部編人教版道德與法治二年級(jí)下冊(cè)15堅(jiān)持才會(huì)有收獲第二課時(shí)5篇-文庫(kù)吧
2025-10-26 12:25 本頁(yè)面
【正文】 動(dòng)中體驗(yàn)到的快樂(lè)、取得的進(jìn)步同樣是收獲。教師：平時(shí)的生活中，家人、老師是怎樣看待你的成績(jī)的？課前同學(xué)們已經(jīng)進(jìn)行了采訪，現(xiàn)在就在小組里交流一下吧。學(xué)生小組交流。全班交流。教師引導(dǎo)學(xué)生匯報(bào)：你的家人和老師是怎么評(píng)價(jià)你的成績(jī)的？你怎么評(píng)價(jià)自己的成績(jī)？教師：爸爸媽媽都希望自己的孩子是最棒的，但是爸爸媽媽更希望看到我們的進(jìn)步。只要我們每天都在努力、在進(jìn)步，哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn)，我相信他們一定會(huì)為我們驕傲的。千里之行，始于足下，只要不斷努力，總會(huì)有滿意的收獲。三、深化感悟，引導(dǎo)生活 活動(dòng)四：努力體驗(yàn)館教師：今天老師和同學(xué)們一起做個(gè)特別體驗(yàn)，讓我們一起步入“努力體驗(yàn)館”！每個(gè)小組選出一個(gè)代表，咱們要進(jìn)行一個(gè)一分鐘跳繩比賽。學(xué)生比賽，其他同學(xué)計(jì)數(shù)。教師采訪獲得前三名的同學(xué)。教師：你取得了成功，心情怎樣？為什么會(huì)比賽成功？ 教師：因?yàn)樗麄兤綍r(shí)堅(jiān)持練習(xí)，最終靠努力取得了成功。教師采訪成績(jī)不好的同學(xué)。教師：你覺(jué)得在這次活動(dòng)中有收獲嗎？教師：堅(jiān)持跳繩，鍛煉了身體，有收獲；比剛開(kāi)始練習(xí)跳繩的時(shí)候進(jìn)步了，這也是收獲；積累了經(jīng)驗(yàn)，如果繼續(xù)堅(jiān)持練習(xí)，下次能取得更好的成績(jī)，這也是收獲。所以，掌聲響起來(lái)吧，送給所有參加活動(dòng)的同學(xué)。教師：同學(xué)們，我們想進(jìn)步更大、收獲更多,在接下來(lái)的學(xué)習(xí)生活中，你有什么希望和打算？小組交流。教師：怎樣讓我們的希望變成行動(dòng)呢？你有什么建議？教師：請(qǐng)爸爸媽媽監(jiān)督，讓小伙伴們見(jiàn)證你的努力，自己隨時(shí)記錄下自己的努力和收獲，這些都是好辦法。一個(gè)月后，我們來(lái)比一比，看看你做到了哪些，哪些還沒(méi)有做到。到時(shí)候，我們?cè)u(píng)選“收獲之星”“進(jìn)步之星”，好嗎？第三篇：二年級(jí)下冊(cè)道德與法治單元測(cè)試第二單元 人教部編版二年下冊(cè)道德與法治第二單元我們好好玩單元測(cè)試姓名班級(jí)一、我會(huì)填，玩時(shí)也要考慮一些（）情況。，不同的（），不同的環(huán)境，玩的感覺(jué)還不一樣呢。，（）。跳繩來(lái)回?cái)[，（）。跳繩拴在身上，（）。跳繩當(dāng)竹竿，（）。，游戲會(huì)有（）。（）可以重新組合玩。不同的（）也可以組合。，我們還可以變廢為（），自己制作新玩具。（）的游戲。二、我知道對(duì)錯(cuò)。（）。（）。（），在大樹(shù)下下棋。（），湖面的冰很薄，我們不能上去玩。（）。（）。（）[來(lái)源:Zxx]8．我常和智遠(yuǎn)一起下棋，我覺(jué)得下棋很有挑戰(zhàn)性。（）三．選擇題椰殼鞋游戲是（）國(guó)家的游戲。B．泰國(guó)C．英國(guó)四、我會(huì)答。答：________________________________________________________________________________________________？