【總結(jié)】你能指出數(shù)學(xué)書(shū)封面的邊線嗎?練習(xí)本的邊現(xiàn)呢?課桌的邊線呢?請(qǐng)指一指,摸一摸。在描邊線的時(shí)候,我們又該注意什么呢?在描邊線時(shí),要注意:從哪一點(diǎn)開(kāi)始描,描到哪一點(diǎn)結(jié)束。要描這個(gè)圖形的整整一周。自主學(xué)習(xí):看課本39頁(yè)的例題,思考邊線與周長(zhǎng)有什么關(guān)系。規(guī)則:圍著游泳池一周游一圈,
2024-11-29 00:28
【總結(jié)】長(zhǎng)寬邊長(zhǎng)籃球場(chǎng)的周長(zhǎng)是多少米?28米15米28米15米28它的周長(zhǎng)呢?2厘米能拼成不同的長(zhǎng)方形嗎?它們的周長(zhǎng)相等嗎?周長(zhǎng)各是多少厘米?
2024-12-05 01:09
【總結(jié)】《什么是周長(zhǎng)》教學(xué)設(shè)計(jì) 《什么是周長(zhǎng)》教學(xué)設(shè)計(jì)1一、教學(xué)內(nèi)容: 北師大版四年級(jí)上冊(cè)《周長(zhǎng)》 二、教學(xué)目標(biāo) 1、結(jié)合具體的事物,通過(guò)觀察、操作等活動(dòng),認(rèn)識(shí)周長(zhǎng)。能測(cè)量并計(jì)算簡(jiǎn)...
2024-12-03 00:52
【總結(jié)】第一篇:教學(xué)設(shè)計(jì):什么是周長(zhǎng)(認(rèn)識(shí)周長(zhǎng)) 教學(xué)設(shè)計(jì):什么是周長(zhǎng)(認(rèn)識(shí)周長(zhǎng)) 【教學(xué)內(nèi)容及簡(jiǎn)析】:教材44-45頁(yè)(周長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)) 《什么是周長(zhǎng)》是小學(xué)數(shù)學(xué)北師大版三年級(jí)上冊(cè)第五單元《周長(zhǎng)》的內(nèi)容,...
2025-10-26 23:04
【總結(jié)】第一篇:什么是周長(zhǎng)說(shuō)課稿 《什么是周長(zhǎng)》說(shuō)課稿 尊敬的各位教師: 我主要從說(shuō)教材、說(shuō)教法、說(shuō)學(xué)法、說(shuō)流程四個(gè)方面對(duì)本課加以說(shuō)明: 一、說(shuō)教材 《什么是周長(zhǎng)》是小學(xué)數(shù)學(xué)北師大版三年級(jí)上冊(cè)第五單...
2025-11-09 22:47
【總結(jié)】圖形的周長(zhǎng)教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo):結(jié)合具體情境理解周長(zhǎng)的意義。2.能力目標(biāo):指出并能測(cè)量具體圖形的周長(zhǎng)。3.感情目標(biāo):引導(dǎo)學(xué)生感受周長(zhǎng),在測(cè)量的過(guò)程中進(jìn)一步加深理解周長(zhǎng)的意義。教學(xué)重點(diǎn)理解周長(zhǎng)的意義。教學(xué)難點(diǎn)能測(cè)量具體圖形的周長(zhǎng)。教學(xué)過(guò)程一、創(chuàng)設(shè)情境,激趣導(dǎo)入202
2024-12-04 23:51
【總結(jié)】(西師大版)三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)認(rèn)識(shí)周長(zhǎng)一、描一描下面圖形的邊線。二、下面的圖形是由邊長(zhǎng)為1厘米的小正方形拼成的,這些圖形的周長(zhǎng)分別是多少厘米?()厘米()厘米()厘米三、計(jì)算下面圖形的周長(zhǎng)。9厘米6
2025-11-06 17:48
【總結(jié)】第一篇:《什么是周長(zhǎng)》教學(xué)設(shè)計(jì) 《什么是周長(zhǎng)》教學(xué)設(shè)計(jì) 亳州九中 李影 教學(xué)內(nèi)容 北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)教材三年級(jí)上冊(cè)“什么是周長(zhǎng)”第一節(jié)內(nèi)容。教材分析 《什么是周長(zhǎng)》是在學(xué)生已經(jīng)認(rèn)識(shí)了長(zhǎng)方形、...
