幼兒園教師上課技巧-文庫吧
2025-10-26 04:36 本頁面
【正文】 形象、飽滿的情緒影響孩子外，還采用了適宜的教學(xué)方法：（1）、操作法：它是幼兒建構(gòu)活動的基本方法，本次活動安排了兩次操作活動。第一次是引起興趣后第一次操作，主要是讓幼兒在看一看、摸一摸、比一比中獲得感知。第二次操作是對蘿卜進(jìn)行分類，分類活動是觀察活動延伸和應(yīng)用。教學(xué)生方法學(xué)法就是幼兒學(xué)習(xí)的方法。不僅要說明教給幼兒什么樣的學(xué)習(xí)方法，（積極思考、專心聽講、動手操作、獨立活動等）培養(yǎng)哪些能力（觀察力、表達(dá)力、想象力和閱讀能力等）還要說明做的益處是什么。如在完成目標(biāo)“向上拋接球時”老師發(fā)現(xiàn)幼兒接不住球，有的幼兒不敢接而向后躲，于是老師分析這是幼兒懷有恐懼心理，便從解決幼兒恐懼心理入手，先采用拋較輕的物體——氣球，經(jīng)過一段時間后，孩子掌握了“接”的方法，老師就讓孩子接稍重一點的物體，最終使目標(biāo)得以順得完成。課堂教學(xué)是教與學(xué)的雙邊活動，著名教育家葉圣陶先生說過：“教學(xué)的目的是達(dá)到不需要教，由有師自通自會，達(dá)到無師自通自會，這不僅僅是教與學(xué)的共同方向，也是教與學(xué)的共同目的”所謂“授之以魚”不如“授之以漁”就是這個道理，這樣做可以給幼兒學(xué)習(xí)帶來事半功倍的效果。總之，學(xué)法指導(dǎo)突出一個方向，——培養(yǎng)“自能”能力，最終實現(xiàn)一個目標(biāo)——由“學(xué)會”到“會學(xué)”。所以說重視學(xué)法的指導(dǎo)下功在教師，受益在幼兒。說教學(xué)過程說教學(xué)過程，可以從以下幾方面進(jìn)行闡述：一是說教學(xué)環(huán)節(jié)。教學(xué)分幾個環(huán)節(jié)進(jìn)行，每個環(huán)節(jié)解決什么問題，環(huán)節(jié)之間是什么關(guān)系、每個環(huán)節(jié)要達(dá)到什么目的；二是在教學(xué)中可能遇到的問題，教師針對問題準(zhǔn)備解決的教學(xué)方案；三是如何面向全體，因人因材施教調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的主動性和積極性，四是如何體現(xiàn)師生的雙邊活動等。說教學(xué)程序時，各環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，目標(biāo)層層遞進(jìn)，由易到難。如《有趣的蘿卜》先是激發(fā)興趣（情境：小兔的蘿卜豐收了）——再是自由探索（看小兔的蘿卜）——接著是操作分類（情節(jié)：幫小兔分蘿卜）——繼而是游戲體驗（體驗蘿卜的生長過程）——然后是品嘗交流（情節(jié)：小兔請大家品嘗蘿卜食品）——最后是審美延伸（蘿卜小制作展示），這樣六個環(huán)節(jié)將整個活動連穿起來，使活動完整且豐滿。幼兒園教師上課技巧的簡單方法第二篇：幼兒園上課小技巧幼兒園老師帶班必須掌握的基本小秘密標(biāo)簽： 分類： 教學(xué)互動、律動我們都是機器人，一不許動，二不許笑，三不許露出大門牙。小嘴巴不說話。請把小手放背后我把小手放背后。請坐好我坐好。..一二三坐坐好，三二一請安靜。幼兒排隊時用：小小手——擺擺動；小小腳——踏起來；小胸脯——挺起來；一二一，一二一……水蘿卜,水蘿卜,包餃子,好孩子,壞孩子,就是他....(這時候所有的小朋友都提其他的小朋友,效果非常好)一首拍手兒歌：抓住,放開,放開,放開,放開,放開,放開,放開,、2拍拍手，4點點頭，6伸伸手，8不講話，10快坐好。師:1 2 3幼兒::7 8 9幼兒::4 5 7幼兒:我休息.(孩子們說完趴桌子上休息了)誰安靜，我安靜。誰聽話，我聽話。眼睛向前看，嘴巴閉起來，（我們要上課了）拍手兒歌：師：請你跟我這樣做（拍手）幼：我就跟你這樣做（拍手）師：請你跟我這樣做（跺腳）幼：我就跟你這樣做（跺腳）教師可隨意變換動作，此游戲帶有很強的隨意性，靈活性 幼兒喜歡做的手指兒歌手指兒歌：，彎彎腰，點點頭；兩個食指，變公雞，斗斗斗； 兩個小指，鉤一鉤，做朋友；兩個手掌，碰一碰，拍拍手。2.、把你的左手舉起來，擺一擺，擺一擺，小手藏起來； 把你的右手舉起來，擺一擺，擺一擺，小手藏起來； 把你的雙手舉起來，擺一擺，擺一擺，小手藏起來； 把你的左腳跺一跺，跺一跺，小腳藏起來； 把你的右腳跺一跺，跺一跺，小腳藏起來； 把你的雙腳跺一跺，跺一跺，小腳藏起來；（用手把小腳擋住）小手小手拍拍拍，小手小手藏起來，變變變出來 小手小手拍拍拍，小手小手學(xué)小貓，喵喵喵 小手小手拍拍拍，小手小手學(xué)小狗，汪汪汪 小手小手拍拍拍，小手小手學(xué)小豬，嚕嚕嚕 小手小手拍拍拍，小手小手學(xué)小雞，唧唧嘰 小手小手拍拍拍，小手小手學(xué)小鴨，呷呷呷 小手小手拍拍拍，小手小手學(xué)青蛙，呱呱呱 小手小手拍拍拍，小手小手學(xué)小兔，嘣嘣跳師:我的小手拍一拍 幼: 拍拍 拍拍拍 師:我的小手勾一勾 幼: 勾勾 勾勾勾 師:我的小手彈一彈 幼: 彈彈 彈彈彈 師:我的小手捏一捏 幼: 捏捏 捏捏捏 師:我的小手握一握 幼: 握握 握握握師:握的小手放放好 幼: 我的小手不見了(放后面或放腿上) 變變變 變成毛毛蟲呀 兩根手指頭呀
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