【正文】 炸鍋的油煙里，進(jìn)來了。這是一股子虛無的氣息，有一種浮華的意思在里面，和他們家實(shí)惠的風(fēng)格大相徑庭。因此，我斷定，這又是一戶新入住的人家，很沒經(jīng)驗(yàn)地，也將管子接進(jìn)了煙道，又恰逢時風(fēng)，于是，來到我家廚房湊熱鬧了。這一路的風(fēng)格顯然要溫和、光滑一些，比較具有裝飾感，喚起人的遐想。和它不那么實(shí)用的性格相符，它并不是按著一日三餐來，不大有定規(guī)，有時一日來一次，有時一日來兩次，有時一日里一次不來，來時也不在吃飯的點(diǎn)上，而是想起了，就來，想不起，就不來，顯得有些孱弱似的。而那先來的，從來一頓不落，轉(zhuǎn)眼間，油煙全面鋪開，又轉(zhuǎn)眼間，油煙席卷而去，總是叱咤風(fēng)云的氣勢。但是，有時候，夜已經(jīng)很深了，那新來的，悄然而至?？Х鹊奈⒖嗟南阄?，彌漫開來。⑥氣味終究有些雜了，可是涇渭分明，絕不混淆。你來我往，此起彼伏。再過段日子，又來了一個，顯見得是蘇錫幫的，氣味特別甜，空氣都能拉出絲來了。第四位又來了，它一方面缺乏個性，另一方面又頗善融會貫通。它什么都來:香、辣、酸、甜，大蒜有，大蒜粉也有，麻油有，橄欖油也有。于是，所有的氣味全打成一團(tuán)，再分不出誰是誰的來路。我們這些比鄰而居的人家，就這樣，不分彼此地聚集在了一處。⑦這一日，廚房里傳出了艾草的熏煙。原來，端午又到了。艾草味里，所有的氣味都安靜下來，只由它彌漫，散開。一年之中的油垢，在這草本的芬芳中，一點(diǎn)點(diǎn)消除。漸漸的，連空氣也變了顏色，有一種灰和白在其中洇染，洇染成青色的。明凈的空氣其實(shí)并不是透明，它有它的顏色。③④兩段寫第一家的草藥味，凸顯了這家人什么樣的生活風(fēng)格?請簡要分析。（4分），說明第⑤段中“孱弱”的含意。（4分）?設(shè)置這一線索有什么作用?（6分）。（6分）高考散文閱讀練習(xí)答案一白發(fā)尚津城12．（4分）.①歷史悠久②地理位置重要③民族文化交融 ④飽經(jīng)戰(zhàn)爭創(chuàng)傷評分建議：每點(diǎn)1分，意思對即可。13．（4分）在內(nèi)容上：①顯現(xiàn)了這座歷史古城的滄桑和衰老；②表達(dá)了作者對這座歷史古城的無比景仰之情。在結(jié)構(gòu)上：①照應(yīng)題目“白發(fā)上津城”； ②引出下文對上津古城歷史的敘寫，以及對保護(hù)上津古城的憂慮。評分建議：每點(diǎn)1分，意思對即可。14．（6分）（1）表現(xiàn)出了作者對怎樣保護(hù)好上津千年文化古城的憂患意識（2分）。（2）作者運(yùn)用聯(lián)想和對比襯托的手法，將千年的鄖陽府城和均州古城的沉沒與眼前的上津古城聯(lián)系在一起（2分），突顯出上津古城重要的歷史意義，以表達(dá)自己要“保護(hù)好上津古城”的憂患意識（2分）。15．（6分）①白須仙翁的上津，童顏稚子的鎮(zhèn)長，一老一小的鮮明對比，不僅說明千年古城的生命在延續(xù)，并且充滿了生氣和活力。②形象地表現(xiàn)出了中國傳統(tǒng)文化的沿革、繼承和發(fā)展的強(qiáng)大生命力。③與前文沉重的憂慮情思照應(yīng)，透露出作者對中國千年傳統(tǒng)文化繼承發(fā)展的美好未來前景的無比憧憬。評分建議：每點(diǎn)2分，意思對即可。三平常的沈從文12【答案】平常：（1）用平常心對待自己所取得的成就。