2025-10-26 14:07
【總結(jié)】周長(zhǎng)練習(xí)一教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo):使學(xué)生理解周長(zhǎng)的概念,掌握長(zhǎng)方形和正方形周長(zhǎng)的計(jì)算公式,能正確地計(jì)算長(zhǎng)方形和正方形的周長(zhǎng)。2.能力目標(biāo):初步培養(yǎng)學(xué)生觀察、動(dòng)手操作和抽象概括能力。3.情感目標(biāo):滲透矛盾的特殊性存在于矛盾的普遍性之中的辯證唯物主義思想。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)掌握長(zhǎng)方形和正方形周長(zhǎng)的計(jì)算公式,能正確地計(jì)算
2024-12-03 06:50
【總結(jié)】圖形的周長(zhǎng)教學(xué)目標(biāo):1.知識(shí)目標(biāo):結(jié)合具體情境,理解周長(zhǎng)的意義,指出并能測(cè)量具體圖形的周長(zhǎng),掌握長(zhǎng)方形、正方形周長(zhǎng)的計(jì)算方法,能正確計(jì)算長(zhǎng)方形、正方形的周長(zhǎng)。2.能力目標(biāo):在獲取知識(shí)的過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生觀察、操作抽象概括能力,發(fā)展學(xué)生的思維能力。3.情感目標(biāo):提出并解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題,體驗(yàn)同一問(wèn)題可能有不同的解答方法,感受數(shù)學(xué)與
2024-12-09 03:55
【總結(jié)】圖形的周長(zhǎng)教學(xué)目標(biāo):1、結(jié)合具體情境,通過(guò)觀察、操作等活動(dòng)理解周長(zhǎng)的含義。2、感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)設(shè)計(jì):一、認(rèn)識(shí)周長(zhǎng)1、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)興趣。師:同學(xué)們,你們喜歡看比賽嗎?(喜歡)昆蟲(chóng)王國(guó)正在舉行秋季運(yùn)動(dòng)會(huì),想不想去看一看?(動(dòng)畫(huà)演示)師:(教
【總結(jié)】-1-《什么是周長(zhǎng)》教學(xué)過(guò)程教學(xué)過(guò)程:一、課前游戲,揭示課題。:今天的課前訓(xùn)練改為課前游戲,由老師主持,同學(xué)們同意嗎?出示課件2,齊讀游戲規(guī)則:用右手確定起點(diǎn),摸桌子的邊線,順時(shí)針圍繞桌子轉(zhuǎn)一圈,然后回到起點(diǎn)。師:同學(xué)們明白了嗎?老師請(qǐng)5位同學(xué)上前來(lái)做這個(gè)游戲。聽(tīng)老師口令做游戲。:剛才10
2024-11-21 01:58
【總結(jié)】(蘇教版)三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)長(zhǎng)方形和正方形的周長(zhǎng)一、判斷(1)邊長(zhǎng)是4厘米的正方形周長(zhǎng)是16平方厘米。()(2)正方形和長(zhǎng)方形一樣,四條邊的總長(zhǎng)度就是它的周長(zhǎng)。()(3)長(zhǎng)6米,寬4米的長(zhǎng)方形周長(zhǎng)是6+4×2=20米。()(4)一個(gè)長(zhǎng)方形,長(zhǎng)10厘米,
2024-12-05 10:03
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo),經(jīng)歷認(rèn)識(shí)周長(zhǎng)的過(guò)程。,會(huì)測(cè)量周長(zhǎng)。初步學(xué)會(huì)表達(dá)測(cè)量的過(guò)程和結(jié)果。,體驗(yàn)與同伴合作解決問(wèn)題的樂(lè)趣。封閉圖形一周的長(zhǎng)度,就是它的周長(zhǎng)。封閉一周下面哪些是封閉圖形?為什么?是是不是是不是是你能找到下面這些圖形的周長(zhǎng)嗎?你有辦法求出這些圖形的周長(zhǎng)嗎?
2024-11-29 06:12
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)1為了進(jìn)一步讓學(xué)生掌握周長(zhǎng)的計(jì)算,2通過(guò)觀察,動(dòng)手操作,計(jì)算等活動(dòng),在獲得直觀經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)發(fā)展空間觀念重點(diǎn)難點(diǎn)通過(guò)實(shí)踐活動(dòng),加深對(duì)長(zhǎng)方形,正方形特征的認(rèn)識(shí)和對(duì)圖形周長(zhǎng)含義的理解,進(jìn)一步掌握長(zhǎng)方形,正方形周長(zhǎng)的計(jì)算方法.在操作實(shí)踐,交流討論和解決問(wèn)題的過(guò)程中培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí),發(fā)展數(shù)學(xué)思考及合作交流能力.
2024-11-29 00:24