【正文】 作，為主人翁意識，做到人在崗，心在崗，工作盡心盡職，力求做到“家長滿意、自己滿意、同事滿意”；為幼教服務(wù)、為幼兒服務(wù)要做到“五心”：對各項工作要“熱心”，對幼兒要有“愛心”，對幼兒生活要“關(guān)心”，教育幼兒要“耐心”，保育工作要“細心”。鼓勵教職工提高文化素養(yǎng)和業(yè)務(wù)技能。通過學習、研討、外出跟班學習、不定期檢查等形式，提高全體教職工的業(yè)務(wù)工作能力；提倡教職工通過自學提高學歷層次；人人每個學期讀一本與本職工作相關(guān)的好書；寫一篇有質(zhì)量的教案和教育教學論文或教育教學經(jīng)驗總結(jié)、工作經(jīng)驗總結(jié)；組織一節(jié)精彩的教育教學活動；每月上好一節(jié)多媒體課。（二）進一步健全和完善制度，確保幼兒園的良好工作秩序和質(zhì)量根據(jù)本園的實際情況，不斷完善各項規(guī)章制度，如：建立班級考核制度、午睡管理制度、安全責任制度（與家長、班級教師簽訂安全責任書）、交接班制度，對幼兒園各項制度進一步修改完善。在健全制度的基礎(chǔ)上，組織教職工學習，并加強對貫徹落實制度的檢查和督促。期末，我們將在每月考核的基礎(chǔ)上，全面實施教師自評、備課組互評、園長室綜合評分，得出每個班級、每個教師的考核分，作為評選優(yōu)秀班級和先進個人的客觀依據(jù)。（三）深化學習新課程，提高教育教學質(zhì)量樹立師幼共同成長、尊重幼兒、面向全體、因材施教、因人施教、活動內(nèi)容和形式多樣化等理念，圍繞新課程，在幼兒語言發(fā)展、文明禮儀教育、體育鍛煉等方面開展積極的實踐和探討，以逐步形成我園教育教學特色。各項工作要做好科學性、合理性的計劃，并切實抓好落實。更新觀念，促進幼兒獲得最大限度的、全面的發(fā)展，為此，要做到：努力探討和實踐使課程要素形成有機聯(lián)系和有機機構(gòu)，做到教師、幼兒和家長共構(gòu)課程內(nèi)容；樹立時時有教育、處處有教育、事事有教育的思想。著力抓好幼兒語言發(fā)展、身體發(fā)展的管理和研究，使之進一步成為我園的特色。有針對性地開展幼兒德育工作。重點抓好文明禮儀和幼兒日常行為習慣及環(huán)保意識的養(yǎng)成教育，并寓其于幼兒的各項活動中進行。（四）明確保育任務(wù)，切實做好保育工作，確保幼兒身心健康保育的目標是促進幼兒身體發(fā)育，增進幼兒對環(huán)境的認識，培養(yǎng)自信等良好的個性心理品質(zhì)和行為習慣。為此，全體教職工要樹立保教并重意識，努力創(chuàng)設(shè)良好的保育環(huán)境（包括安全衛(wèi)生的物質(zhì)環(huán)境、溫馨的、寬松的、舒適的生活環(huán)境和心理環(huán)境）。同時，班級人員要重視一日生活各環(huán)節(jié)（包括教育活動、生活活動等所有活動）的保育，并做好特殊兒童的日常護理及矯治。（五）以教研促進教師成長、促幼兒發(fā)展有針對性地組織業(yè)務(wù)理論學習、實踐和探討，學會反思教育教學行為，促進在全園內(nèi)探討和實踐幼兒語言發(fā)展的途徑和方法，如開展幼兒閱讀、編講故事、語言游戲、識字教學等方面的探討和實踐。進一步探討活動區(qū)活動、幼兒體育活動、社會領(lǐng)域活動、美術(shù)、音樂活動的組織。開展如何激發(fā)幼兒參與活動的興趣、提高幼兒的運動技能的探討和實踐。勤總結(jié)和反思，每學期按規(guī)定撰寫教育筆記、教育教學反思、教育教學總結(jié)、經(jīng)驗文章或論文等。（六）切實做好衛(wèi)生保健、幼兒園安全工作，確保幼兒身體健康樹立“安全第一”的意識，做到時時、事事、處處講安全，并努力做到“四勤“眼勤、嘴勤、腳勤、手勤”，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患或不安全的活動及時處理和制止，杜絕事故的發(fā)生，確保師幼的人身安全。重視安全、衛(wèi)生保健常識的教育，使幼兒從中知道必要的安全、衛(wèi)生保健常識，增強自我保護的意識和能力。健全幼兒在園安全常規(guī)，并在日常保育、教育教學活動中進一步落實，幼兒園與家長教師簽訂安全責任狀，帶班教師認真做好交接班記錄工作，加強安全意識。認真做好幼兒園良好秩序的維護和財產(chǎn)保護工作。根據(jù)季節(jié)流行病特點和信息認真做好流行病預(yù)防工作。堅持認真執(zhí)行清潔打掃制度，餐具、玩具、用具按幼兒園規(guī)定消毒的衛(wèi)生制度。