【正文】
二、課前準(zhǔn)備 1. 準(zhǔn)備學(xué)生卡片、教師卡片、 教學(xué) 音頻 。 2. 教師和學(xué)生準(zhǔn)備相冊。 3. 教師準(zhǔn)備教學(xué)掛圖和圖片。 三、教學(xué)步驟與建議 1. 熱身 /復(fù)習(xí) (Warmingup / Revision) 1) 教師為學(xué)生出示工作地點(diǎn)的圖片,學(xué)生根據(jù)自己的理解說出與這一工作地點(diǎn)相關(guān)的職業(yè)單詞,并與同桌進(jìn)行對話練習(xí)。如: S1: Hospital, doctor. Where does your father work? S2: He works in a hospital. He is a doctor. 2) 將學(xué)生分為若干小組,以小組為單位用自己喜歡的旋律,將對話填入其中進(jìn)行演唱,或者有節(jié)奏地說唱。教師要注意加強(qiáng)指導(dǎo)。 2. 新課導(dǎo) 入 (Presentation) 1) 教師出 示 TV reporter, doctor, salesperson人物卡片,與學(xué)生展開對話 : T: Look, this is my friend, Mary. Do you like her? S: Yes. T. Do you want to know something about her? S: Yes. T: Then you can ask any questions you like. S1: What does she do? T: She’s a TV reporter. (建議加入動作、麥克風(fēng)實(shí)物或圖片幫助學(xué)生理解 ) Oh,whose mother is a TV reporter? S2: My mother is a ... 教師可以變換句子主語,反復(fù)練習(xí)。如: Whos