【正文】 樣接手新班級尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：大家好！非常高興有這樣一個機(jī)會和大家來探討“班主任怎樣接手新班級”這個話題，說實(shí)話，雖然做班主任有了一段時間，但總感覺，在這個領(lǐng)域仍然有很多要學(xué)習(xí)的地方。班主任在新接手班級之后，會面臨很多事務(wù)性的工作：如安排學(xué)生的座位，班級打掃任務(wù)，學(xué)生干部的選拔等，這些工作都很重要，但是，我認(rèn)為班主任不能把自己局限于這些事務(wù)性的工作中，而是要從思想上和同學(xué)多交流、多溝通：我們這個班的定位、目標(biāo)是什么？我們在高段應(yīng)該發(fā)展到什么位置？我們將來要成為怎樣的人？如果班級上下都能形成統(tǒng)一認(rèn)識，接下來開展事務(wù)性的工作會順利得多。那么，如何與學(xué)生做好思想溝通呢？有老師可能會認(rèn)為思想溝通是不是講大道理呢？肯定不是，傳統(tǒng)的說教學(xué)生是比較反感的。新時代的班主任應(yīng)該多攫取新元素，與時俱進(jìn)，來充實(shí)自己的班會內(nèi)容。比如快開學(xué)了，我和大家都很重視開學(xué)第一堂班會課，那么，第一堂班會怎么上？我是這么準(zhǔn)備的：如果學(xué)校沒有統(tǒng)一安排的話，我準(zhǔn)備給學(xué)生看一段錄像：奧巴馬對美國學(xué)生的全國講話。（看錄像3：47）有老師可能會講，中美兩國的價值觀不同呵。雖有不同，但是，在奧巴馬的講話中，特別強(qiáng)調(diào)了責(zé)任感的培養(yǎng)。這一點(diǎn)恰恰是今天同學(xué)所需要的。而它從奧巴馬的嘴里說出來，用英文說出來，我感覺要比我簡單的說教效果要好。再比如說：組建新的班級后，教師一般會讓學(xué)生訂立目標(biāo)。對于這項(xiàng)工作，有的同學(xué)會認(rèn)真對待，但不乏有人會敷衍了事。如何調(diào)動同學(xué)的積極性，讓其認(rèn)真地制定目標(biāo)呢？我覺得不久前網(wǎng)上迅速竄紅的英國蘇珊大媽的事例可以拿來一用。這位年齡有點(diǎn)大、長相有點(diǎn)糟、打扮有點(diǎn)老土的選手只有一個夢想，就是成為一個職業(yè)歌手。35年間，她從未間斷過歌唱，從一個花季的姑娘，唱到一個無業(yè)的大媽，這中間蘇珊的倔強(qiáng)、辛苦和失落，組成她35年每一個夜晚或者早上的滋味。當(dāng)她亮開歌喉演唱《我曾有夢》（I Dreamed a Dream）時，所有人的眼睛都瞪大了，她震撼全場，紅透英倫。蘇珊大媽說： “在我們大多數(shù)人的一生之中，有誰不曾暗藏著一些追求？有多少平庸的外表下躍動著一顆超凡的心？只要有合適的機(jī)會，我們也能實(shí)現(xiàn)自我?！睂W(xué)生在聽完這個案例后，心情激蕩，此時，教師再引導(dǎo)學(xué)生制訂目標(biāo)，相信他們會發(fā)自心底地真心實(shí)意地制定目標(biāo)。學(xué)生的思想工作做通之后，接下來，班主任就要著手班級事務(wù)性的工作了。要形成班級良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，我認(rèn)為班主任至少要做好三個“一”：一、制定一個明確合理的班級目標(biāo)班級的共同目標(biāo)，是班集體的理想和前進(jìn)方向。班主任在班級管理中首先要為班級設(shè)定一個科學(xué)合理的班級目標(biāo)，這個目標(biāo)既要有長期目標(biāo)，又要有短期目標(biāo)。有大目標(biāo)，還有分解目標(biāo)。在設(shè)定目標(biāo)過程中要充分發(fā)動學(xué)生共同參與，要集思廣益，使目標(biāo)更切合實(shí)際，同時也增強(qiáng)了學(xué)生的自主意識和執(zhí)行的自覺性。如：目標(biāo)樹。為了更好的實(shí)現(xiàn)班級目標(biāo)，班主任還要引導(dǎo)同學(xué)們制定個人奮斗目標(biāo)。班級目標(biāo)確定后，班主任要求所有同學(xué)都要制定個人的奮斗目標(biāo)，要制定短期目標(biāo)、中期目標(biāo)和長遠(yuǎn)目標(biāo)。這種目標(biāo)使學(xué)生長計(jì)劃與短安排相結(jié)合，既培養(yǎng)了學(xué)生遠(yuǎn)大的理想，又培養(yǎng)了學(xué)生從現(xiàn)在做起的求實(shí)精神和良好習(xí)慣。二、制定一套切實(shí)可行的班級管理制度在開學(xué)初，班主任應(yīng)逐步向?qū)W生介紹《學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》以及學(xué)校的日常行為管理?xiàng)l例、作息制度等（最好做一些解釋，舉例：遲到）。待學(xué)生彼此熟悉、了解學(xué)校的各項(xiàng)管理制度的基礎(chǔ)上，組織全體學(xué)生討論班規(guī)，制定出切實(shí)可行的符合本班實(shí)際情況的班級管理制度。班主任要督促全體學(xué)生認(rèn)真執(zhí)行，決不能朝令夕改，或者隨意降低要求，也不能半途而廢。班主任要把班級管理制度視為學(xué)生思想教育的一個重要組成部分，通過宣傳教育，使學(xué)生都能自覺遵守和執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，使其成為全班學(xué)生的自覺要求。三、建立一支有效的班干部隊(duì)伍班主任要在全面了解學(xué)生情況的基礎(chǔ)上，組建班集體，培養(yǎng)積極分子，配備學(xué)生干部。建立班級領(lǐng)導(dǎo)核心是班級建設(shè)的重要一環(huán)。班干部在參與班級管理過程中發(fā)揮模范帶頭作用很重要，這關(guān)系到良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的形成，因此選擇班干部一定要慎重。我一般在開學(xué)一個月后組織班干部競選，在這之前，我會指定一位同學(xué)（這位同學(xué)一般是平時成績突出、而且曾經(jīng)擔(dān)任過班長職務(wù)的）擔(dān)任副班長。這樣做的好處是：在這一個月期間，我能迅速地讓這位同學(xué)熟悉班級各項(xiàng)工作：學(xué)習(xí)、體育、文娛、宣傳??如果一個月下來，這位同學(xué)能勝任、而且其他方面也還不錯的話，我就讓他做班長，要是不合適，我就讓他去做副班長；另外，我還可以有一個月的時