蘇教版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃[5篇模版]-文庫(kù)吧
2025-10-26 12:13 本頁(yè)面
【正文】 忘（），他每天（），經(jīng)過二十多年的努力，（），終于打敗了吳國(guó)。（6）雷奈克發(fā)明聽診器是從得到了啟示。從中告訴我們。（7）造句：囑咐建議如果??就??果然??（8）小明想在自己的小書房里掛一幅對(duì)聯(lián)，請(qǐng)你幫他想想看，掛哪一幅比較合適：（9）小青大學(xué)畢業(yè)了，他爸爸想讓兒子幫他一起養(yǎng)種地，小青認(rèn)為種地沒出息。我想對(duì)小青說：（用上古今賢文的話）2．練習(xí)復(fù)習(xí)卷第五、六單元 2課時(shí)一、復(fù)習(xí)目標(biāo)：掌握第五、六單元的生字詞，鞏固多音字。會(huì)背誦115課課文和讀讀背背中的內(nèi)容。能用”傾聽””閃耀”“越來越??””紛紛””激烈”造句靈活運(yùn)用字詞。進(jìn)一步練習(xí)修改病句。學(xué)習(xí)仿寫段落。繼續(xù)進(jìn)行閱讀訓(xùn)練，加強(qiáng)閱讀能力。二、復(fù)習(xí)內(nèi)容：（一）聽寫詞語(yǔ)：聽寫詞語(yǔ)同桌互批；提出易錯(cuò)字；師生共同修改，加深印象；齊讀。多音字：省、落、間、胖、稱、興、行、盛、傳、好、干、殼、藏、處學(xué)生分別說說（二）復(fù)習(xí)課文。采用齊讀、聽讀、分組讀、開火車讀等多種方式復(fù)習(xí)兩單元的內(nèi)容。指名背誦課文齊背課文（三）造句：出示詞語(yǔ)：”傾聽””閃耀”“越來越??””紛紛””激烈”。說說詞語(yǔ)意思，讀讀文中句子，說說文中如何運(yùn)用詞語(yǔ)組織句子的。學(xué)生試著口頭造句。師生共同評(píng)議。（四）修改病句：同學(xué)們學(xué)樂器的積極性很大。我們要做到講衛(wèi)生的習(xí)慣?？荚嚽?，我已經(jīng)做好了充足的準(zhǔn)備。我們要愛護(hù)時(shí)間，不要浪費(fèi)一分一秒。（1）指名上黑板修改。（2）共同批改。（3）齊讀修改后的句子（五）仿寫段落：出示句子：讀14課第五段，說說句子構(gòu)成。練習(xí)仿寫，用上打比方的句子。學(xué)生先口頭說說。讀16課第4自然段，說說怎樣描寫色和味。練習(xí)仿寫，注意說說果實(shí)的樣子、顏色和它的味道。（六）復(fù)習(xí)課文：填空：一到夜晚，整個(gè)（）就成了（）。（）里 燈光，像（）。馬路上（）的車燈，如同（）。銅鑼灣是全港（）。（）鱗次櫛比，商店里的各種商品琳瑯（），寬闊的（）?！皷|方之珠”指的是（），那里有迷人的（），著名的（）和繁華的（）。（）降臨了，（）、（）、（）出現(xiàn)了（）小露珠。小露珠（），（），越來越大，越來越亮，到（）的時(shí)候，已經(jīng)（）。小動(dòng)物們喜歡小露珠是因?yàn)橹参飩兿矚g小露珠是因?yàn)椤妒瘛返?段寫了石榴成熟的過程，作者是從這些過程來描寫，表達(dá)了作者對(duì)石榴的之情。石頭書里的學(xué)問真不少，從山上石頭上的雨痕可以知道；從石頭上留下的波浪、貝殼化石可以知道；從石頭上的礦物可以知道?！缎〉狙砻撾U(xiǎn)記》采用手法寫的，說明了雜草對(duì)的危害，以及噴灑除草劑對(duì)所起的作用。文中的“毛毛雨”指的是。第七、八單元2課時(shí)一、復(fù)習(xí)目標(biāo)：１、掌握第七、八單元的生字詞。２、了解背誦情況，要求能背誦23課、練習(xí)中讀讀背背的內(nèi)容。學(xué)會(huì)把句子補(bǔ)充完整。能按課文內(nèi)容填空進(jìn)一步練習(xí)修改病句。進(jìn)行閱讀分析，提高閱讀水平。