[來(lái)源:學(xué)科網(wǎng)]答：______________________________________________________________________________五、連線戶外運(yùn)動(dòng)益智有趣[來(lái)源:Z。xx。]球類(lèi)游戲新鮮刺激電腦游戲綠色健康解九連環(huán)增強(qiáng)體質(zhì)答案：可以比力量看誰(shuí)反應(yīng)快三人一起玩玩具二．1.2.3.4.√5.√6.7.√8.√三．B四．捉迷藏老鷹捉小雞，不必刻意要求。五．[來(lái)源:學(xué),科,網(wǎng)]戶外運(yùn)動(dòng)益智有趣[來(lái)源:]球類(lèi)游戲新鮮刺激電腦游戲綠色健康解九連環(huán)增強(qiáng)體質(zhì)一、根據(jù)課文內(nèi)容填空（13*2=26分）：友誼總是給我們（），讓我們感受到（）的存在。我們都渴望獲得（），但我們應(yīng)該明白什么是真正的友誼，（）會(huì)傷害朋友之間的友誼。友誼來(lái)之不易，需要（）。（）是人的一個(gè)重要品質(zhì)，（）會(huì)對(duì)他人和自己造成傷害。（）的人是得不到尊重的。（）是一個(gè)人誠(chéng)實(shí)守信的重要標(biāo)志。能否避免發(fā)生沖突，往往取決于我們（）。在校內(nèi)受到欺負(fù)可以請(qǐng)同學(xué)（），也可以向老師（）。在校外受到欺負(fù)時(shí)，需要果斷（，）。二、判斷對(duì)錯(cuò)（2*10=20分）：新轉(zhuǎn)來(lái)的同學(xué)，小麗嘲笑別人又土又笨。（）考試時(shí)小明把自己的答案給好朋友抄。（）好朋友做得不對(duì)時(shí)要及時(shí)指出來(lái)。（）[來(lái)源:學(xué)科網(wǎng)]小猛經(jīng)常欺負(fù)班上弱小的同學(xué)。（）當(dāng)朋友幫助你時(shí)，認(rèn)為這是理所應(yīng)當(dāng)。（）失信會(huì)導(dǎo)致害人害己。（）和家人保證早起，第二天早上繼續(xù)賴(lài)床。（）患難與共的朋友才是真正的朋友。（）對(duì)他人做出保證就要想辦法盡力完成。（）我們不僅要對(duì)別人說(shuō)話算數(shù)，也要對(duì)自己說(shuō)話算數(shù)。三、單項(xiàng)選擇題（7*4=28分）：當(dāng)同學(xué)獲獎(jiǎng)時(shí)，你應(yīng)該（）你的好朋友參加班干部要你為他投票，你會(huì)（）好朋友和其它同學(xué)因小事吵起來(lái)，你應(yīng)該（），分清對(duì)錯(cuò)和同學(xué)約好一起去公園，但家里突然有事，你應(yīng)該（）自己說(shuō)話算數(shù)只能靠（）覺(jué)下列不是關(guān)于誠(chéng)信成語(yǔ)的是（）能夠直言規(guī)勸的朋友才是（）四、簡(jiǎn)答題（26分）：[來(lái)源:學(xué)科網(wǎng)]在學(xué)習(xí)和生活中，哪些原因會(huì)讓你們成為好朋友的？（8分）正確處理沖突有哪些好方法？（10分）當(dāng)我們?cè)谛Ｍ馐艿狡圬?fù)時(shí)，應(yīng)該怎么做？（8分）附：第一單元參考答案：一、填空：溫暖真情友誼不合理的要求珍惜說(shuō)話算數(shù)說(shuō)話不算數(shù)不守信用說(shuō)到做到處理矛盾的方式主持公道請(qǐng)求保護(hù)[來(lái)源:學(xué)*科*網(wǎng)Z*X*X*K]采取措施，保護(hù)自己二、判斷：5錯(cuò)錯(cuò)對(duì)錯(cuò)錯(cuò)610錯(cuò)錯(cuò)對(duì)對(duì)對(duì)三、單選：17BABABBA四、簡(jiǎn)答：[來(lái)源:Z+xx+]原因有：有共同的話題和興趣；能互相幫助；能寬容原諒朋友的錯(cuò)誤；敢于指出朋友的缺點(diǎn)和不足，共同成長(zhǎng)，共同進(jìn)步。[來(lái)源:學(xué)科網(wǎng)]化解沖突
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