語(yǔ)文a版一年級(jí)上冊(cè)《數(shù)字歌》教學(xué)設(shè)計(jì)2-文庫(kù)吧
2024-11-19 04:24 本頁(yè)面
【正文】 1．師：今天我和小朋友們一起學(xué)習(xí)第三單元 “ 數(shù)字 ” ，我們先來(lái)學(xué)習(xí)《數(shù)字歌》。（師板書(shū)：數(shù)字歌） 2．跟老師讀課題后，指導(dǎo)認(rèn)識(shí) “ 數(shù) ”“ 字 ” 。 師： “ 數(shù) ” 這個(gè)字你在哪里見(jiàn)過(guò)？（生答：在數(shù)學(xué)課本上經(jīng)常見(jiàn)到它。）對(duì)，我們?cè)跀?shù)學(xué)課本上經(jīng)常見(jiàn)到它。可以組成：數(shù)字、數(shù)學(xué)、數(shù)數(shù)。 二、讀課文，熟知內(nèi)容 1．（聽(tīng)錄音。）初步了 解童謠內(nèi)容。 2．師：這首童謠好聽(tīng)嗎？跟老師讀一下好嗎？請(qǐng)邊讀邊用手指著字。 3．請(qǐng)同學(xué)們自己用手指著字讀一下，看看誰(shuí)讀的認(rèn)真，能把童謠早讀熟。提示學(xué)生讀時(shí)，如果遇到不認(rèn)識(shí)的字，可以問(wèn)同學(xué)，還可以問(wèn)老師。 4．師：老師發(fā)現(xiàn)剛才同學(xué)們讀得都非常認(rèn)真，有的同學(xué)可能是已經(jīng)能背了，現(xiàn)在前后桌四個(gè)人一組互相讀一下，比一比誰(shuí)讀得熟。 5．誰(shuí)讀得熟的同學(xué)起來(lái)讀一讀。
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