雛鷹爭章計劃（共5則）-文庫吧
2024-11-09 12:29 本頁面
【正文】 慣的養(yǎng)成，有利于學(xué)生責(zé)任意識的養(yǎng)成，有利于學(xué)生克服困難、挑戰(zhàn)自我，希望通過定章、啟動、訓(xùn)練、活動、頒章、護章等過程，讓學(xué)生了解章目，開展訓(xùn)練，自己參與策劃活動，親自實踐體驗，做好記錄，留下爭章足跡，并通過成果的展示及考核，讓隊員感受成功的快樂，激勵隊員不斷改進自己的行為習(xí)慣，爭做合格雛鷹隊員。2011年2月第二篇：雛鷹爭章計劃中方園雙語學(xué)校20062007學(xué)年第一學(xué)期雛鷹爭章計劃一、指導(dǎo)思想：引導(dǎo)全體隊員能夠在學(xué)習(xí)與生活中學(xué)會做人、學(xué)會求知、學(xué)會勞動、學(xué)會生活、學(xué)會健體、學(xué)會審美；發(fā)揚自主、合作精神，創(chuàng)造性地開展生動活潑、形式多樣的實踐活動，培養(yǎng)健康向上的人格意識，中隊開展“閃亮星星”雛鷹爭章活動。二、爭章項目：必修章：家務(wù)章選修章：禮儀章、感恩章、誠信章三、爭章要求：班級自定雛鷹達標(biāo)章一枚，每月爭一枚雛鷹章。輔導(dǎo)活動要開展得生動、有效，有活動記錄。爭章手冊要填寫認真、記錄完整。12月初進行爭章園地的評比，爭章手冊（爭章統(tǒng)計表）的匯總檢查工作。07年1月頒發(fā)雛鷹獎?wù)?。四、爭章領(lǐng)導(dǎo)小組成員組 長：彭自華副組長：杜永祿成 員：侯玉萍 潘正俊 周玉坤 曹紹武 胡琳五、活動目標(biāo)：培養(yǎng)自己的事情自己做的習(xí)慣，學(xué)會整理房間，打掃房間。會用合理的方法將小件衣物洗干凈，能獨立進行操作。（家務(wù)章）讓隊員明確爭禮儀章的意義，激發(fā)隊員爭章的興趣。結(jié)合學(xué)校大隊部的要求，努力成為一名合格的禮儀少年。（禮儀章）了解父母養(yǎng)育我們的辛苦，作為子女的我們要關(guān)心、體諒父母，在生活中盡自己的所能幫父母做點事。（感恩章）知道誠信是一種美德。答應(yīng)別人的事情就要去完成。大家都要成為一個講誠信的人。（誠信章）六、活動準(zhǔn)備：自己設(shè)計好一枚必修章，三枚章選修章的圖案。在爭章過程中，準(zhǔn)備好幾張調(diào)查表格，考核隊員們的爭章情況。成果展示：多媒體課件。七、活動過程：雛鷹爭章動員。隊員自己了解具體的爭章目標(biāo)，自己制定爭章計劃。小隊進行交流。爭章活動的開展。（輔導(dǎo)員協(xié)助）考核。（領(lǐng)導(dǎo)小組成員通過日常的活動對隊員進行評比、打分）頒章。（將自己設(shè)計的章制作好頒獎，并在班級中張榜公布）第三篇：雛鷹爭章計劃雛鷹爭章計劃一、指導(dǎo)思想：從日常生活及學(xué)習(xí)的具體環(huán)節(jié)入手，通過定章、爭章、考章、頒章、護章，鼓勵少年兒童不斷為自己確立新的目標(biāo)，發(fā)現(xiàn)自己的潛能，看到自己的進步。二、基本原則：重在參與，鼓勵進取。以我校每年級隊員的實際水平為起點，倡導(dǎo)參與就是進步，提高就有獎勵，充分調(diào)動隊員參與的積極性。量化目標(biāo)，靈活選擇。這學(xué)期根據(jù)學(xué)校的教育重點，制定相應(yīng)章目，引導(dǎo)隊員按照各自的特點、興趣和條件進行選擇。強調(diào)教育過程，注重意識培養(yǎng)。爭章、考章過程中要注重思想意識的培養(yǎng)和行為習(xí)慣的養(yǎng)成，引導(dǎo)少先隊員在參與中受教育，在訓(xùn)練中長才干。注重全面素質(zhì)，鼓勵發(fā)展特長，在突出共性培養(yǎng)的同時，注重鼓勵個性發(fā)展；在強調(diào)全面發(fā)展的同時，注重鼓勵隊員特長的發(fā)揮。三、實施程序：定章、爭章、考章、頒章四、實施辦法：以爭章為手段，結(jié)合體驗教育活動形式，人人參與此項活動，形成互動、聯(lián)動的良好局面。定章：充分利用班會廣泛宣傳、學(xué)習(xí)章目的內(nèi)容和要求，根據(jù)隊員的年齡特點和興趣特長，結(jié)合校、班開展的各類活動去爭取。爭章：爭章盡可能與體驗教育活動、各學(xué)科教育活動、興趣小組活動相結(jié)合。考章：考評要體現(xiàn)小型、靈活，強調(diào)簡便易行，重在激勵頒章：由中隊舉行一定的儀式五、各年級可參考以
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