鄂教版語文九下《我的叔叔于勒》word說課-文庫吧
2024-11-19 04:06 本頁面
【正文】 教學(xué)重點：課文 多角度刻畫 的 人物形象 。 教學(xué)難點：對小說主旨的理解認(rèn)識 。 三、 思想 方法 （一）思想 原則：圍繞目標(biāo)，引導(dǎo)閱讀，讀中感悟，探究研討，致力于 學(xué)生 語文素養(yǎng)的整體提高。教師首先要激發(fā)全體學(xué)生對本課的 閱讀興趣，鼓勵學(xué)生相互討論并主動質(zhì)疑，教師在其中承擔(dān)導(dǎo)讀、歸納、點評的任務(wù)，并對突發(fā)的 問題有充分的心理準(zhǔn)備。 （二） 教學(xué)方法與教學(xué)手段的運用 學(xué)法指導(dǎo) 理解 —— 品味 —— 感悟 學(xué)生學(xué)習(xí)本文，首先應(yīng)該熟讀課文，從整體上感知課文，逐步達(dá)到對課文內(nèi)容的理解掌握。其次是品味課文，在分析人物性格時，要抓住一個“變”字，通過變化的對比，培養(yǎng)學(xué)生的比較思維能力。最后感悟課文，欣賞作品，體會主題，感受文學(xué)藝術(shù)的美 ， 鍛煉學(xué)生 實際的語言運用能力。 。 教法 堅持啟發(fā)式。問題要精簡，并且針對不同層次的學(xué)生使用不同的點撥手法 。 在學(xué)生主動學(xué)習(xí)交流的基礎(chǔ)上，適當(dāng)點撥，指導(dǎo)學(xué)生 抓住關(guān)鍵詞語，通過閱讀體會描寫對刻畫人物的作用，認(rèn)識作者的感想態(tài)度。 手段 以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)，結(jié)合多媒體電教設(shè)備輔助教學(xué)。 四、教學(xué) 設(shè)計 本課教學(xué)時數(shù) ： 擬為 一 課時。 （一）激情導(dǎo)入 聽 前幾年，大街小巷流行著一首《流浪歌》 ，學(xué)生說聽出了什么導(dǎo)入新課。 （板書：課題、作者） （ 二 ） 、檢查預(yù)習(xí) １． 讀準(zhǔn)生字音。（幻燈片出示生字） 準(zhǔn)確理解部分詞語。 （落實第一
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