【正文】
個游戲。 Tip: “What’s missing?”這個活動學生已經(jīng)比較熟悉,教師盡量減少全班活動的時間,可采用學生以小組為單位玩這個游戲的方式,來增加學生參與的廣度,提高活動的效度。 2. 呈現(xiàn)故事 ?告訴學生他們將要看一個和圣誕節(jié)有關(guān)的故事。 ?將故事掛圖 貼在黑板上,給學生幾分鐘時間看掛圖。讓學生兩人一組討論圖片內(nèi)容,說一說自己對故事的理解。 Tip:教師引導學生觀察圖片中的細節(jié),注意小貓和小猴心情的變化,培養(yǎng)學生讀圖的能力。 ?教師播放故事錄音請學生認真聽,一邊聽一邊驗證自己剛才的推測。 ?教師再次播放錄音,對故事進行必要的講解。如:教師指著第 1 幅和第 2幅圖片,可以使用中文提問: 這 是誰?他們在哪里?他們在干什么?待學生回答后,教師用英語并借助圖片和肢體語戸重夏介紹: Christmas is ing. This is a Christmas tree. This is Father Chri