靜物線描寫生-文庫吧
2025-10-26 12:29 本頁面
【正文】 影、肌理、透視和色彩而引入：線這種繪畫語言。出示作品，講解、引導和設(shè)問：這些作品用了哪些藝術(shù)語言？（重點引出以線造型的作品）：（一）線是構(gòu)筑視覺形象最基本的手段，也是造型藝術(shù)最具表現(xiàn)力的藝術(shù)語言。通過出示作品和相關(guān)文字，講解、設(shè)問、小結(jié)：人類先有文字還是先有繪畫？線條可表現(xiàn)哪些內(nèi)容？得出線條可以表現(xiàn)的內(nèi)容：（自然物、想象物、具象物、抽象物等）、審美、空間、明暗、光影、質(zhì)感、意蘊等 （韻律、節(jié)奏、和諧等）（二）繪畫線描的基本類型出示相關(guān)作品和文字，講解、引導、設(shè)問、小結(jié)：寫實性線描、表現(xiàn)性線描、抽象性線描。（采用教授法、觀察法、比較法，突出本節(jié)的重難點）。：通過對線的了解和對線描作品的認識由易到難，由淺到深，達到線描寫生的目的。（從臨摹到寫生逐步推進）總結(jié)：線的特征，繪畫線描的基本類型和線描寫生的要點布置作業(yè)：完成一幅線描寫生作業(yè)。第四篇：第一課線描寫生——家用電器聾四年級美工第七冊教案第一課線描寫生——家用電器教學目標： 知識技能目標：學習長方形和長方體之間的關(guān)系，正方形和正方體之間的關(guān)系。會把家用電器的立體感表現(xiàn)出來。過程方法目標：經(jīng)歷對長方體、正方體石膏模型的認識，體會他們的特征，嘗試畫出情感態(tài)度價值觀目標：培養(yǎng)學生觀察和概括生活中的長方體、立方體。教學重點、難點：家用電器的概括及描畫 教學方法：觀察法、概括法一、導入 新學期又開始了，同學們喜歡上美術(shù)課嗎？今天老師有問題要請教大家，你們家有哪些家用電器？（學生回答：洗衣機、電冰箱、空調(diào)、微波爐、電視機……）這些電器基本是個什么形狀呢？（長方形、正方形）好，你們回答得好極了，今天我們就來學習怎樣畫家用電器。二、新授認識長方體、正方體 教師出示長方體石膏模型，請學生觀察這個模型有什么特征，小組討論后回答。出示長方形紙，問這個物體和長方形有什么不同呢？請學生思考后回答。教師小結(jié)：長方形是一個面，而長方體是一個體，這就是它們最大的不同。用相同的方法學習正方體。說一說自己家的電器是正方體還是長方體？那么這些物體畫一個面來表達行不行呢？學習長方體、正方體的畫法。（1）學生嘗試練習，教師巡視摸底。這個對大家要求有些高，同學們有的把立體的感覺畫出來了，有的就和以前一樣只是畫了一個面，現(xiàn)在請同學們看老師的示范。教師示范并講解。（2）自學課本P 3繪畫步驟，像這樣用線描畫的繪畫方式就叫線描。三、作業(yè)布置仿照繪畫步驟，要求運用線描的形式，把自己最喜歡的家用電器畫下來。學生練習，教師巡視輔導，進行補差。四、作業(yè)講評以學生自評、互評為主，教師適當進行點評。五、課堂總結(jié)同學們學得很好，老師為大家感到高興。希望同學們再接再厲，在下一節(jié)課中能有更大的進步。第一課線描寫生——家用電器（第二課時）教學目標：學習長方形和長方體的異同，正方形和正方體的異同。培養(yǎng)學生觀察和概括生活中的長方體、立方體。教學重點、難點：家用電器的概括及描畫 教學方法：觀察法、概括法一、導入上節(jié)課我們學習了家用電器的畫法，這節(jié)課我們繼續(xù)一起來學習它們的畫法。現(xiàn)在我們來看看別的小朋友畫得怎么樣?出示書本中的學生作品，讓學生欣賞，激發(fā)學生的求知欲望。今天我們來和他們比比誰畫得更好。二、新授把長方體擺成各個不同的位置，請學生觀察有什么不同并互相討論。看了其他同學的畫你有什么新的想法？說說你最喜歡的是哪個家電？回憶家電的畫法步驟。什么叫寫生呢？就是把這個放在這里，然后你選好自己的位置坐下來，把它畫下來。三、作業(yè)布置用線畫一幅生活中的長方體活立方體。四、學生練習，教師巡視輔導，進行個別教育。五、作業(yè)評
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