（2）用平常心對待自己所遭受的苦難。不平常：（1）才能智慧不平常；（2）人格品質(zhì)不平常；（3）成就影響不平常。13【答案】運(yùn)用擬人等方法（1分），形象地表現(xiàn)出沈從文的作品現(xiàn)在有魅力，將來也會有永久的生命力（1分），會擁有越來越廣泛的讀者（1分）。14【答案】鼓勵作者在逆境中要保持樂觀心態(tài)，表達(dá)深厚的叔侄之情（1分）；同時體現(xiàn)沈從文身處逆境卻豁然達(dá)觀（1分）?！敬鸢浮浚?）側(cè)面描寫（1分）；（2）突出沈從文外表溫和，但不盲從、有底線，豐富了人物形象（2分）；（3）照應(yīng)前文有關(guān)沈從文“不平?！钡臄懀鱿挛耐茢啵?分）。15【答案】特色：幽默風(fēng)趣、意味深長。（1分）效果：（1）這句意味深長的話既委婉地吐露了心中的不平之氣，顯示了自己的人格尊嚴(yán)（2分）；又含蓄地諷刺了侮辱他的人，表達(dá)了對他們的輕蔑態(tài)度（2分）。四西寧，望麻了一對大眼睛1.【答案】指出了西寧是一個多種民族生活場景和文化精髓的集聚地，它給人很高的期許；承上啟下，承接第①段對西寧的介紹，領(lǐng)起下文對西寧的民族生活和文化的敘述描寫?！久}立意】本題考查考生分析作品結(jié)構(gòu)、把握文章思路的能力。能力層級為C級?！窘馕觥康冖诙蔚闹饕饔脧膬?nèi)容上說，指出了西寧是一個多種民族生活場景和文化精髓的集聚地，它給人很高的期許；從結(jié)構(gòu)上說是承上啟下，承接第①段對西寧的介紹，領(lǐng)起下文對西寧的民族生活和文化的敘述描寫。【思路點(diǎn)撥】段在文首：開篇點(diǎn)題；照應(yīng)題目；總領(lǐng)全文；渲染氣氛，埋下伏筆；設(shè)置懸念，為下文作輔墊。段在文中：承上啟下；總領(lǐng)下文；總結(jié)上文；呼應(yīng)前文。段在文末：點(diǎn)明中心；升華感情，深化主題；照應(yīng)開頭，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)；畫龍點(diǎn)睛；言有盡而意無窮。2.【答案】（1）漢藏兩民族聯(lián)姻，讓其下一代已經(jīng)無法分清誰是漢族誰是藏族，精神文化上已成為一體。（2）盡管生存艱難夾雜著憂傷，但也要創(chuàng)造享受，充滿期待?！久}立意】本題考查理解文中重要的句子的能力。能力層級為B級?！窘馕觥?1)民族融合是表面現(xiàn)象，而血液融合則是內(nèi)在實(shí)質(zhì)，它用比喻的說法說明漢藏兩民族精神文化上已成為一體。（2）“最本真的意義”在于盡管生存艱難夾雜著憂傷，但也要創(chuàng)造享受，充滿期待?！舅悸伏c(diǎn)撥】解答此類題時：（1）抓住句子中的關(guān)鍵性詞語。對于一些含蓄而復(fù)雜的語句，把抓關(guān)鍵詞作為突破口，就能正確把握句意。一個句子中常有一個或幾個關(guān)鍵性詞語，理解了這類關(guān)鍵詞語，整個句意就容易把握了。（2）聯(lián)系上下文來理解。有些句子的理解，關(guān)涉段意，甚至文意，這就必須借助文章語境加以分析，才能達(dá)到理解文句意思的目的。在具體的語言環(huán)境中，往往可以在上下文中找到理解句意的潛在信息，因此抓住上下文中詞、句之間的內(nèi)在聯(lián)系能夠比較準(zhǔn)確地理解句意。（3）結(jié)合修辭手法或藝術(shù)表現(xiàn)手法來理解。