【正文】 意進(jìn)取，努力將我校建設(shè)成為人民滿意、在省市有一定影響的學(xué)校。第二篇：臨沭縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)2014年綜合督導(dǎo)匯報材料臨沭縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)2014年小學(xué)教育綜合督導(dǎo)匯報材料2014年，我校以十八大精神和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以黨的群眾路線教育實(shí)踐活動為契機(jī)，統(tǒng)一思想，真抓實(shí)干，秉承“為學(xué)生的幸福人生奠基，為教師幸福人生添彩”的辦學(xué)理念，抓好基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，注重學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)校精細(xì)化管理水平，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作再上新水平。學(xué)校先后被評為臨沂市素質(zhì)教育示范學(xué)校、德育工作先進(jìn)單位、少先隊(duì)工作先進(jìn)單位、全國青少年普法教育先進(jìn)單位，獲得臨沭縣第十三屆小學(xué)生特長展示團(tuán)體總分一等獎第一名、春季運(yùn)動會優(yōu)秀表演獎等。此外，學(xué)校承擔(dān)了教育部領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)校信息化建設(shè)工作的調(diào)研活動和多次外單位參觀交流活動。一、抓好基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，提升學(xué)校管理水平。2014年，；投資12萬余元對潤智樓大廳及學(xué)科專用教室進(jìn)行裝修改造；；投資7萬余元更新功能室桌凳、資料櫥及五年級桌凳。2014年12月，用于改擴(kuò)建操場及教學(xué)樓，改造后的操場將鋪設(shè)標(biāo)準(zhǔn)300米環(huán)形跑道，增加學(xué)生的活動場地。為滿足教育教學(xué)需要，實(shí)現(xiàn)教學(xué)功能室標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置要求，在潤智樓西側(cè)新接四層教學(xué)樓一座，將增加建筑面積2679平方米。進(jìn)一步規(guī)范了教職工請銷假和考勤管理，加強(qiáng)了對升旗儀式、教職工例會等重大集體活動的考勤管理力度，每天值班教干教師進(jìn)行不定時、不定科室查崗，加強(qiáng)對教職工臨時外出的登記管理，對教師出勤情況進(jìn)行及時匯總并定期公示。學(xué)校對外宣傳工作得到很大提升，學(xué)校網(wǎng)站及機(jī)構(gòu)云平臺內(nèi)容及時更新，截止2014年12月，學(xué)校各科室在各級各類媒體發(fā)表宣傳稿件140余篇，多家媒體到校對讀書節(jié)系列活動、云空間應(yīng)用、追星逐月星級評價等進(jìn)行專題報道。、規(guī)范化管理的同時，學(xué)校也注意對師生的人文關(guān)懷。學(xué)校安裝充電樁，方便教師電動車應(yīng)急充電；對厚德樓、潤智樓的墻角進(jìn)行包邊處理，防止學(xué)生發(fā)生磕碰現(xiàn)象；為厚德樓二樓及四樓安裝飲水機(jī)，為潤智樓二至四樓13班配備了學(xué)生用臺式飲水機(jī)，方便了學(xué)生飲水的需要。本學(xué)期新購5萬余元圖書，為低年級學(xué)生閱讀提供了較為豐富的選擇空間。二、抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，提升隊(duì)伍整體素質(zhì)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，分階段、分步驟，采取多種方式，通過多種途徑，組織開展了形式多樣、富有成效的教育實(shí)踐活動。在此期間，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭學(xué)習(xí)，通過反思、交流、征求意見，深入群眾，廣泛聽取群眾意見，對照檢查學(xué)校和個人“四風(fēng)”方面存在的問題，并進(jìn)行問題整改；組織全體黨員教師積極參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)并廣泛征求意見和建議，增強(qiáng)了全體教師參與學(xué)校管理的自覺性和責(zé)任感?！