【正文】 教育路線、方針、政策，嚴格按照黨的教育政策、教學大綱教書育人、為人師表，全心全意做好教書育人工作，全面貫徹黨的教育方針，嚴格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事、學生的心目中都樹立起榜樣的作用。三年來，我服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。由于我的教學工作和態(tài)度得到了學校領導和同事的認可，于支教第二年我又擔任校團委助理一職。我端正思想，提高覺悟水平，樹立起團員應該起到的模范帶頭作用。當年即被評為“襄陽市優(yōu)秀青年志愿者”的稱號，第二年又被學校推薦上報為“全省優(yōu)秀共青團員”。我相信在以后的工作學習中，我會在校領導的關懷下，在同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點，取得更大的進步。二、鉆研課改，奉獻青春我上大學時所學專業(yè)就是英語，為了提高自己的英語水平，我沒有荒廢我的大學時光，并以優(yōu)秀的成績通過了英語專業(yè)八級。自從來到襄城區(qū)職業(yè)高級中學支教，我為自己樹立了一個新的目標，那就是每節(jié)課都讓自己的教學水平有所進步。為了能夠提高自己的文化水平和業(yè)務能力，我一開始就認真研讀了新課程改革的內容和方向，并借助還未上任的暑期期間買了幾本有關英語課堂教學的書籍，在家認真研讀。九月份開學之后，我虛心誠懇地向老教師學習，向經驗豐富的教師請教，始終把自己置于學習研究當中。我堅持每天都深入班級中聽課，讓自己成為最勤奮的教師。同時，我又認真參加上級組織的每一種形式每一種層次的培訓，并且都圓滿地完成了學習培訓任務，達到了理想效果。在教育教學中，我做到了一絲不茍，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，上好每一節(jié)課。為學生講的每一節(jié)課，課后我都認真總結經驗教訓，寫出課后反思，從而為上好下一節(jié)打好基礎。因此在教育教學方面取了了良好的成績，始終位居全校同學年的前列。我的教育教學理念就是讓學生在有學習興趣的前提下學好英語。傳統(tǒng)的英語教學模式就是教師手拿一支粉筆一本書，在講臺上滔滔不絕地講解，學生在底下埋頭筆記，教師一味注重課本中字、詞、句的分析和語法講解，忽視培養(yǎng)學生的聽、說、讀、寫的能力和用英語進行思維的習慣。在英語課上，多是老師的“一言堂”，缺乏師生間的互動，學生只是被動地接受知識，創(chuàng)造性思維受到制約。在這一模式下，學生形成了一種聽不懂、看不懂，寫不出、講不出的畸形英語，大多數學生對英語學習缺乏興趣。為了提高學生學習英語的興趣，我會提前5分鐘來到班級讓學生展示他們精心準備的英語才藝?？梢允茄葜v，可以是笑話、故事等等。我會在每節(jié)課都涉及一些游戲的環(huán)節(jié)并準備一些新穎的教具。在游戲中，能發(fā)展學生的觀察能力、記憶力、想象力等智力因素。加強溝通，增強學生自信心。在這里，學生通過角色的扮演發(fā)展表演能力，培養(yǎng)良好的競爭意識和集體主義精神。英語游戲教學中所指的游戲不是淺層次的幽默搞笑，不是無目的的娛樂活動。英語游戲教學是我的一種教育理念，即從愉快中教學、興趣中教學。在我的努力下，取得了一些成績。我深入地研究游戲在英語課堂中的應用，并寫了兩篇心得論文，先后兩年均在襄陽市教育局組織的教育科研評獎活動中榮獲一等獎。但是這些成績并沒有讓我飄飄然，因為在我心里，學生英語能力的提高才是對我最大的任可和褒獎。三、關愛學生，鑄就師魂愛是人類最美麗的語言，教師不僅要傳授知識，還要對學生的人格進行培養(yǎng)。在三年的支教工作中，今年我擔任的是班主任。在日常教學和生活中，我時刻關注學生們的情感，用真心呵護著每一位學生，在他們的心中播撒出愛的種子。