廊，就來到了萬壽山腳下。③登上萬壽山，站在佛香閣的前面向下望，頤和園的景色大半收在眼底。蔥郁的樹叢，掩映著黃的綠的琉璃瓦屋頂和朱紅的宮墻。正前面，昆明湖靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。游船、畫舫在湖面慢慢地滑過，幾乎不留一點兒痕跡。向東遠(yuǎn)眺，隱隱約約可以望見幾座古老的城樓和城里的白塔。④從萬壽山下來，就是昆明湖。從劃“”的句子中，我知道這篇課文是按（）的順序?qū)懙?。先寫進(jìn)了頤和園的大門，來到（）看到的景物；又寫來到（），看到的樓臺亭閣；再寫登上（），站在（）看到的湖光山色；最后寫在（）看到的石橋、小島和十七孔橋。蔥郁的“郁”字，音序是（），部首是（），除部首外查（）畫。在字典里有3種意思，請在正確的序號后打“√”。①香氣濃厚；②（草木）茂盛；③（憂愁等）在心里積聚，不得發(fā)泄。文中“慢慢地滑過”，我覺得“（）”字用得貼切，因為從中能讓人體會到（）。我會照樣子寫句子。正前面，昆明湖靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。游船、畫舫在湖面慢慢地滑過，幾乎不留一點兒痕跡。（1）、天上的星星多得像（）；亮得像（）。（2）、我們學(xué)校美得像（）；舒適得像（）。第六單元一、積累填空,能寫上一兩句送別名句。、下工，一行人走搭石的時候，（）是那（），前面的（），后面的（）上去，（）的聲音，像（）的音樂；（），（），給人畫一般的美感。（），如同（），必將（）傳下去。二、課內(nèi)閱讀《搭石》家鄉(xiāng)有一句“緊走搭石慢過橋”的俗語。搭石，原本就是天然石塊，踩上去難免會活動，走得快才容易保持平衡。人們走搭石不能搶路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后邊的人沒處落腳，就會掉進(jìn)水里。每當(dāng)上工、下工，一行人走搭石的時候，動作是那么協(xié)調(diào)有序！前面的抬起腳來，后面的緊跟上去，踏踏的聲音，像輕快的音樂；清波漾漾，人影綽綽，給人畫一般的美感?！熬o走搭石慢過橋”是一句俗語，我也來寫一句俗語。（）。照樣子寫詞語：清波漾漾：（）、（）、（）。讀了這段話，我眼前仿佛展現(xiàn)出了一幅有聲有色的美麗畫卷。這段話先寫一行人（）的美，我是從（）這個詞知道的；再寫（）的美，我是從（）這個詞知道的；最后寫（）的美，我是從（）這個詞知道的。我來填一填：（輕快）的音樂：（）的宮殿（）的萬里長城（）的母親 第七單元一、積累填空，（）地回答道：“（）！” （），自己第一次見到作家，竟是這樣一位（）與（）都堪稱（）的大作家。“（），（）”這句名言吧！一個人如果總是用自己的（）去比別人的（），那么他不但會（），還會（），十分（）；如果他能不斷找出自己的（），不斷（）別人的長處，他就會飛快地（），越來越（）。（）的世紀(jì)。２０世紀(jì)的成就，真可以用“（），（）”來形容。英國數(shù)學(xué)家、哲學(xué)家伯物蘭＊羅素說：“（），是（）使得我們這個時代不同于以往的任何時代。，我國科學(xué)家在（）首次發(fā)現(xiàn)了保存有（）的恐龍化石，（）的發(fā)現(xiàn)使全世界的研究都們（）。遼西的發(fā)現(xiàn)向世人展示了恐龍長羽毛（），給這幅古生物學(xué)家們（）涂上了“（）”之筆。（）、（）、（）等優(yōu)點。二、閱讀《為中華之崛起而讀書》正當(dāng)周來和同學(xué)左顧右盼時，忽然發(fā)現(xiàn)巡警局門前圍著一群人，正大聲吵嚷著什么。他們急忙奔了過去，只見人群中有個衣衫襤褸的婦女正在哭訴著什么，一個大個子洋人則得意揚揚地站在一旁。一問才知道，這個婦女的親人被洋人的汽車軋死了，她原指望中國的巡警局能給她撐腰，懲處這個洋人。誰知中國巡警不但不懲處肇事的洋人，反而把她訓(xùn)斥了一通。圍觀的中國人都緊握著拳頭。但是，在外國租界里，誰又敢怎么樣呢？只能勸勸那個不幸的婦女。這時周恩來才真正體會到伯父說的“中華不振”的含義。聯(lián)系上下文，寫一寫下列詞語的意思。吵嚷：衣衫襤褸：撐腰：認(rèn)真讀短文，從哪些地方你感受到了“中華不振”？（）從中我明白了（）就叫“中華不振”。看到這一幕，在場的周恩來是怎么想的？當(dāng)你讀到這一幕時，你是怎么想的？第三篇：魯教版四年級上冊語文復(fù)習(xí)第一單元一、讀讀寫寫：洞庭無暇翡翠 船槳攀登泰山駱駝 羅列屏障浙江 油桐 明艷溪流氣勢仿佛臀部稍微額角擦傷蜿蜒依據(jù)涼爽高聳透射和諧敬亭山波瀾壯闊水平如鏡峰巒雄偉紅葉似火 拔地而起奇峰羅列形態(tài)萬千色彩明麗危峰兀立連綿不斷突兀森郁無限生機漓江孔隙嶙峋溶洞戈壁山澗幽靜縈繞錦緞矯健離鞍一簇竹筏乳汁悠閑重重疊疊斑斑點點獨坐敬亭山唐?李白望洞庭唐 劉禹錫眾鳥高飛盡，孤云獨去閑。湖光秋月兩相和，潭面無風(fēng)鏡未磨。相看兩不厭，只有敬亭山。遙望洞庭山水色,白銀盤里一青螺。二、形近字綿（綿羊）潭（潭水）巒（山巒）馱（馱著）浙（浙江）棉（棉花）譚（姓譚）戀（依戀）駝（駱駝）漸（漸漸）簇（一簇）漓（漓江）拂（吹拂）蜒（蜿蜒）秦（秦朝）族（民族）璃（玻璃）佛（仿佛）蜓（蜻蜓）奏（演奏）獎（獎賞）瑕（無瑕）搖（搖擺）漿（豆?jié){）暇（空暇）遙（遙遠(yuǎn)）槳（木槳）假（假如）謠（歌謠）三、多音字sh236。(似的)juǎn（卷起）zhu224。n(轉(zhuǎn)動)似卷轉(zhuǎn)s236。（相似）ju224。n（畫卷）zhuǎn(轉(zhuǎn)身)yǐn(飲水)ch239。nɡ(重疊)h227。(和氣)飲重和h226。(附和)y236。n(飲馬)zh238。nɡ(重要)huo(暖和)四、課文內(nèi)容古詩兩首古詩、古詩的意思必須會背誦，會默寫。《獨坐敬亭山》的作者是唐朝詩人李白。詩人通過對敬亭山景象的描寫,抒發(fā)了孤獨寂寞的感情?！锻?