英語集體備課小結(jié)-文庫吧
2025-10-26 12:14 本頁面
【正文】 心中都沒底，如何使用好這本教材，我們也進行過激烈的爭論，比如：有的老師認為一定要把書上的每個知識點、語法教透，而有的老師則認為只要學(xué)生掌握基本的日常交際用語即可。最后，我們達成以下共識：不是純粹地去教這本書，而是用好這本書去教好學(xué)生；認識語言學(xué)習(xí)的規(guī)律：大量輸入，少量輸出。用“任務(wù)型教學(xué)”設(shè)計新授課教學(xué)；了解學(xué)生情況，要求學(xué)生了解初中英語教學(xué)和小學(xué)英語學(xué)習(xí)的區(qū)別。重視音標教學(xué)，要求學(xué)生掌握一些基本的發(fā)音規(guī)律，并按照這些規(guī)律來記憶單詞。二、固定時間，固定地點。我們除了在全區(qū)規(guī)定集體備課時間進行集體備課之外，在本校每天下午的課外活動時間或平時下課時間我們都自發(fā)地圍在一起討論當天課堂上學(xué)生反饋出來的問題以及第二天新課的設(shè)計。三、在每次的集體備課上，由一名教師經(jīng)精心準備后作中心發(fā)言，一名教師做筆錄。中心發(fā)言人必須說教學(xué)重點、難點，、教學(xué)流程、教學(xué)方法和教學(xué)手段。其他的教師給予補充或提出建設(shè)性的建議。四、由于教師之間存在這樣或那樣的差異，因此我們在集體備課時強調(diào)四統(tǒng)一：統(tǒng)一進度、統(tǒng)一教案、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一教法，只有這樣才能充分發(fā)揮每一位教師的長處，把個人教學(xué)中可能出現(xiàn)的不足降低到最小。五、俗話說：百密也有一漏，對于教學(xué)中可能出現(xiàn)的這樣或那樣的問題，我們的備課組長會到每位教師那兒把問題集中起來，進行會診，找出最佳的解決方案。六、在每一單元教完的時候，我們會把本單元所學(xué)的詞組和句型給學(xué)生總結(jié)，并對他們進行聽寫訓(xùn)練，在教完兩單元的時候，由備課組長指定教師命題，對學(xué)生進行單元檢測。七、鑒于有些學(xué)生對跟讀磁帶這項家庭作業(yè)敷衍了事，我們建立了學(xué)生跟讀磁帶跟蹤卡制度，要求學(xué)生每天晚上必須在家長的監(jiān)督下跟讀磁帶，并由家長簽字。八、備課組還深入該學(xué)科課堂，并進行評課，在評課過程中彼此提高自己的教學(xué)水平和能力。對本組教師教學(xué)有新意的地方進行肯定且推出本組觀摩，以供大家共同探討，以他人之長，補己之短，另一方面起到拋磚引玉的作用。以上是我區(qū)八年級英語集體備課的工作總結(jié)，通過集體備課，使每一位老師都有相當大的收獲，促進了全區(qū)的英語教學(xué)工作。當然，集體備課是一項十分復(fù)雜的工作，不同的教師有不同的個性，不同的學(xué)生有不同的學(xué)習(xí)方法，只有根據(jù)各具體情況，充分發(fā)揮教師的創(chuàng)造性，才能收到良好的效果。第二篇：高一英語集體備課小結(jié)英語備課組備課小結(jié)一、備課組活動時間：科組活動時間三、主要備課內(nèi)容：（一）：每周由一位老師負責(zé)備好一個星期的內(nèi)容，經(jīng)過討論后其他老師作補充。在備課組老師的通力配合下，我們完成了每單元的學(xué)案編制，包括課時和內(nèi)容安排，重難點的把握，課后小測等。? ，我們還會對當前英語教學(xué)問題和學(xué)生存在問題進行探討，為下階段的教學(xué)做準備。：班與班之間課堂表現(xiàn)有差距，學(xué)生對所學(xué)知識掌握效果不好，對知識遺忘較快。：，進行階段性小測，指導(dǎo)學(xué)生對所學(xué)知識進行多次循環(huán)，并加強檢測的反復(fù)循環(huán)。，使復(fù)習(xí)課上得更有趣，課堂效果更好，我們在集體備課時還討論了課堂教學(xué)方法。（二）組織備課組內(nèi)組織相互聽課，也會邀請科組其他老師來聽，相互學(xué)習(xí)。（三）年級的帶領(lǐng)下，開展高中英語學(xué)法講座，培優(yōu)扶偏，研究性學(xué)習(xí)等課余活動（三）期中考集體出題 期中考出題：根據(jù)期末考題型，備課組采用集體命題的形式出題，最后由備課組長審稿。本次考試保持了較大的閱讀量，突出高中英語教學(xué)的主干，對學(xué)生的閱讀速度要求明顯提高，使學(xué)生早日適應(yīng)高考。這次期中考反映出學(xué)生答題不規(guī)范，觀察能力弱，書寫馬虎等問題，這和我們平時的教學(xué)過程中遇到的問題是比較一致的。針對期中考所出現(xiàn)的問題，在下半學(xué)期對學(xué)生進行針對性的指導(dǎo)。（三）討論課堂教學(xué)模式和教學(xué)方法為了調(diào)動起大部分學(xué)生的積極性，使復(fù)習(xí)課上得更有趣，課堂效果更好，我們在集體備課時還重點討論了課堂教學(xué)模式和教學(xué)方法。；，以便互相幫助，互相監(jiān)督。學(xué)習(xí)的內(nèi)容可以是講解某個知識點或講解練習(xí)題或講評試卷?？梢栽谡n前把任務(wù)分配到各個小組，在小組內(nèi)由組長組織好題目的講解，課堂上選代表呈現(xiàn)。，鍛煉學(xué)生的膽量和表達能力。第三篇：集體備課小結(jié)一年級語文科組集體備課小結(jié)五指山市第一小學(xué)賴麗洪一年級語文科組集體備課是按照以下幾點進行的。一、通過集體備確定集體備課
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