【總結(jié)】........追夢(mèng)班量化考核條例(六六班第一學(xué)期)為了營(yíng)造優(yōu)良班風(fēng),為讓每一位學(xué)生考上理想的中學(xué),實(shí)現(xiàn)班級(jí)奮斗目標(biāo),鼓勵(lì)學(xué)生積極向上,刻苦學(xué)習(xí),現(xiàn)依據(jù)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》等規(guī)章制度,特制訂本考核方案。一、?學(xué)習(xí)量化考核
2025-04-07 21:47
【總結(jié)】魏書生,這是一個(gè)富有傳奇色彩的人物,當(dāng)之無愧的當(dāng)代教育家。他在31個(gè)省市自治區(qū)及港澳臺(tái)地區(qū)作了1400多場(chǎng)報(bào)告;上了1000多次公開課;聽眾達(dá)5000000人次。本書由漓江出版社2023年6月出版,至今已經(jīng)重版10次,作品總發(fā)行量超過1000000冊(cè)。魏書生簡(jiǎn)介魏書生是中國(guó)教育界的一個(gè)奇跡。教
2025-02-15 16:10
【總結(jié)】六年級(jí)一班班級(jí)管理積分制實(shí)施細(xì)則“紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證”。為了營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,為了促進(jìn)每個(gè)同學(xué)的身心健康地成長(zhǎng),爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班集體,本班對(duì)學(xué)生個(gè)人及小組團(tuán)隊(duì)的評(píng)價(jià)采取量化的積分制。評(píng)價(jià)內(nèi)容包括學(xué)生日常行為規(guī)范、課堂和課間紀(jì)律、學(xué)習(xí)態(tài)度和對(duì)班級(jí)的貢獻(xiàn)。具體實(shí)施細(xì)則如下:一、本制度由班主任制定,自公布之日起施行。二、本制度為試行稿,可隨時(shí)根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況由班主任和班委會(huì)進(jìn)行修改。
【總結(jié)】******小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理實(shí)施細(xì)則(2018年職工大會(huì)討論稿)一、總????則1、學(xué)校工作以教學(xué)為中心,學(xué)校的一切工作必須服從和服務(wù)于這一中心;體現(xiàn)這一中心工作的兩個(gè)主要方面是認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)管理和深入開展教學(xué)改革2、中小學(xué)教育是基礎(chǔ)教育,是提高國(guó)民素質(zhì)的基礎(chǔ)工程。在教學(xué)中,教師應(yīng)肩負(fù)起教書和育人的神圣職責(zé),把教書育人有機(jī)的統(tǒng)
2025-08-04 23:58
【總結(jié)】第一篇:班級(jí)管理量化考核細(xì)則 班級(jí)管理量化考核細(xì)則 東莞初中 班級(jí)管理量化考核細(xì)則(試行) 班級(jí)是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)工作的基層組織,班級(jí)管理的好壞,直接關(guān)系著學(xué)校教育、教學(xué)工作任務(wù)的能否順利完成。因此,...
2024-10-21 02:41
【總結(jié)】第一篇:小學(xué)班級(jí)量化管理細(xì)則 六 (二)班級(jí)量化管理制度 一、指導(dǎo)思想 為了加強(qiáng)班級(jí)管理力度,促使學(xué)生自我管理、自我教育、自我約束,促使學(xué)生良好行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、道德素養(yǎng)的養(yǎng)成,創(chuàng)設(shè)良好的班...
2024-11-04 22:39
【總結(jié)】第一篇:實(shí)用班級(jí)管理量化細(xì)則 綜合素質(zhì)學(xué)分管理細(xì)則 ★總則 為了加強(qiáng)班級(jí)管理力度,促使學(xué)生自我管理、自我教育、自我約束,促使學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣以及道德素養(yǎng)的養(yǎng)成,并創(chuàng)設(shè)良好的班風(fēng)和學(xué)...
