統(tǒng)計-文庫吧
2024-11-09 12:08 本頁面
【正文】 7月份：1000元 8月份：1100元 9月份：1170元 10月份：1240元 11月份：1300元 12月份：1400元（3）8月份和12月份增加較大。（4）兩幅統(tǒng)計圖反映的員工月薪增長情況是一樣的。初看這兩幅統(tǒng)計圖，你有什么感覺？為什么？ 初看時感覺左圖中反映的月薪增加比較大。原因：左圖縱軸上每格表示的數(shù)量比較小，折線向上的趨勢不明顯。右圖縱軸上每格表示的數(shù)量比較大，折線向上的趨勢不明顯。你認(rèn)為哪一幅統(tǒng)計圖更能準(zhǔn)確反映員工月薪變化情況？為什么？（1）學(xué)生匯報自己的看法。（2）說明理由。（左圖每格表示50元，最高1格又表示100元，標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一）說一說你有什么體會。師生共同交流、討論，使全體學(xué)生明白：在根據(jù)統(tǒng)計圖進行比較，判斷時要注意統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)。三、鞏固練習(xí)。完成課本練習(xí)十一第2題。（1）初看統(tǒng)計圖，你感覺氣溫的變化劇烈嗎？為什么？（2）月平均氣溫的實際差距有多大？（3）你會制作折線統(tǒng)計圖嗎？根據(jù)圖中數(shù)據(jù)再繪制一個你認(rèn)為較為合理反映氣溫變化的折線統(tǒng)計圖四、分享收獲 暢談感想 這節(jié)課，你有什么收獲？【作業(yè)設(shè)計】 【板書設(shè)計】統(tǒng)計在運用統(tǒng)計圖進行比較和判斷時，一定要注意統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，才不致發(fā)生誤判?！窘虒W(xué)反思】使學(xué)生進一步了角折線統(tǒng)計圖的特征和作用，能根據(jù)統(tǒng)計圖正確描述有關(guān)數(shù)據(jù)的變化情況，發(fā)展學(xué)生的統(tǒng)計觀念。初步形成評價與反思的意識。在學(xué)習(xí)過程中，溝通知識之間的聯(lián)系，學(xué)會合作學(xué)習(xí)。第三篇：統(tǒng)計2012年6月公衛(wèi)學(xué)院衛(wèi)生統(tǒng)計學(xué)試題一、問答（10*7）常用的相對數(shù)指標(biāo)及使用注意事項統(tǒng)計描述常用指標(biāo)、計算公式及適用范圍什么是抽樣誤差？在正態(tài)分布、二項分布、poisson分布中的計算公式對于四格表資料的計算公式及使用范圍多元線性回歸方程、各系數(shù)的意義及評價方程好壞的指標(biāo)實驗設(shè)計的三個要素和基本原則A、B兩因素各有兩個水平，設(shè)計一個實驗看兩個因素的單獨效應(yīng)及交互效應(yīng)。每個作用條件有6只小鼠，問共需幾只小鼠。二、計算（15*2）給與一組數(shù)據(jù)，求X和Y之間直線回歸關(guān)系（畫散點圖時注意X的數(shù)值比Y大）求一組完全隨機設(shè)計（不均衡資料）的方差分析【試題】2011624/山東大學(xué)/公共衛(wèi)生學(xué)院/2007級/衛(wèi)檢預(yù)防衛(wèi)管/醫(yī)學(xué)統(tǒng)計學(xué)一、單選 10*2=20分二、簡答題何為抽樣誤差，標(biāo)準(zhǔn)差與標(biāo)準(zhǔn)誤的區(qū)別與聯(lián)系常用的概率抽樣方法及各自如何操作回歸方程中b的意義Logistic分析的方程式，其中β的實際意義三、分析題 2*15=30分給出三組數(shù)據(jù)，對其進行整理兩個定量資料 a 判斷其有無相關(guān) b 其回歸性如何2011624/山東大學(xué)/公共衛(wèi)生學(xué)院 2007級 預(yù)防醫(yī)學(xué) 衛(wèi)生檢驗班 統(tǒng)計學(xué) 均數(shù)標(biāo)準(zhǔn)誤和標(biāo)準(zhǔn)差之間的區(qū)別和聯(lián)系？ 2.Ⅰ型錯誤和Ⅱ型錯誤 檢驗效能 是什么 之間的聯(lián)系？ 回歸方程 偏回歸系數(shù)的流行病學(xué)意義? ？ 還有兩道論述 抗體效價 有效無效 給了一些數(shù)據(jù) 要求整理表格 寫出描述性指標(biāo) 不要求計算 和 自報身高 有無差別的檢驗方法 要求寫公式自報體重和實際體重的相關(guān)與回歸的步驟 不要求寫公式【試題】20120104/山東大學(xué)/ 2011級/碩士研究生/醫(yī)學(xué)統(tǒng)計學(xué)試題填空題：=2100抽樣，問標(biāo)準(zhǔn)誤分別為多少？以n=？（6’）常用相對數(shù)的意義、相對數(shù)的注意事項(10’)給了兩組數(shù)據(jù)，單項有序資料，分組為兩藥，比較療效，用的卡方檢驗，問你分析和結(jié)論對不對？如果不對應(yīng)該怎么分析？()以單樣本均數(shù)和總體均數(shù)比較為例說明假設(shè)檢驗的思想和兩類錯誤得概念。方差分析的的思想、用途、應(yīng)用條件。兩組數(shù)值變量資料均數(shù)比較，統(tǒng)計分析思路，不要求計算。2*2*3析因?qū)嶒炘O(shè)計，每個實驗條件下3只小鼠，共需幾只小鼠？用隨機數(shù)字表隨機分組直線相關(guān)和回歸的計算題（跟往年類似，只是變量名變了）。必考題啊(20’)生存分析：給了一個表、一個階梯型的生存率曲線圖，三組治療tumor的藥物1年、2年后的生存率及中位生存期，讓進行描述和統(tǒng)計推斷。意外啊意外！汗ing，沒準(zhǔn)備啊，光記回歸模型和參數(shù)的含義了……(10’)【試題】20111216/山東大學(xué)/醫(yī)學(xué)院/09級/臨八/醫(yī)學(xué)統(tǒng)計學(xué)填表題。計算死亡構(gòu)成比、死亡率給了一段材料以及結(jié)論，分析結(jié)論正誤。結(jié)論錯在“用構(gòu)成比代替率”抽樣誤差的概念。如何衡量正態(tài)、二項、poisson分布的抽樣誤差，寫出公式舉例解釋P值、I型錯誤、II型錯誤、檢驗效能方差分析的基本思想、應(yīng)用條件、用途寫出多元線性回歸、logistic回歸方程的模型公式，兩模型中β的意義實驗設(shè)計題。用到析因設(shè)計。寫出設(shè)計方案，隨機分組的步驟計算題。求直線回歸方程以及95%的可信區(qū)間9，10兩題給出了一些SPSS計算結(jié)果，根據(jù)材料進行選擇并寫出假設(shè)的步驟，分別用到卡方檢驗和t檢驗【試題】2011121/山東大學(xué)/口腔醫(yī)學(xué)院/08級
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