皣?yán)肅工作紀(jì)律，改進(jìn)工作作風(fēng)”和“治理有償家教活動開展”為重點(diǎn)，利用網(wǎng)站師德學(xué)習(xí)專欄、全體教師會等契機(jī)，對全校教師不斷地進(jìn)行思想教育，開展師德理論學(xué)習(xí)，進(jìn)而提高教師的文明素質(zhì)、道德修養(yǎng)，樹立良好的師德風(fēng)范。三、抓好學(xué)生養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣（一）從常規(guī)工作入手，抓學(xué)生養(yǎng)成教育。每周一召開德育班長例會、學(xué)生檢查員例會，總結(jié)上周情況，布置下周工作，處理反饋問題，制定相應(yīng)措施，指導(dǎo)學(xué)生工作。為了讓更多的學(xué)生參與到學(xué)校管理中，喚起學(xué)生的自省，2014年學(xué)校進(jìn)行了大膽創(chuàng)新，不管學(xué)生平時的學(xué)習(xí)成績或其他表現(xiàn)如何，全校2400余名學(xué)生每人都有機(jī)會成為學(xué)校文明崗監(jiān)督員，讓每位學(xué)生在值文明崗時也反省自己的表現(xiàn)，實(shí)現(xiàn)文明、素養(yǎng)共同提高。學(xué)校加強(qiáng)了教干教師值班力度，截止到11月7日，共值班138天，值班教干教師共發(fā)紅菜單3685張，黃菜單2355張。學(xué)生的入校、出校和上下樓梯的路線行走，都有了明顯的改變，自覺性明顯提高。為了讓每位同學(xué)和班主任都能了解自己班級的出操和做操情況，每天的檢查員都會對當(dāng)天的出操和退場等情況進(jìn)行迅速的匯總，針對問題及時提出要求，有效整治了高年級學(xué)生做操懶散、動作不到位現(xiàn)象。針對一年級路隊(duì)、課間操秩序的訓(xùn)練，11月舉行了入退場比賽，12月份舉行了一年級課間操比賽，調(diào)動了師生訓(xùn)練的積極性，提升了一年級的路隊(duì)和做操效果。(二)開展主題活動，抓學(xué)生的思想教育以“好習(xí)慣伴我成長”為教育主題，各年級根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)、生活實(shí)際、品生品社教材，開展養(yǎng)成教育專題活動，每月一個主題活動，對學(xué)生的思想起到了極好的引領(lǐng)作用。（三）抓好少先隊(duì)工作，開展豐富的校園活動堅(jiān)持規(guī)范升、降旗儀式，推行班級負(fù)責(zé)制，培訓(xùn)大隊(duì)升旗手和升旗儀式檢查員，細(xì)化操作與評比工作并及時匯總公示；通過評比表彰“校園金話筒”和“優(yōu)秀播音員”，進(jìn)一步做好“紅領(lǐng)巾廣播站”播音工作；組織少先隊(duì)員到社區(qū)、工廠和企業(yè)參觀，積極參與社會實(shí)踐活動，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)，努力學(xué)習(xí)的熱情和積極性。（四）抓好家校聯(lián)系工作，促進(jìn)家校共育，充分利用家長資源，聘請一部分學(xué)生家長走進(jìn)學(xué)校，義務(wù)擔(dān)當(dāng)升旗儀式督查員、圖書館協(xié)管員、路隊(duì)督查員、義務(wù)講師，實(shí)現(xiàn)教育合力，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活提供最大的幫助和服務(wù)。4月、9月、11月開展了“家長助教”活動，各班讓學(xué)生家長走進(jìn)班級，給學(xué)生上了精彩紛呈、主題各異的班會，效果非常好。以班級為單位，于5月、11月召開了兩次家長會，對階段質(zhì)量檢測進(jìn)行分析，向家長反饋學(xué)生在校表現(xiàn)。每個班級都制作了精美課件，任課教師精心準(zhǔn)備發(fā)言材料，組織家長進(jìn)行典型發(fā)言、讀書辯論交流。全體家長學(xué)習(xí)認(rèn)真，參與積極，交流熱烈，家長會收到了良好的效果。（五）活動豐富，成績優(yōu)異。由于活動開展得扎實(shí)，提升了教師素質(zhì)，培養(yǎng)了優(yōu)秀學(xué)生，取得了許多優(yōu)異的參賽成績。在“寒假讀一本好書”活動中，我校有8篇征文被推薦參加上一級評選；李雪卉同學(xué)參加“走復(fù)興路圓中國夢講故事”比賽獲縣一等獎、市二等獎；陳曉莉老師被評為優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員；李悅萌、姚正一、汲安然三位同學(xué)被評為優(yōu)秀少先隊(duì)員；侯越、劉桐妤兩位同學(xué)被評為縣級美德少年；我校6年級3班被評為臨沂市優(yōu)秀中隊(duì)。