有言外之意的句子常會運(yùn)用反語、雙關(guān)、避諱、比喻、借代等修辭手法，常表現(xiàn)為象征句、暗示句、影射句、委婉句等，要抓住修辭手法或藝術(shù)表現(xiàn)手法的特點(diǎn)，結(jié)合上下文來理解。理解這些句子時，必須注意結(jié)合它所運(yùn)用的修辭方法分析句子所包含的深層意思。3.【答案】突出了“塔爾寺是信仰的燈塔”，它能“把眾生引向光明與和平、高尚與幸?！保粷h藏兩個民族有著共同的信仰。【命題立意】本題考查提取、概括文章信息，把握文章內(nèi)容的能力。能力層級為C級?！窘馕觥坷斫馕亩我プ　八査碌臒羲钡淖饔?，燈塔”的作用在于指明方向，在文中的意思是它能“把眾生引向光明與和平、高尚與幸福”。而燈塔的這個用途在漢藏兩個民族中是相同的，其含意是漢藏兩個民族有著共同的信仰。【思路點(diǎn)撥】解答故事的用意題時不要脫離故事本身，其基本答題思路是：⑴確定答案的相關(guān)語段（或范圍），⑵根據(jù)內(nèi)容大致劃分層次，⑶根據(jù)相關(guān)內(nèi)容概括出故事的象征意義。4.【答案】點(diǎn)出了寫作對象“西寧”，指出了全文的寫作內(nèi)容；“望麻了一雙大眼睛”借用民歌，形象生動地表明西寧濃縮了多民族生活場景和文化精髓；表達(dá)了西寧人對精神信仰的追求，也體現(xiàn)了作者對西寧的喜愛及其蘊(yùn)含的文化精髓的敬仰。【命題立意】本題考查考生分析作品結(jié)構(gòu)、概括作品主題及探究的能力。能力層次為C（分析綜合）?！窘馕觥款}目有兩個要點(diǎn)，一個是抓題（中心），一個是發(fā)題。前者要結(jié)合文章內(nèi)容來作答；后者要結(jié)合文意作適當(dāng)?shù)陌l(fā)揮?！舅悸伏c(diǎn)撥】品味一個好的標(biāo)題，概括來說，主要從標(biāo)題的風(fēng)格、標(biāo)題的特點(diǎn)、標(biāo)題的作用三個方面進(jìn)行品味。標(biāo)題的風(fēng)格大致有四類：準(zhǔn)確鮮明、新穎生動、簡潔凝練、含蓄雋永。標(biāo)題的特點(diǎn)：好標(biāo)題往往具有自己的特點(diǎn)，往往運(yùn)用了某種手法，比如修辭、符號等等。標(biāo)題的作用：主要有三種：①吸引讀者關(guān)注，②歸納文章主旨（蘊(yùn)含作者的思想情感），③文章的線索。解答時可以從上述角度去思考，然后根據(jù)實(shí)際情況作答。六比鄰而居，凸顯出一種實(shí)打?qū)嵉娘L(fēng)格。草藥味的出現(xiàn)與消失都沒有打斷實(shí)打?qū)嵉纳?，可見此種風(fēng)格的韌性。，咖啡的味道較弱。生活不大有定規(guī)。日?；纳顨庀⒉粷饬?。有虛無浮華的氣息，不如第一家實(shí)打?qū)崱?4.（1）線索:氣味。（2）作用:以“氣味”為線索，串聯(lián)全文，便于把不同的生活狀態(tài)呈現(xiàn)出來。以“氣味”為線索，體現(xiàn)不同的生活風(fēng)格，便于表達(dá)理解和包容各種生活狀態(tài)的思想。蘊(yùn)含了對端午等傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感。艾草的熏煙升華了不同的生活狀態(tài)，從而達(dá)成一種火辣與安靜、絢爛與明凈的平衡。