蘇教版語文八下《石榴》word表格-文庫吧
2024-11-19 04:46 本頁面
【正文】 確、流利、有感情地朗讀課文。 2．學會本課 10 個生字，理解由生字組成的詞語。 3．了解石榴的生長過程及特點，激發(fā)學生熱愛自然，熱愛生活的感情，陶冶審美情趣。 4．學習作者的觀察 方法，依照課文第四自然段的寫法，品嘗一種水果寫一段話。 重點 1．學習抓住文章思路整體把握課文內容的方法。 2．認真閱讀課文，體會作者能在人們習見的事物上發(fā)現(xiàn)新意，或寄寓深刻的哲理，或抒發(fā)自己獨特的感受。 3．引導學生體會狀物記敘文的特點 —— 以描寫和敘述為基本表達方式，描寫時抓住事物的某些特征，或托物言志，或詠物抒情。 難點 1．通過學習課文，激發(fā)學生觀察和思考的興趣，努力使學生成為關注自然的“有心人”和“有情人”。 5．引導學生學習課文中生動形象的語言，學習有關描寫的方法，學習積累文學語言，提高語言 表達能力 課前準備 教師：錄音機、實物投影儀、石榴、音樂磁帶 學生：畫筆、白紙 教 學 流 程 分 課 時 環(huán)節(jié) 與間間 教 師 活 動 學 生 活 動 △設計意圖 ◇資源準備 □評價○反思 第一課時 １、導入 5 分鐘 一 )導人新課 一邊利用多媒體展示石榴的圖片或實物，一邊讓學生說出有關石榴的詩句 教師補充石榴的有關知識。 (課件展示 ) 課前布置學生搜集有關石
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