四、抓好教研精細(xì)管理，提升教育教學(xué)質(zhì)量（一）多方搭建平臺，做實(shí)教師職業(yè)幸福提升工程。，促進(jìn)教師專業(yè)成長。理論學(xué)習(xí)促思考。在教師理論學(xué)習(xí)方面，我們一方面充分利用云平臺，繼續(xù)采取學(xué)校推薦文章、教師跟帖的方式組織學(xué)習(xí)，既促進(jìn)了教師理論提升，又幫助教師以學(xué)促思，反思自己的工作態(tài)度，不斷改進(jìn)自己的工作方式。目前學(xué)校共推薦１３期推薦文章，教師累計(jì)跟帖近一百萬字。另一方面，通過常規(guī)教研加強(qiáng)專任教師學(xué)科理論學(xué)習(xí)。根據(jù)教研室提供的各學(xué)科單元理論測試練習(xí)題，組織教師定時間、定地點(diǎn)集中研討，并且采用當(dāng)堂達(dá)標(biāo)的方式，檢驗(yàn)教師的學(xué)習(xí)成果，切實(shí)提高教師的業(yè)務(wù)水平。學(xué)校雙周一次的例會已經(jīng)成為促進(jìn)教師專業(yè)成長的一道亮麗風(fēng)景線，教導(dǎo)處充分利用例會，推薦優(yōu)秀教師進(jìn)行專題教學(xué)教研經(jīng)驗(yàn)介紹，發(fā)言教師結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，與大家分享了在教學(xué)工作中積累的經(jīng)驗(yàn)，這些小妙招來自教學(xué)實(shí)踐，對各位老師的教學(xué)工作都帶來不少的啟迪。為了提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)水平，學(xué)校大力支持教師參加各級各類培訓(xùn)。開學(xué)以來，教導(dǎo)處合理安排人員參加培訓(xùn)，做到去前有登記，回來有匯報。參加學(xué)校的校本培訓(xùn)做到人人參與，參加國家、省、市、縣級的培訓(xùn)、課堂觀摩等達(dá)300多人次，讓大多數(shù)教師都有出去培訓(xùn)的機(jī)會。在促進(jìn)教師專業(yè)成長方面，我們充分利用山東省遠(yuǎn)程研修平臺，組織100名教師分語、數(shù)、英等八個學(xué)科積極參加研修，在集中研修中，學(xué)校一方面通過建章立制，加強(qiáng)制度管理；另一方面，發(fā)現(xiàn)典型，樹立榜樣，及時報道老師們的點(diǎn)滴成長，并將研修成果與校本教研密切結(jié)合，做到學(xué)以致用。2014年，學(xué)校制定出臺《臨沭縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)校本微課題研究管理辦法》，鼓勵教師開展校本小課題研究。學(xué)校為自愿申報小課題研究的教師提供優(yōu)惠政策，鼓勵教師在小課題研究中探索研究，總結(jié)提煉，促進(jìn)教師專業(yè)成長。課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的根本，結(jié)合我校平行班級多的特點(diǎn)，扎實(shí)開展同學(xué)科組的實(shí)用教研交流，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)智慧。自開學(xué)以來，教導(dǎo)處先后舉行了低年級習(xí)慣培養(yǎng)專題會、新教師課堂研討、各級課堂比賽打磨課等活動。學(xué)校加大對學(xué)科組的捆綁式教研管理，從能手示范課的團(tuán)隊(duì)共享量化，到參加各級各類優(yōu)質(zhì)課評比的打磨課，都以學(xué)科組為單位，共同打磨。開學(xué)以來，縣級優(yōu)質(zhì)課評比活動多，涉及到科學(xué)、數(shù)學(xué)、語文、品生等多個學(xué)科，各個學(xué)科的相應(yīng)年級組教師都能積極主動地參與到磨課活動中去，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，代表學(xué)校參加比賽的鄭飛、劉曉霞、秦承偉等教師均取得了優(yōu)異的成績，所在教研組內(nèi)的每位成員在一次次研討打磨中也得到了提升，養(yǎng)成了研究與分享的習(xí)慣，形成了良好的教研團(tuán)隊(duì)氛圍。（二）加強(qiáng)常規(guī)管理，做實(shí)學(xué)校特色發(fā)展工程。，加大過程監(jiān)控，嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為，落實(shí)侯課、上課制度。督促上好各門課程，提升學(xué)校特色課程教學(xué)質(zhì)量，將文明禮儀與形體教學(xué)、圍棋教學(xué)相結(jié)合；通過組織比賽、匯報展示等考核課程教學(xué)，扎實(shí)上好每堂課。其次繼續(xù)推行