第二篇：2017高考語文真題散文專題2017高考語文試卷真題匯編之散文專題一、【新課標(biāo)Ⅱ】閱讀下面文字，完成4~6題。（12分）窗子以外林徽因話從哪里說起？等到你要說話，什么話都是那樣渺茫地找不到個源頭。此刻，就在我眼簾底下坐著，是四個鄉(xiāng)下人的背影：一個頭上包著黯黑的白布，兩個褪色的藍(lán)布，又一個光頭。他們支起膝蓋，半蹲半坐的，在溪沿的短墻上休息。每人手里一件簡單的東西：一個是白木棒，一個籃子，那兩個在樹蔭底下我看不清楚。無疑地他們已經(jīng)走了許多路，再過一刻，抽完一筒旱煙以后，是還要走許多路的。蘭花煙的香味頻頻隨著微風(fēng)，襲到我官覺上來，模糊中還有幾段山西梆子的聲調(diào)，雖然他們坐的地方是在我廊子的鐵紗窗以外。永遠(yuǎn)是窗子以外，不是鐵紗窗就是玻璃窗，總而言之，窗子以外！所有的活動的顏色、聲音、生的滋味，全在那里的，你并不是不能看到，只不過是永遠(yuǎn)地在你窗子以外罷了。多少百里的平原土地，多少區(qū)域的起伏的山巒，昨天由窗子外映進(jìn)你的眼簾，那是多少生命日夜在活動著的所在；每一根青的什么麥?zhǔn)颍加腥肆鬟^汗；每一粒黃的什么米粟，都有人吃去；其間還有的是周折，是熱鬧，是緊張！可是你則并不一定能看見，因?yàn)槟撬械闹苷?，熱鬧，緊張，全都在你窗子以外展演著。在家里罷，你坐在書房里，窗子以外的景物本就有限。那里兩樹馬纓，幾棵丁香；榆葉梅橫出瘋權(quán)的一大枝；海棠因?yàn)槿狈﹃柟猓磕曛婚_個兩三朵——葉子上滿是蟲蟻吃的創(chuàng)痕，還卷著一點(diǎn)焦黃的邊；廊子幽秀地開著扇子式，六邊形的格子窗，透過外院的日光，外院的雜音。什么送煤的來了，偶然你看到一個兩個被煤炭染成黔黑的臉；什么米送到了，一個人掮著一大口袋在背上，慢慢踱過屏門；還有自來水，電燈、電話公司來收賬的，胸口斜掛著皮口袋，手里推著一輛自行車；更有時廚子來個朋友了，滿臉的笑容，“好呀，好呀，”地走進(jìn)門房；什么趙媽的丈夫來拿錢了，那是每月一號一點(diǎn)都不差的，學(xué) 科amp。網(wǎng)早來了你就聽到兩個人唧唧噥噥爭吵的聲浪。那里不是沒有顏色、聲音、生的一切活動，只是他們和你總隔個窗子，——扇子式的，六邊形的，紗的，玻璃的！你氣悶了，把筆一擱說，這叫做什么生活！檢點(diǎn)行裝說，走了，走了，這沉悶沒有生氣的生活，實(shí)在受不了，我要換個樣子過活去。健康的旅行既可以看看山水古剎的名勝，又可以知道點(diǎn)內(nèi)地純樸的人情風(fēng)俗。走了，走了，天氣還不算太壞，就是走他一個月六禮拜也是值得的。沒想到不管你走到那里，你永遠(yuǎn)免不了坐在窗子以內(nèi)的。不錯，許多時髦的學(xué)者常常驕傲地帶上“考察”的神氣，架上科學(xué)的眼鏡，偶然走到哪里一個陌生的地方瞭望，但那無形中的窗子是仍然存在的。不信，你檢查他們的行李，有誰不帶著罐頭食品，帆布床，以及別的證明你還在你窗子以內(nèi)的種種零星用品，你再摸一摸他們的皮包，那里短不了有些鈔票；一到一個地方，你有的是一個提梁的小小世界。不管你的窗子朝向哪里望，所看到的多半則仍是在你窗子以外，隔層玻璃，或是鐵紗！隱隱約約你看到一些顏色，聽到一些聲音，如果你私下滿足了，那也沒有什么，只是千萬別高興起說什么接觸了，認(rèn)識了若干事物人情，天知道那是罪過?。ㄓ袆h改）4．下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．