袁強，是我今年班上的一名學生。開學之初，學校正在軍訓的時候，我就發(fā)現(xiàn)，同學們表現(xiàn)都不錯，但有一個叫“袁強”的學生例外。這個男生吃不了苦，鬧著要回家，經常神情憂郁，甚至有些頹唐。我暗自告訴自己，如果這個學生得不到及時的糾正，那很多同學就會隨后效尤。于是我密切關注著他。剛開學的一次數學考試，他趁老師不注意，一把把同桌散潤秋的卷子抽過來。事情暴漏之后，我找到袁強，嚴厲地告訴他：“這次考試你弄虛作假，考試成績只能以零分計?！彼哪樕懿缓每础！凹热环噶隋e誤，就要勇于正視，并承擔相應的責任，這才是男子漢！”我說，“不過，請相信薛老師，我決不會因此而把你當做壞學生。你現(xiàn)在在我的眼中，是一位犯了錯誤的好同學?！彼戳丝次遥労蠛苷\懇地說；“我接受薛老師的處罰?！彼膽B(tài)度讓我感到欣慰。可是，沒過幾天，我就聽物理老師說逮到他在教室里吸煙。正當我去找他的時候，袁強自己主動給我遞上了一封信，說讓我看完了再批評他。信中寫道：“我知道我吸煙真是太不應該了。即使班主任你處分我，上報學工處，我也會心甘情愿地接受，沒有一句怨言。只是我覺得太對不起高一（2）班，因為它是一個那么優(yōu)秀的班集體。我真的不希望因為自己而給整個班集體抹上了污點。所以，我懇請班主任能給我一次機會?！笨戳诉@封信，我再次為袁強的真誠自責而欣慰，因此也原諒了他。但我心里這次也有了準備，我開始明白孩子們這樣或那樣的缺點或壞習慣是不可能在短時間內就根除的。果不其然，一次早操后，我們班被通報少了一人。經過了解，是袁強怕冷，所以就不跑操。過了一會兒，我在班上問；“女同學有沒有怕冷而不起來跑操的？”女同學們自豪地說：“沒有。”袁強的臉一下紅了?？赡苁且驗樽罱瑥娎蠋煼稿e誤，很沮喪。我發(fā)現(xiàn)他情緒不好。于是我就找他談了話，我說：“一個人的成長，不是靠別人，而是靠自己?，F(xiàn)在你處于彷徨的階段，我估計你正在進步的痛苦之中。后退一步，就墮落，那是很容易的，也是很“愉快”的，但你實際年的成長就前功盡棄了；咬著牙戰(zhàn)勝自己，每走一步都很吃力，但很堅實，而且是在進步，你會獲得真正的成長的幸福?！钡诙?，我看見袁強在周記中寫道：“薛老師，你放心！我明白你已經給了我最大的寬容，我也是有血性的，我也懂得知恩圖報。我一定會盡最大努力的?！币粋€月后，我請同學們投票選出我們班進步最大的同學，袁強贏得的票數最多：49票。今天是我第一年擔任班主任一職，我們班上有兩三個本地學生，很是讓我頭疼。他們憑借自己的本地身份，欺負外地的學生。其中有一位叫孟家歡的學生，完全把我當成了妨礙他玩樂的敵人。處處與我作對。一天中午，我去寢室查寢，剛好看見他玩手機。于是我讓他上交手機。他不僅沒有上交手機，甚至故意鉆我語言的空子來挖苦我。我心里清楚他是多年的問題學生。作為一個新班主任，我的嚴厲批評在他那里沒有任何作用。于是我決定先緩緩這件事，尋找機會來教育感化他。沒過幾天，她的母親就來到學校告訴了我一件很悲痛的事情。他的父親在工作期間把兩條腿砸斷了。從那天之后，我發(fā)現(xiàn)他意志消沉，臉上沒有了往日的笑容。我覺得我的教育的機會來了。我把他叫到辦公室，告訴他，意志消沉，只沉浸在痛苦之中是不能解決任何問題的?，F(xiàn)在他的任務就是如何讓媽媽減輕心理和身體上的負擔。整整兩個小時的談話，他似乎明白了自己以后的方向。我很明顯的感受到，他在認真學習了，壞習慣越來越少了，幾乎每天都會來辦公室問題。并主動向我提出想擔任班長一職。他告訴了，以前的生命浪費了真是太可惜。現(xiàn)在他要好好鍛煉自己，要成為支撐媽媽的精神力量，要成為以后家里的頂梁柱。他的改變讓我震驚。他讓我明白每個孩子心靈深處都有一個港灣，只有真愛，人們才有機會駛進那個港灣。我應該關愛每一個學生，因為愛在教育中產生無窮的力量。四、積極探索，業(yè)務