【正文】 體會。保證學(xué)習(xí)時間。家長委員會成員每學(xué)期自學(xué)和集中學(xué)習(xí)時間不少于5小時。家長委員會檢查監(jiān)督制度為積極貫徹江總書記關(guān)于全社會都有要關(guān)心支持教育的談話精神，充分發(fā)揮社會各方面的教育合力，增進(jìn)家校之間的了解，消除家校之間的誤解，特制定本制度。監(jiān)督檢查的內(nèi)容和范圍①教師的教育教學(xué)狀況。家長委員會定期與學(xué)校教務(wù)處一道對教師的備、教、批、輔、考工作情況進(jìn)行檢查監(jiān)督，提出整改意見。②學(xué)校的教育管理狀況。家長委員會定期對學(xué)校的行政管理、教育管理、教學(xué)管理、后勤管理進(jìn)行抽查監(jiān)督，并提出改進(jìn)意見。③學(xué)生的收費(fèi)。家長委員會定期對學(xué)校收取的課本費(fèi)、住宿費(fèi)進(jìn)行審查。④師德師風(fēng)檢查。檢查監(jiān)督的時間①教師教育教學(xué)檢查監(jiān)督暫定于家長開放日②學(xué)校教育管理檢查暫定于校長接待日③經(jīng)費(fèi)審查定于每學(xué)期末。監(jiān)督檢查的方式聽課、查資料、座談、聽匯報、審帳等。監(jiān)督檢查紀(jì)律遵守校規(guī)校紀(jì)、尊重教職工人格，不干擾學(xué)校正常秩序，公正嚴(yán)明，實(shí)事求是。家校公開制度為加強(qiáng)家校之間的聯(lián)系和溝通，消除誤解，增進(jìn)理解，特制定家校公開制度。一、公開的內(nèi)容和范圍學(xué)校公開的內(nèi)容和范圍①學(xué)校的學(xué)期工作要點(diǎn)，部門工作計劃、學(xué)校的規(guī)章制度以及重要的決策決定。②學(xué)生的表彰及處分決定。③向?qū)W生收取的各種費(fèi)用的標(biāo)準(zhǔn)。④向?qū)W生收取的各種費(fèi)用的清單家庭公開的內(nèi)容和范圍①家庭基本狀況。②對學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)和教育要求。③對學(xué)校的意見和建議。二、公開的形式學(xué)校的內(nèi)容以校務(wù)公開或公告布告的形式公開。家庭情況及家長意見或建議，通過家校聯(lián)系卡公開。第五篇：家校聯(lián)系講稿校本培訓(xùn)講稿老師們：大家好！今天我們培訓(xùn)的內(nèi)容是班主任工作。當(dāng)然班主任的工作涉及到很多方面，而且很瑣碎，我們不可能一一道來。因此，今天我只選了幾個內(nèi)容來和大家一起探討、交流。第一個內(nèi)容：家校聯(lián)系——促家長成為教育的助力。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾把學(xué)校和家庭比作兩個“教育者”，認(rèn)為這兩者“不僅要一致行動，要向兒童提出同樣的要求，而且要志同道合，抱著一致的信念”。但是不少家長還沒真正認(rèn)識到自己就是教育者。（特別是我們這里的家長，對于他們來說，家庭教育差不多就是空白。他們常常認(rèn)為孩子送到學(xué)校來，學(xué)得好與不好，就是老師的事。而他們自己可以說是，完全不負(fù)責(zé)。這一點(diǎn)，我們大家都深有體會。像有的老師要求學(xué)生的作業(yè)要有家長簽字，這本來是一個好方法，希望家長監(jiān)督、檢查孩子的作業(yè)?？墒怯写蠖鄶?shù)家長簽過字的作業(yè)還是有很多錯誤，或是根本不簽?？赡芎⒆影炎鳂I(yè)遞給他的時候，他正在打麻將，或是電視看到精彩處?？匆膊豢矗秃灹?。他在應(yīng)付孩子，應(yīng)付老師，同時也把“應(yīng)付”這個方法交給了孩子。）因此，這就更需要提高家長對家庭教育的認(rèn)識，讓家長積極擔(dān)負(fù)起教育者的責(zé)任，這樣才能形成教育合力。如果家長與學(xué)校之間能形成良好的合作關(guān)系，是有很積極作用的。（看大屏幕，這是家校合作的意義。）（一）完善的家校合作關(guān)系能更好地促進(jìn)青少年的健康成長家校合作的目的是為了孩子的健康成長，讓孩子充分享受來自老師和家長的關(guān)懷，以及教育給孩子帶來的歡樂。由于家庭的千差萬別，家長對教育子女的目標(biāo)、成才的觀念各不相同，因此家長對子女的教育理念也不相同。（有一句話是這樣說的：好思路決定好出路，眼光有多遠(yuǎn),發(fā)展之路就有多寬。心有多大，舞臺就用多大。