運動損傷案例分析課后總結(jié)-文庫吧
2024-11-09 12:24 本頁面
【正文】 運動損傷的特點與發(fā)生的原因進行了初步的調(diào)查分析。１、研究對象與方法１．１ 研究對象東南大學、南京大學、南京審計學院、南京機器制造?？茖W校等部分在學院校大學生，時間１９９５年３月至１９９６年６月。１．２ 研究方法１．２．１ 與在余暇體育活動中有過損傷的學生進行交談與問卷，了解損傷性質(zhì)、部位、原 因與專項特點。１．２．２ 查閱部分病歷，詳細了解有關(guān)病例，充實調(diào)查原資料，共計６８例，其男生４８例，女生２２例。然后查閱大量運動醫(yī)學方面的資料，運用運動醫(yī)學方面知識，對各專項損傷特點，進行全面認真的分析。２．大學生余暇體育運動授傷特點２．１ 根據(jù)調(diào)查，絕大多數(shù)是急性損傷，慢性損傷病例很少，在６８例中急性損傷６５例占９５％，慢性損傷３例，占４％２．２ 專項損傷從表一統(tǒng)計結(jié)果看，對抗性越強的項目，損傷的人數(shù)越多，這跟學生技術(shù)動作掌握不熟練，運用不合理，違反規(guī)則，動作粗野有著很大關(guān)系。同時說明：對抗性，娛樂性強的三大球，在學生余暇體育活動中占有較大比例。競技性越強的田徑項目，由于參加人數(shù)相對較少，而且受場地、器材的限制，所以損傷人數(shù)也較少，個人項目如乒乓球、網(wǎng)球、羽毛球等，雖然娛樂性較強，學生也很喜歡，參加人數(shù)也較多，但沒有身體的直接對抗，且運動量容易控制，損傷幾乎沒有。２．３ 損傷分類由表二可知，所有的運動項目，特別是三大球，以軟組織的挫傷發(fā)生率最高，挫傷中，又是踝關(guān)節(jié)的損傷最多，其次是膝關(guān)節(jié)的損傷。在６８例損傷者中，下肢與上肢發(fā)生率相比有很顯著性差異（Ｐ＜０．０５）。這是由于下肢，特別是踝關(guān)節(jié)擔負著全身重量，同時踝關(guān)節(jié)的關(guān)節(jié)囊前后松馳，兩側(cè)副韌帶牽拉過緊，當足受到內(nèi)翻或外翻強大暴力時，即可發(fā)生損傷。另外，皮膚擦傷、裂傷發(fā)生率也占有較大的比例。３．大學生余暇體育損傷的原因分析３．１ 從調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，損傷中因技術(shù)動作不正確，造成的運動損傷占第一位，這是不容忽視的問題，為此，教師在課堂上必須重視基本技術(shù)的教學，使學生掌握規(guī)范、正確的專項技術(shù)。３．２ 場地設(shè)備不良引起的傷害事故。在調(diào)查中，運動場地不平整而導致的損傷１７例，占損傷的２５％。運動場地不平坦，設(shè)備器材不良也是造成損傷的主要原因。３．３ 飯后，中午進行體育活動引起的傷害事故。因?qū)W校場地少（特別是三大球，而參加人又多，學生往往利用課后，午休時間占領(lǐng)場地進行活動，由于不注意生理衛(wèi)生，面導致?lián)p傷。３．４ 準備活動不足或沒有進行準備活動，尤其是冬季與夏初季節(jié)，肌肉活動能力降低，關(guān)節(jié)活動能力下降造成的損傷。３．５ 所有的運動損傷中，無教師組織６１例，占損傷的２９％，有教師組織的７例，僅占１０％左右，無教師組織三大球類占損傷的６６％。４．結(jié)論４．１ 大學生在余暇體育活動中的損傷，多數(shù)為急性損傷，只有極少數(shù)勞損性慢性損傷。４．２ 各種損傷中，以軟組織挫傷發(fā)生率最高，皮膚擦裂傷次之。４．３ 損傷發(fā)生在學生余暇時間內(nèi)，其中，無教師組織的體育活動，特別是學生自發(fā)組織的三大球，最易發(fā)生傷害事故。４．４ 因場地、設(shè)備不良，不注意鍛煉衛(wèi)生而造成的損傷，占據(jù)了很大比例。５．建議５．１ 學校體育教學部門和醫(yī)務(wù)部門，應(yīng)加強學生進行體育鍛煉，醫(yī)務(wù)監(jiān)督方面知識的教育，并將這些內(nèi)容納入理論教材。５．２ 體育教師在三大球教學中，必須讓學生掌握規(guī)范的專項技術(shù)，了解規(guī)則，減少學生在余暇體育活動中因技術(shù)不規(guī)范，不了解規(guī)則而造成的傷害事故。５．３ 學校應(yīng)有計劃地新建場地，維修場地器材設(shè)備，定期組織檢查場地、器材、設(shè)備安全程度，改善運動衛(wèi)生條件。５．４ 教會學生處理急性軟組織損傷的方法，因其手法簡單，療程短，恢復快，可減少學生的痛苦。５．５ 在體育課的教學中，應(yīng)注意加強改善肌肉結(jié)構(gòu)，增加肌肉、韌帶等軟組織的素質(zhì)練習，提高抗運動損傷的能力。大學生在余暇時間內(nèi)參加體育活動，無論發(fā)生何種損傷，都將影響學生的正常生活、學習，必須引起學校各級領(lǐng)導的高度重視。第三篇：排球運動員運動損傷原因分析排球運動員運動損傷原因分析馬瑾瑾（華南師范大學體育科學學院廣東廣州 5100006）摘要 文章著重分析了排球運動員運動損傷的原因及預防措施，以期運動員在排球運動中最大限度地減少傷病的損害。關(guān)鍵詞 排球運動員運動損傷現(xiàn)代排球比賽，不僅是技術(shù)、斗志、毅力的較量，更是身體素質(zhì)的較量。排球運動起跳次數(shù)多、運動幅度達、倒地救球頻繁。據(jù)統(tǒng)計，一堂排球課一個運動員起跳180~200次，倒地60~80次，扣球180次左右。一場國際比賽主力隊員平均起跳65次，倒地13次。這就要求運動員除具有良好的基本技術(shù)外，還要具有良好的專項技能包括肌肉的爆發(fā)力和肌肉的耐久力。排球運動員由于是隔網(wǎng)比賽雙方不發(fā)生身體接觸，所以在比賽中因雙方隊員碰撞而出現(xiàn)傷病的幾率很低；但對運動員個人要求較高，
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