蘇教版六年級下冊《綜合應(yīng)用（一）》-文庫吧
2024-11-19 05:01 本頁面
【正文】 步加深對折線統(tǒng)計圖和統(tǒng)計表作用的體驗，提高學(xué)生動手實踐、自主探究、合作交流的能力，發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)思考。通過觀察、比較、分析 1996年至 2021年我國城市人均居住面積的變化及了解自己家庭、同學(xué)家庭 1998年至 2021年人均住宅建筑面積變化的情況，讓學(xué)生感受到我國社會的發(fā)展與進步。 教材編排。 教材首先提供了 1996年 —— 2021年人均居住面積的變化情況統(tǒng)計圖，引導(dǎo)學(xué)生分析圖中的數(shù)據(jù)，并解決相關(guān)的問題，同時啟發(fā)學(xué)生結(jié)合數(shù)據(jù)分析的過程思考“人均居住面積 9平方米”的意義 —— 有的城市人均居住面積超過 9 平方米，有的城市人均居住面積不足 9平方米。在此基礎(chǔ)上要求學(xué)生調(diào)查了解自己家庭 1998 年、 2021 年和 2021 年底住宅建筑的總面積和當(dāng)時的人口數(shù)，算出這三年的人均住宅建筑面積，并填寫表格。在學(xué)生各自調(diào)查、統(tǒng) 計的基礎(chǔ)，進一步要求學(xué)生把全班同學(xué)調(diào)查得到的數(shù)據(jù)回總在一起，算出這三年全班同學(xué)家庭的人均居住建筑面積，并制成折線統(tǒng)計圖。教材通過“全班的數(shù)據(jù)怎樣匯總可以更
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