做好衛(wèi)生保健工作。本學期，我們將嚴格執(zhí)行托幼機構(gòu)的衛(wèi)生保健管理辦法實施細則，根據(jù)我園實際制訂合理的幼兒生活制度，建立健全各項衛(wèi)生保健制度，認真記載和評析幼兒健康檔案，填寫各種薄冊，保健老師認真做好每天晨檢工作，對患病幼兒加強觀察和護理并做好記錄，每天晨午間巡視各班1次，了解幼兒健康情況，制訂好適合幼兒的食譜，并進行計算、分析。（七）協(xié)調(diào)家園共育活動，提升園所社會聲望開展家長學校、親子活動以及家園聯(lián)系冊、聯(lián)系欄等達到共同參與、共同創(chuàng)建的目標。邀請部分家長走進園門，參與教育教學工作，借次拓展幼兒園教育資源，更好地服務(wù)幼兒。四、月份工作安排：九月份：制訂幼兒園各項計劃，完成開學初各項表格的填寫。穩(wěn)定新生情緒，加強幼兒常規(guī)訓練。開展安全周活動。開展迎中秋活動。制定園務(wù)計劃、教研計劃，各班提交班務(wù)計劃。各班召開家長會。十月份評課活動（上周本園教師上課情況分析）。專業(yè)技能培訓（說課、聽課、評課與總結(jié)）。08—10年新教師專業(yè)培訓。開展少兒常見病、傳染病預(yù)防。十一月份準備家長開放日課程。業(yè)務(wù)學習：“教學中提問的藝術(shù)”。全市幼兒園考核。秋季教師資格認定教育教學能力測試?！啊毕腊踩逃顒印Ｊ路菥幣艖c元旦活動。專業(yè)技能學習：“如何開展主題教學活動”。2011學教師編制核定。新教師論文評比。幼兒園保健工作考核。一月份“迎新”主題教育。各年齡段進行期終測評工作。期末總結(jié)。做好各項資料的整理歸類工作。第三篇：GH2009第一學期園務(wù)計劃2009第一學期園務(wù)計劃虹橋路第二幼兒園一、指導(dǎo)思想：貫徹落實“十一五”規(guī)劃綱要，以全面實施幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃為載體，以進一步嘗試“園本化使用新教材”和實施課題研究為工作重點，逐步加強幼兒園課程管理，進一步提升幼兒園的保教質(zhì)量。二、現(xiàn)狀分析：在園務(wù)管理上，幼兒園以塑造“學習型班子”為抓手，進一步細化《虹二幼兒園中層干部考核制》，攜手工會加強民主管理的力度，讓教工們在“開心聊吧”等一系列活動中直抒胸臆，通過提案來參與幼兒園的管理，做幼兒園的主人。但總的來說，能促進幼兒園發(fā)展的有效提案不多。在人員配備上，我園新招進了一位具有5年教齡的青年教師充實教師隊伍，同時后勤隊伍也有調(diào)整，原先的一名中級營養(yǎng)員退休，新招了一名培訓中的營養(yǎng)員及兩名保育員。如何使這些人員快速融進虹二這個大家庭，較好地形成規(guī)范操作流程，同時又能促進原有的教工也獲得專業(yè)能力的發(fā)展，需要加強相應(yīng)的培訓措施。在保教管理上，通過啟動課程先導(dǎo)小組，進一步調(diào)整了幼兒一日生活作息表，同時結(jié)合重點項目的實施、課題的實踐活動以及園本教研的推進，初步幫助教師解決一些共性問題。但如何更好發(fā)揮該小組的作用，從而更好促進重點項目的實施、教研的“研之有效”，需要我們更深地思考。在家庭社區(qū)方面，我園制訂了家長工作的總體計劃，并在總計劃的部署下有序地完成各類工作，家長對幼兒園的滿意率較高，參與幼兒園活動的面也越來越廣。同時，指導(dǎo)站的各項工作也借助社區(qū)的的力量贏得了良好的效應(yīng)。但如何更好挖掘家長中的優(yōu)質(zhì)資源，逐步形成我園的“客座教師”形式，需要我們再做嘗試。在衛(wèi)生保健方面，為后勤小組長搭建了管理帶教平臺，如何借助這個平臺，充分顯示帶教效應(yīng)，從而帶動整支后勤隊伍向上，更好為教育第為一線服務(wù)，也需要我們再作實踐。三、發(fā)展目標：（一）園務(wù)管理目標：以“提案”促成長，強化教工參與管理意識。以“主題活動”促發(fā)展，營造幼兒園“和諧、向上”的良好氛圍。措施：完善中層干部考核制度，進一步優(yōu)化分層管理，不斷提高各項管理效能，將“依法辦園、以人為本”的管理理念落到管理的整個過程之中。在第二年規(guī)劃實施績效自評的基礎(chǔ)上，調(diào)整、實施幼兒園第三年發(fā)展規(guī)劃，保障幼兒園的可持續(xù)發(fā)展。繼續(xù)落實“學習型班子”的措施，豐富班子學習的導(dǎo)入形式，例如除了導(dǎo)讀外