花婆婆繪本故事讀后感范文合集-文庫吧
2025-10-26 12:12 本頁面
【正文】 師：原來是要小艾莉絲做“一件讓世界變得更美麗的事”小艾莉絲又快又大聲地答應了。過渡：但是，她還不知道將來會做什么樣的事。她每天起床、洗臉、吃早餐、上學、放學、做功課，這就是她的生活。漸漸地，艾莉絲長大了?。?）艾莉絲長大后做的兩件事。繼續(xù)讀這個故事。開始盧菲絲圖書館工作，后來她辭去工作去實現(xiàn)她答應爺爺的三件事。于是去了熱帶小島去旅行。再繼續(xù)讀下去，讀盧菲絲去熱帶小島旅游的經歷。讀花婆婆在海邊定居。問生：住在海邊的她常常望著大海，不停想著如何做一件讓世界變得更美麗的事。你們有什么好主意幫幫她嗎？（生回答）師：同學們的想法真棒，如果我是花婆婆，一定會按你說的做了?？墒牵]有像我們想象的那樣。（出示艾莉絲臥病在床的圖片，不出示文字）看著畫面，能想象一下當時的情景嗎？師小結：同學們果真像你們想象的那樣。第二年春天，她背部的傷又發(fā)作了。大部分時間，她都躺在床上。她的心情會好嗎？但是，你們看，她正在微笑呢！你知道她為什么微笑嗎？（如果生答不出，師追問：她看到了什么？）生：因為她看到了窗戶下許多盛開的魯冰花。師：這些花哪兒來的？（翻書回前一頁，指導學生再讀其中一段話：新房子的前面圍了一些石頭，她在石頭中間，開辟了一座花園，當她撒下花種子的時候，心里非?？鞓贰＃┰瓉?，她在去年夏天撒下的種子，不知不覺地已經開花了。她從臥室的窗口望出去，可以看到藍色、紫色和粉紅色的花朵輕輕搖曳著。這些花給病中的盧菲絲帶來了快樂，正如去年她撒下花種子時一樣快樂。（3）艾莉絲做的第三件事師繼續(xù)讀這一頁，讀至“但是，她一直躺著，沒有辦法下床。”問生：想不想知道她的身體會好起來了沒有？她有沒有做第三件事呢？（生：想）那還等什么，我們接著往下讀吧！讀到“她簡直不敢相信自己的眼睛”師問：她看到了什么？（生集體交流）她突然有了個很棒的點子，什么點子呢？繼續(xù)讀故事。讀到“她終于完成了第三件事，也是最困難的一件事?！边€記得她做得是哪三件事嗎？（生說）師問：三件事都做完了，你最喜歡艾莉絲做的是哪一件事？說說理由。（二）主題交流，個性融合。班級交流：學生各抒己見，體現(xiàn)每個人的個性理解，在交流中融合，教師點撥，引導學生感受到第三件事最有意義，而其他兩件事不可缺少，三件事都是快樂生活的一部分。你喜歡花婆婆嗎？喜歡她哪一點？班級交流：學生自由發(fā)言，談論艾莉絲言出必行，艾莉絲為了實現(xiàn)愿望付出一生的努力，艾莉絲的善良美麗??言之有理，皆應肯定。引導學生感受人物的魅力，體會人物的美好心靈。（三）師生共享，美麗延續(xù)。繼續(xù)讀故事書至“聽故事的一個孩子回答的話”。師：這些話似曾相識?。。ㄉ呵懊嫘“蚪z回答爺爺的話）師小
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