7．復(fù)習(xí)“請(qǐng)假條”。二、復(fù)習(xí)內(nèi)容：（一）聽寫詞語(yǔ)：１、聽寫詞語(yǔ)２、同桌互批３、找出易錯(cuò)字，師生共同修改，加深印象。４、齊讀。（二）復(fù)習(xí)成語(yǔ)。讀一讀練習(xí)上的成語(yǔ)積累。同桌互背。聽寫成語(yǔ)。同桌互批。易錯(cuò)字，幫助記憶。齊背成語(yǔ)。（三）指名背誦、默寫《九月九日憶山東兄弟》（四）按事情發(fā)展順序，把下面句子整理成一段通順的話，在括號(hào)里標(biāo)上序號(hào) ：()小船順著水流向前漂去。點(diǎn)出()看著一只只小船漂遠(yuǎn)了 , 我們心里在說 :“ 小紙船 , 希望你漂到大海去?！?)星期天，我和幾個(gè)小伙伴一起來到小溪邊。()我們拍著手，沿著小溪追著小船。()我們用五色彩紙折成一只只小船，放在水里。（五）把句子補(bǔ)充完整，并加上標(biāo)點(diǎn)。荷花（）（），多開心啊下課了 老師對(duì)我說（）。指名交流，師總結(jié)。提醒一定不能忘記加上標(biāo)點(diǎn)。復(fù)習(xí)引號(hào)的幾種用法。養(yǎng)成好的習(xí)慣，句子填完后要再用心讀一讀。（六）復(fù)習(xí)課文。采用齊讀、聽讀、分組讀、開火車讀等多種方式復(fù)習(xí)本單元的內(nèi)容。出示填空：沃克醫(yī)生失聲喊道：“了不起！你是一個(gè)真正的（），一塊會(huì)說話的（）！你不是普通的軍人，你是一位了不起的（）！聽答，讀兩遍。回答《掌聲》一課課后習(xí)題四的內(nèi)容。讀最后一段，反復(fù)讀幾遍，能背誦。（七）選詞填空。寬闊遼闊廣闊1．南沙群島位于我國(guó)（）的南海之中。2．一輛寶藍(lán)色的小汽車奔馳在（）的公路上。3．牛羊在（）的草地上嬉戲玩耍。強(qiáng)烈 熱烈 劇烈1．她的歌聲剛停，音樂廳里就響起一陣（）的掌聲。2．課間，我們不能玩太（）的活動(dòng)。3．中午，（）的太陽(yáng)光刺得我們睜不開眼（八）復(fù)習(xí)請(qǐng)假條，讓學(xué)生講明寫“請(qǐng)假條”的格式及應(yīng)注意的事項(xiàng)。（九）填空：1．“你是一個(gè)??，一塊會(huì)說話的鋼板”，如果這塊“鋼板”會(huì)說話，它會(huì)說：劉伯承手術(shù)前，他一定想起了三國(guó)時(shí)“刮骨療毒”的。2．請(qǐng)你用幾個(gè)成語(yǔ)來夸夸劉伯承：劉伯承、他領(lǐng)導(dǎo)的軍隊(duì)紀(jì)律嚴(yán)明，戰(zhàn)爭(zhēng)中，他，百戰(zhàn)百勝。3．同學(xué)們第一次給小英掌聲表示，第二次給她掌聲表示，從中你明白了。小英前后有那么大的變化是因?yàn)椤?．“我是唯一找到真金的人”，這里“找到真金“是指。5．默寫《九月九日憶山東兄弟》。王維詩(shī)中的“九月九日”指的是歷節(jié)，那時(shí)候，人們的風(fēng)俗是?！懊糠昙压?jié)倍思親”的意思是。、這句蘇軾的名句一樣是思念親人的。6．“陋習(xí)”的意思是，課文中的“陋習(xí)”指，孫中山破“陋習(xí)”是因?yàn)椤，F(xiàn)在社會(huì)上還有陋習(xí)，我知道的有、。7．紅臉代表，如（誰(shuí)）黑臉代表，如（誰(shuí)）白臉代表，如。“青山有幸埋忠骨”這里的“忠骨”指，“白鐵無辜鑄佞臣”這里的“佞臣”指等。8．默寫《梅花》，讀了詩(shī)，知道了梅花的品性，你又想起了哪首詩(shī)？第三篇：三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃三
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