彝家娃娃真幸福的教學反思-文庫吧
2024-11-09 05:01 本頁面
【正文】 友可不是一件容易的事哦！我們是不是先要有所準備，學上一手呢？這樣才可以和彝族小朋友一起歡樂的舞蹈和歌唱。三、學唱歌曲《彝族娃娃真幸福》師：首先我們先來學習一首彝族歌曲。播放歌曲錄音問：彝族小朋友唱得好不好聽？歌曲的情緒是怎么樣的呢？師：哪個小朋友聽清了他們唱歌時經(jīng)常用到哪個詞？這里的“阿里里”在歌曲中出現(xiàn)了幾次？師：真聰明——“阿里里”是云南彝族民歌中最有特色的歌曲襯詞?！兑图彝尥拚嫘腋！酚玫健鞍⒗锢铩?，是為了表現(xiàn)彝家娃娃愉快的心情。師：我們再來聽聽，下面讓小朋友聽一遍歌曲，你們聽聽這四句“阿里里”高低相同嗎？復聽歌曲生：有不同，讓學生感受幾個“阿里里“的相同與不同師:拿出你們的小手來比畫一下吧！學生感受并比劃每個樂句高低的變化。教師用“啦”輕聲哼唱，”阿里里”處由學生唱。師：我們來親身體驗一下吧！6 6535 | 2 2 2 |6 6 6535 | 2 2 2 |啦。阿里里啦。阿里里216 1 2 | 3 5 3 |6 6 6535 | 6 6 6 ||啦。阿里里啦。阿里里加入拍手動作，較低的音2 2 2 朝下拍，較高的音6 6 6朝上拍。（區(qū)分音的高低）教師選個別學生帶領想一想，還能用什么動作來表示呢？請個別同學來做做，其他同學一起學習。學生再次演唱并加入動作。學唱第一段歌詞。（出示課件：《彝家娃娃真幸?！犯枳V）師：彝家娃娃是什么打扮??？他們穿著什么顏色的衣服？帶著什么顏色的帽子？（教師清唱第一段）生回答隨老師按節(jié)奏朗讀歌詞。跟琴演唱，教師逐句教唱，分角色演唱。學唱第二段歌詞師：彝族小朋友們戴著銀項鏈，穿著白衣戴著白帽在一起狂歡呢?他們用什么方式來狂歡的？（教師清唱第二段）隨老師按節(jié)奏朗讀歌詞，學生學唱。全曲完整演唱。師；下面老師再播放錄音，彝族小朋友唱的很熟練，速度有點快，看你能不能跟彝族小朋友一起來唱上幾句呢?。播放歌曲，要求學生輕聲模唱。師：你能跟上彝族小朋友的歌唱速度嗎？我們一起來唱唱試試吧!(如學生還不夠熟練可跟琴慢速再次練習)教師提醒試著用輕巧的聲音來演唱。師：唱的非常好！你們能表現(xiàn)一下他們在一起跳舞時候的動作嗎？學生創(chuàng)編動作，請個別同學上來表演帶領大家一起做。教師挑選一些動作，大家一起來學學跳跳。（可讓跳得好的學生做做小老師來教小朋友們一起跳。）小朋友們跳得真好，葉老師還帶來了一些小樂器，可以幫我們增添點氣氛。選一些同學用打擊樂器在“阿里里”處伴奏。分角色表演，可擔任演唱、跳舞、樂器不同角色來表演。四、師生表演導入：小朋友們表演得真好！葉老師覺得你們可以去和彝族小朋友交朋友了。好！我們踏著歌聲，快樂旅行團又出發(fā)啦?。úシ鸥枨鷮W生唱唱跳跳。）你們真幸運，趕上了彝族人民最隆重的節(jié)日——火把節(jié)（播放火把節(jié)圖片）。彝族每年都要過這個個最隆重最盛大的節(jié)日，到了這天，人們要穿上節(jié)日的盛裝，點燃熊熊的火把，會聚到廣場上圍成一個圈唱歌又跳舞。請小朋友一起來感受一下火把節(jié)的熱鬧場面吧。體驗火把節(jié)的歡樂1）學生手拉手圍成兩個圓——內(nèi)圓和外圓,教師在圓中心。2)學習集體舞3）圍著圓圈表演五、教師小結(jié)：師：我們的國家是一個多民族的國家，每個民族都自己優(yōu)秀的音樂文化，希望小朋友們能做有心人，課后去留意一些我國其他少數(shù)民族的音樂舞蹈，去學著唱唱跳跳，好嗎？等下次有機會我們還可以到班上來展示一下哦！放著歌曲《彝家娃娃真幸福》，學生唱著歌曲，愉快的離開教室。第四篇：彝家娃娃真幸?！兑图彝尥拚嫘腋！方贪竸倮W 薄巍教學
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