【總結】(鄂教版)四年級科學上冊教案雨下得有多大一、課程標準:。。.采集數(shù)據(jù),并做簡單記錄。.圖形.統(tǒng)計等方法整理有關資料。.濕度來描述和測量天氣。。。。。發(fā)展的。。二、教學目的:(一)過程與方法,并測量空氣的濕度。。,并
2024-12-08 20:57
【總結】(鄂教版)四年級科學上冊教案雨下的有多大一、教學目標過程與方法:。,了解雨量器的工作原理。知識與技能:,知道哪種云可能會下雨。,并知道怎樣使用。情感、態(tài)度與價值觀:。,體驗大自然的感覺。二、教學準備學生自帶大的塑料瓶、膠帶、蠟筆、剪刀。教師準備噴壺、
2024-12-09 04:08
【總結】種子發(fā)芽(鄂教版)四年級科學下冊課件種子由胚、胚乳和種皮三部分組成。種皮-----種子外面的保護層,具有保護種子不受外力損傷和防止病蟲害入侵的作用。種子的結構什么是胚?胚----包在種子內的幼小植物體,包括胚芽、胚軸、胚根和子葉四個部分。胚軸上端連著胚芽,下端連著胚根,
2024-12-04 19:30
【總結】(鄂教版)四年級科學下冊課件潛水艇潛水艇和魚一樣,能在水里上下浮沉,還能在水里行進。魚和潛水艇鰾原來這個小小的鰾,能夠幫助魚浮上來,也能夠幫助魚沉下去。魚能夠在水里上浮下沉靠什么?魚要浮上來的時候,鰾里慢慢地裝滿了氣。鰾脹大了,魚擺來擺去,就浮上來了。魚要沉下去的時候,鰾里的氣慢
2024-12-04 20:03
【總結】種子發(fā)芽(鄂教版)四年級科學下冊課件種子萌發(fā)的環(huán)境條件一、提出問題在哪種環(huán)境條件下種子才能萌發(fā)那?二、作出假設請你根據(jù)課文資料,作出假設:種子的萌發(fā)需要__________________________________。適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣(實驗設計中實驗
【總結】我們來看看手電筒的光柱有什么特點。將教室里的燈光關掉,拉上窗簾,學生將手電筒的光射向各個方向。光在同種、均勻、透明介質中是沿直線傳播的。影子的形成:由于光是沿直線傳播的所以當光在傳播過程中,遇到不透明的物體,在物體后面便產生影。小孔成像針孔照相機用彩色的紙和手電筒制造彩色的光。
2024-12-04 23:59
【總結】(鄂教版)四年級科學下冊課件聽聽下面的聲音……聲音是怎樣產生的呢?用什么方法使下列物體發(fā)出聲音呢?有聲音敲擊拍打……發(fā)不出聲音用力按用力壓為什么會這樣呢有聲音撥動拍打……沒有聲音用力彎曲為什么用力彎曲會沒有聲音呢有聲音撥動……
【總結】(鄂教版)四年級科學下冊課件12435種皮胚芽子葉胚根胚軸胚練一練,在選種時一般選()A、剛采下的幼嫩種子B、已經度過休眠期的種子C、剛采下的快成熟的種子D、儲存3年以上的種子()A、沒有種皮B、土壤肥料不足
【總結】你能抓住空氣?空氣在哪里?請你找找看?用手把空氣捉來吧!用手捉不到空氣,可是你怎么知道周圍有空氣呢?你看見了空氣嗎?小組討論:怎樣把空氣裝起來??材料:塑料袋、瓶子、空罐、紙杯或其他容易取得的東西。?分享與發(fā)現(xiàn):各組依照自己的方法把
【總結】是向下長生的位置點(粗細、長短)類認識植物的根活動1:認識植物的根:::植物的根適應環(huán)境的特性—向地性
2024-12-04 19:31
【總結】課題:11、紙是怎樣造出來的教學目標:探究:能說出造紙的主要原料和紙的主要成分,造紙廠的造紙過程和方法,用廢紙制造再生紙的作用。知識:1、會用廢紙制造再生紙,并能說出造紙過程。2、能說出節(jié)約用紙的意義,知道今后應該怎樣節(jié)約用紙。情感:能積極主動地與人合作制造再生紙。教學重點:知道造紙的主要原料和紙的主要成分
【總結】課題:9、筆桿上橡膠套的作用教學目標:探究:會做筆桿上橡膠套的對比實驗,能根據(jù)實驗現(xiàn)象說出橡膠套的作用。建立摩擦力的慨念,能說出什么是摩擦力。知識:1、會做影響摩擦力大小因素的對比實驗,能根據(jù)實驗現(xiàn)象得出影響摩擦力大小因素的結論。2、能舉例說明摩擦力在生產生活中的應用。情感:能積極主動地做各項對比實驗,體驗探究的樂趣和與人合作
2024-12-08 07:15
【總結】廣水市實驗小學何花聽聽下面的聲音……聲音是怎樣產生的呢?用什么方法使下列物體發(fā)出聲音呢?有聲音敲擊拍打發(fā)不出聲音用力按用力壓有聲音撥動拍打沒有聲音用力彎曲有聲音撥動……沒有聲音用力拉為什么用力拉沒有聲音,輕輕撥動卻有聲音
【總結】課題:7、各種各樣的學習用品教學目標:探究:能說出各種各樣的學習用品,并能按自己的分類標準對學習用品進行分類。知識:能用多種方法觀察學習用品,主動地發(fā)現(xiàn)問題,提出問題,并能對提出的各種問題進行歸納分類。情感:能積極地與其他同學交流自己發(fā)現(xiàn)的問題和提出的問題。教學重點:能按自己的分類標準對學習用品進行分類。教學難點:
【總結】課題:8、圓珠筆芯為什么能伸縮教學目標:探究:1、能發(fā)現(xiàn)使圓珠筆芯伸縮的原因是有彈簧,通過實驗能發(fā)現(xiàn)彈簧的特征。2、能舉例說出與彈簧有類似特點的物體,會做物體彈性實驗,并能感受到彈力的存在。知識:能根據(jù)實驗現(xiàn)象說出什么是彈力和彈性。情感:能舉例說出彈性在生產、生活中的應用及好處。教學重點:認識彈簧的特征。