【總結】第一篇:用字母表示數(shù)教案 《用字母表示數(shù)》教學設計 宜良縣小馬街小學 付國芬 【教學內(nèi)容】人教版教材P44-P46例1-例2 【教學目標】知識與技能目標: 1、初步認識用字母表示數(shù)的意義。...
2024-11-09 07:49
【總結】下面每行圖中的數(shù),都是按規(guī)律排列的數(shù)。156367++=12n×5=15=______n=______246m1012m=______、、或a、x、n、m這些符號和字母可以用來表示數(shù)。在數(shù)學中,我們經(jīng)常用字
2024-11-23 10:49
【總結】用字母表示數(shù)用字母表示,使數(shù)學具有統(tǒng)攝力,數(shù)學變得神通廣大,而且更加美了.動腦筋1.中國工程院院士袁隆平研究的超級雜交水稻,以單季畝產(chǎn)1138千克創(chuàng)世界紀錄.根據(jù)上面數(shù)據(jù)完成下表:畝數(shù)1234…產(chǎn)量(千克)1138…17072845227645523414中國人的驕傲——
2024-11-10 02:17
【總結】第一篇:《用字母表示數(shù)》教案 《用字母表示數(shù)》教案 教學內(nèi)容:教科書第99-100頁例 1、例 2、例3及練一練,練習十八1~3題。 教學目標:、使學生初步理解用字母表示數(shù)的方法,會用含有字...
2024-11-05 06:57
【總結】30a31239148651013756567849b21==ab==156367++=12=n×5=15n=246m1012m=338
2025-01-19 08:24
【總結】●教學過程同學們還記得開始學第三章時,做的游戲嗎?隨便想一個自然數(shù),將這個數(shù)乘5減7,再把結果乘2加14,那么最后結果的個位數(shù)是多少?可以設這個自然數(shù)為x,則根據(jù)題意可列出代數(shù)式:2(5x-7)+14.然后進行去括號,合并同類項,把這個代數(shù)式化簡,即:2(5x-7)+14=10x-14+14=10x從化簡結果看:
2025-10-07 15:08
【總結】蘇教版四年級數(shù)學下冊1只青蛙,1張嘴,2只青蛙,2張嘴,3只青蛙,3張嘴,……能用一句話表示出這首兒歌嗎?擺1個三角形用3根小棒;擺2個三角形用小棒的根數(shù)是;擺3個三角形用小棒的根數(shù)是;擺4個三角形用小棒的根數(shù)是;
2024-11-21 23:30
【總結】第一篇:《用字母表示數(shù)》說課稿 一、教材分析 “用字母表示數(shù)”是新課標華師大版七年級上冊第三章“整式的加減”中第一節(jié)“列代數(shù)式”的第一堂課、這節(jié)課的內(nèi)容是整個代數(shù)學習的基礎、在小學數(shù)學與初中代數(shù)之...
2024-11-05 07:03
【總結】第一篇:用字母表示數(shù)(教案) 《用字母表示數(shù)》教學設計 文林二小左霞 教學內(nèi)容:西師版五年級上冊82頁《用字母表示數(shù)》教學目標: 1、從生活情境中體會用字母表示數(shù)的作用和意義。 2、學會用字...
2024-11-09 07:23
【總結】用字母表示數(shù)周巷初中葛正錦教學重點、難點?重點:?(1)用字母表示數(shù);(2)體會字母表示數(shù)的意義。難點:用含字母的式子描述一些問題中的數(shù)量關系。情境設計一:情境二:失物招領?某同學現(xiàn)拾到人民幣a元,請失主到教導處認領。這里的
2024-11-10 21:51
【總結】A代表成功,X代表不懈的努力,Y代表正確的方法,Z代表認真傾聽。智力闖關:第一關=15=6=36=7智力闖關:第二關●+●+●=12●=n×5=15n=43智力闖關:第三關246m1012
2024-11-24 13:41
【總結】第一篇:用字母表示數(shù)相關練習題 用字母表示數(shù)練習 討論: 1、a+b比a大(),a-s比a小() 2、甲數(shù)比乙數(shù)大5,如果乙數(shù)是m,那么甲數(shù)是(),如果甲數(shù)是m,那么乙數(shù)是() 3、a、b、...
2024-11-06 12:01
【總結】第一篇:用字母表示數(shù)強化練習題 1、一筒羽毛球有a個,老師又拿來3個,現(xiàn)在一共有()個。一袋奶糖有a克,4袋奶糖共有()克。 2、哥哥今年x歲,比弟弟大2歲,弟弟今年()歲。一瓶奶m毫升,喝了20...
【總結】西師大版五年級數(shù)學下冊教學目標?:使大家理解和掌握用字母表示常用的數(shù)量關系的方法,進一步感受用字母表示數(shù)量關系的優(yōu)越性。?:進一步培養(yǎng)大家的歸納概括能力和初步的邏輯思維能力,發(fā)展同學們的應用意識。?:⑴培養(yǎng)大家勤于動手動腦的良好習慣。⑵引導大家熱愛生活,關注身邊的每個事物。Let’s…CCTV你在
2024-12-04 21:00
【總結】數(shù)青蛙數(shù)青蛙一只青蛙一張嘴,兩只青蛙兩張嘴,三只青蛙三張嘴,……數(shù)青蛙一只青蛙一張嘴,兩只眼睛四條腿.……學校美術組有24人.(1)書法組比美術組多6人,書法組有()人.24+6(2)舞蹈組比美術組多9人,舞蹈組有()人.24+9(3)合唱組比美術