每個人一出生，來到這個世界上，就在一定的社會環(huán)境中成長，從接受教育到工作，受到了各種各樣的影響。在這個過程中，也就逐漸形成了自己的世界觀、人生觀、價值觀。而一個人最初的思路是誰給的，就是他們的父母。昨天來講課的顧教授說了一個故事，這個故事可能有的老師也聽過。中央電視臺著名的節(jié)目主持人敬一丹曾經(jīng)去過西北地區(qū)，遇到了一個正值學(xué)齡的孩子在放羊。她就問他：“你為什么不去讀書？”孩子回答說：“放羊能掙錢，讀書不能掙錢?！本匆坏び謫査骸澳悄汩L大了有什么打算？”孩子說：“我放羊，掙了錢，就蓋房子，蓋了房子，就娶媳婦。以后生了孩子，我還叫他放羊，掙錢。”）其實(shí)孩子的想法誰給的，就是孩子的父母。孩子的父母沒有意識到學(xué)習(xí)的重要性，才導(dǎo)致了這樣的結(jié)果。所以家庭教育必須在學(xué)校教育的配合下，具體分析每個孩子的實(shí)際情況，正確引導(dǎo)孩子成才，讓孩子健康成長，成為有用之才。（二）家校合作關(guān)系的建立有利于培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣學(xué)校教育是培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的主要渠道，學(xué)校嚴(yán)格按照《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求對學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范教育。比如：熱愛祖國、熱愛學(xué)習(xí)、遵守紀(jì)律、尊敬師長等等。然而，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，單靠學(xué)校是不夠的。需要多方面連續(xù)不斷地，數(shù)年如一日地努力。家庭是學(xué)生接受教育最早，時間最長的場所，家庭教育的模式適合與否，對其能否順利接受學(xué)校教育關(guān)系極大。因此，家庭教育和學(xué)校教育之間的一致和配合，更有利于培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。（三）和諧的家校合作關(guān)系可以促進(jìn)學(xué)校和家庭之間的信息交流 學(xué)校家庭兩方面教育是否密切配合，重要的一條是要及時交流信息。教師要了解學(xué)生在家庭中的表現(xiàn)及對待父母的態(tài)度等，以便有針對性的進(jìn)行學(xué)生的思想工作。家長也想要了解孩子在學(xué)校中的表現(xiàn)，并且還想知道學(xué)校是怎樣開展工作的。建立家校聯(lián)系后，能使這一渠道更暢通，學(xué)校與家庭教育更有時效性、針對性、目標(biāo)要求更一致。（四）家校合作關(guān)系的建立能夠優(yōu)化學(xué)校教育的環(huán)境學(xué)校教育雖然嚴(yán)格按照國家的教育要求辦學(xué)，但是我們的教育是為社會和家長服務(wù)的。那么社會和家長就會對學(xué)校提出要求，而這些要求也是學(xué)校教育不斷優(yōu)化的一種動力，因此，家長如果能不斷的提出改善學(xué)校教育的要求，傳授社會上的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)校再充分利用家長這一有力的教育資源去優(yōu)化、促進(jìn)學(xué)校內(nèi)外的教育環(huán)境，就能使學(xué)生接受的教育更完整。二、家校合作的基礎(chǔ)總的來說家校之間坦率而真誠的交流是良好的家校合作的基礎(chǔ)，學(xué)校和家庭之間都想把自己所想和所做的事情告訴對方，因此交流勢在必行。教師可以把學(xué)校的教育計劃、教育目標(biāo)、教育方法和日?；顒痈嬖V家長，讓家長對學(xué)校教育有一個大致的了解。家長也可以把自己的家庭背景、經(jīng)濟(jì)、生活情況告訴老師，以便老師有針對性的進(jìn)行教育。學(xué)校鼓勵家長對學(xué)校提出要求，把家長所了解的情況、關(guān)心的問題和心中的想法告訴學(xué)校，學(xué)校也不斷地通過交流渠道對家庭教育的模式和過程不斷地指導(dǎo)，雙方在互動中獲益，交流中發(fā)展。家長是否有效的配合，直接決定著學(xué)校教育的效果。三、家校合作關(guān)系中重要人物的角色定位要建立良好的家校合作，首先要擺正學(xué)校、教師、家長各自的位置，因?yàn)樗麄冊诓煌氖聞?wù)中擔(dān)當(dāng)著不同的角色，凡事絕不能以誰為