語文版七上《小巷深處》word教學實錄及反思-文庫吧
2025-11-05 04:20 本頁面
【正文】 。 “我”改變潑辣性格。 。 “我”調養(yǎng)成“千金小姐”。 6.“我”厭惡家，母親抑制感情，表現(xiàn)平靜。 ， 托人捎物品。 同學們都很投入，突然最不愛發(fā)言的一名同學站了起來，若有所思地說，“老師，請您把大屏幕的內容返回到疑難問題。” “好。”師照著做了。 “我發(fā)現(xiàn)問題 8 屬一類問題，也有共同點，那就是都能用文中‘我’的感情來解釋??” 他的話還沒說完，班里另一位同學插話道：“我也看出來了，由于虛榮心在作怪，所以孤女回避、厭惡家庭，從而不理解盲母的苦心，這也是老婆婆嘆氣的原因；‘淡忘’一詞也能用這一點來解釋。另外，‘記得’是說孤女被母親深沉無私的愛感動后，翻然悔悟，它和‘淡忘’不矛盾?！? 又有同學補充說：“文中‘我’的感情前后不一致，看來，它是在不斷變化著的?！辈⑶椅闹袑懙谋憩F(xiàn)母親對女兒的愛的事例好象與女兒的感情變化有什么關系。對了，感情是全文的線索，事例是在感情變化中逐步展開的。 “對！”師非?？隙ǖ卣f，不知為什么，竟然有一些激動。 “有道理?！蓖瑢W們也議論紛紛，隨即，再一次響起了熱烈的掌聲。 師：“文中‘我’的感情是如何變化的呢？” 通過討論，同學們很快找到了答案。但這時，師發(fā)現(xiàn)，一名同學溜號了，突然想出了一個“壞”主意，讓那名同學上黑板按順序貼上寫有女兒 感情變化詞語的紙條。并宣布，如果貼錯了，要罰唱歌。遺憾的是他貼對了 —— 滿足自豪、沉默回避同學、厭惡家、淡忘家、母親、感激、悔悟、流淚。大家沒能聽到他唱歌，不過也許以后他不會再溜號了。 小插曲過后，同學們又展開了對竹棒作用的討論。 有的說它是盲母的伙伴，有的說它是女兒的替代品??說法不一?？磥磉@個地方是個難點。于是，師點撥：“竹棒是作者寄托情感的具體形象，對這些形象的描寫，其實就是情感的形象抒發(fā)，這是抒情散文常見的寫法。文中青石板、小巷等事物也是同理。” “老師，”一個同學站起來，“文題不符 原來是我提出來的，通過您的見解
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