第二段描寫窗外四個鄉(xiāng)下人的背影，筆觸細(xì)致，表露出觀看者對他們的陌生與好奇，并引發(fā)下文關(guān)于窗子內(nèi)外的感嘆。B．既然所有活動的顏色、聲音、生的滋味，永遠(yuǎn)都只在窗子之外，那么通過健康的旅行，領(lǐng)略了名勝古跡和風(fēng)土人情，就會獲得深刻的認(rèn)識。C．本文寫“時髦的學(xué)者”架上“科學(xué)的眼鏡”，到陌生的地方“瞭望”，是以調(diào)侃的方式來譏刺他們的“考察”不過是浮光掠影罷了。D．開頭的“話從哪里說起”一句看似多余而突兀，但讀完全文之后，就會明白作者正是從那種渺茫之感開始梳理自己思路的。5．結(jié)合全文，說明文中“窗子”的含意。（5分）6．作者交替使用“你”和“我”兩個不同的人稱，其中蘊(yùn)涵著怎樣的態(tài)度？請結(jié)合全文進(jìn)行分析。（6分）【答案】 4．B 5．①有形的各種窗子； ②無形的窗子，指人的內(nèi)心與外在世界的隔膜；③理想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)的窗口；④人們心中時時約束自己的框框；⑤人人渴望打開，卻很難敞開的心靈之窗。6．①人稱靈活變換使用，使行文更自由流暢、思維不受阻礙，更顯出“窗”對人們的無所不在的約束；②以拉家常的口吻娓娓道來，更顯親切，拉近與讀者的距離，易與心靈深處的交流；③使讀者體會到作者的真誠態(tài)度，增加了內(nèi)容的可信度。（每點(diǎn)2分）【解析】6．試題分析：本題主要考查對作品表現(xiàn)出來的價(jià)值判斷和審美取向作出評價(jià)，通過人稱的變化來考查。“你”“我”分別代表不同的人生視角，結(jié)合文本內(nèi)容分析?！究键c(diǎn)定位】探討作者的創(chuàng)作背景和創(chuàng)作意圖。能力層級為探究F。二、【新課標(biāo)Ⅲ】閱讀下面的文字，完成4~6題。我們的裁縫店李娟在城市里，裁縫和裁縫店越來越少了。但在喀吾圖，生活迥然不同。這是游牧地區(qū)，人們體格普遍高大寬厚，再加上常年的繁重勞動，很多人身體都有著不同程度的變形，只有量身定做的衣服才能穿得平展。我們租的店面實(shí)在太小了，十來個平方，中間拉塊布簾子，前半截做生意，后半截睡覺、做飯。但這樣的房間一燒起爐子來便會特別暖和。很多個那樣的日子，狂風(fēng)呼嘯，昏天暗地，小碎石子和冰雹砸在玻璃窗上，“啪啪啪啪”響個沒完沒了??但我們的房子里卻溫暖和平，鍋里燉的風(fēng)干羊肉溢出的香氣一波一波地滾動，墻皮似乎都給香得酥掉了。我們還養(yǎng)了金魚，每當(dāng)和顧客討價(jià)還價(jià)相持不下時，我們就請他們看金魚。這樣的精靈實(shí)在是這偏遠(yuǎn)荒寒地帶的最不可思議的尤物——清潔的水和清潔的美艷在清潔的玻璃缸里曼妙地閃動，透明的尾翼和雙鰭緩緩在水中張開、收攏，攜著音樂一般?? 這樣，等他們回過神來，再談價(jià)錢，口氣往往會軟下來許多。當(dāng)?shù)啬腥藗兒苌龠M(jìn)屋，最固執(zhí)的是一些老頭兒，偶爾來一次，取了衣服卻死活不愿試穿，即使穿了也死活不肯照鏡子，你開玩笑地拽著他們往鏡子跟前拖，讓他親眼看一看這身衣服多“拍茲”（漂亮），可越這樣他越害羞，雙手死死捂著臉，快要哭出來似的。女人們就熱鬧多了，三三兩兩，不做衣服也時常過來瞅一瞅，看我們有沒有進(jìn)新的布料，如果有了中意的一塊布，未來三個月就一