2024-10-21 00:28
【總結(jié)】安徽師范大學(xué)附屬葉集中學(xué)高一四班班級(jí)管理量化考核細(xì)則高一(4)班為了提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)成績(jī),培養(yǎng)同學(xué)們良好的生活習(xí)慣,樹立優(yōu)良的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),結(jié)合我班的實(shí)際情況,特制定本班的規(guī)章制度及相應(yīng)的量化管理規(guī)定。一、出勤1.上課每遲到一次扣2分;2.曠課:未經(jīng)老師批準(zhǔn)或經(jīng)老師批準(zhǔn)但請(qǐng)假手續(xù)不全而未到學(xué)校上課或提前離校均視為曠課,包括晚自習(xí)。曠課期間,每曠課一節(jié)扣5分;3.曠操
2025-08-05 16:02
【總結(jié)】第一篇:小學(xué)班級(jí)量化考核細(xì)則 月龍小學(xué)班級(jí)量化考核細(xì)則 為加強(qiáng)學(xué)校德育工作,規(guī)范學(xué)生行為,營(yíng)造良好的班風(fēng)、校風(fēng),充分調(diào)動(dòng)班主任工作的積極性,開創(chuàng)班級(jí)工作新局面,經(jīng)學(xué)校研究決定,擬訂本方案。 一、...
2024-10-20 23:38
【總結(jié)】第一篇:班級(jí)管理量化考核細(xì)則 班級(jí)管理量化考核細(xì)則(試行) 太原市第66中學(xué)校 2011.9 班級(jí)管理量化考核細(xì)則(試行) 班級(jí)是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)工作的基層組織,班級(jí)管理的好壞,直接關(guān)系著學(xué)校教育、...
2024-11-15 22:42
【總結(jié)】文成中心小學(xué)教學(xué)常規(guī)實(shí)施細(xì)則(2014年9月修訂)根據(jù)玉山縣教體局2014年9月頒發(fā)的《玉山縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)實(shí)施細(xì)則》,結(jié)合我校教學(xué)常規(guī)執(zhí)行現(xiàn)狀,特制訂本細(xì)則:一、備課。教師備課要以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),深刻領(lǐng)會(huì)其精神,明確教學(xué)目的、目標(biāo)、任務(wù)和各年級(jí)的具體要求,以課標(biāo)指導(dǎo)整個(gè)教學(xué)工作。2.認(rèn)真鉆研教材和教師教學(xué)用書。通讀全書,了解教材體系結(jié)構(gòu);詳備單元,明確單元教學(xué)要求;精備課時(shí)
2025-04-13 11:16
【總結(jié)】教學(xué)常規(guī)考核暫行辦法實(shí)施細(xì)則 教學(xué)常規(guī)考核暫行辦法實(shí)施細(xì)則 (一)教務(wù)處測(cè)評(píng)(35分) 1.教師的備課筆記教務(wù)處檢查分定期和不定期兩種。定期檢查安排在每學(xué)期期中、期末,由備課組統(tǒng)一收繳,教務(wù)處組...
2024-12-04 22:19
【總結(jié)】第一篇:班主任工作量化考核實(shí)施細(xì)則 班主任量化管理細(xì)則 為發(fā)揮班主任在班級(jí)教育管理中的主導(dǎo)作用,充分調(diào)動(dòng)班主任工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性,促進(jìn)班級(jí)管理工作的制度化、規(guī)范化,并為班主任評(píng)優(yōu)評(píng)先提供...
2024-11-05 01:21
【總結(jié)】第一篇:住宿生管理量化考核實(shí)施細(xì)則[定稿] 住宿生管理量化考核實(shí)施細(xì)則 為了實(shí)現(xiàn)學(xué)生宿舍管理的規(guī)范化,營(yíng)造一個(gè)文明、健康、舒適的住宿環(huán)境,保證住宿生正常的生活秩序。根據(jù)瓜州三中宿舍管理制度要求,特...
2024-11-15 12:31
【總結(jié)】第一篇:小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)常規(guī)實(shí)施細(xì)則 小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)常規(guī)實(shí)施細(xì)則 一、備課 形式:50周歲以下教師每周手寫備課2課時(shí),一學(xué)期寫滿20課時(shí)。其它備課在校本和教科書上進(jìn)行補(bǔ)充完善。 要求 1、...
2025-09-30 00:04