【正文】 、有目的交往，其他教師就會(huì)感知到優(yōu)秀教師的教學(xué)品質(zhì)，就會(huì)結(jié)合自己的具體實(shí)際不斷改進(jìn)自己的教學(xué)工作，達(dá)到共同發(fā)展的目的。當(dāng)同一學(xué)科的教師得到了發(fā)展，一個(gè)優(yōu)勢(shì)的學(xué)科就誕生了，一個(gè)以優(yōu)勢(shì)教師為核心的團(tuán)隊(duì)就初具規(guī)模了。三、校園文化建設(shè)篇（一）加強(qiáng)校園文化建設(shè)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育校園文化建設(shè)是學(xué)校育人工作的重要一環(huán)，它能促使整個(gè)學(xué)校的教育思想、教育管理、教育方法的變革，對(duì)于引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)定正確的政治方向，提高思想道德素質(zhì)，開發(fā)學(xué)生智力，增進(jìn)學(xué)生身心健康，豐富文化生活，幫助他們樹立和形成良好的審美觀以及和諧的人際關(guān)系，促使學(xué)生產(chǎn)生積極的情感和創(chuàng)造意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生全面成才具有重大的意義。我縣對(duì)校園文化建設(shè)高度重視，經(jīng)過不懈努力，校園文化建設(shè)取得了顯著成效。（二）校園文化建設(shè)的基本思路經(jīng)過幾年的探索實(shí)踐，我縣形成了校園文化建設(shè)的基本思路：以“三個(gè)代表”重要思想為指針，以科學(xué)的教育發(fā)展觀為指導(dǎo)，以育人為宗旨，以豐富多彩的活動(dòng)為載體，按照“校園建設(shè)營造整體美、綠色植物營造環(huán)境美、名人佳作營造藝術(shù)美、人際和諧營造文明美”的思路，既重視硬件建設(shè)，也重視軟件建設(shè)，既體現(xiàn)主旋律，又倡導(dǎo)多樣化，既加強(qiáng)規(guī)范引導(dǎo)，又注重個(gè)性發(fā)展，從而實(shí)現(xiàn)了我縣校園文化的不斷發(fā)展和全面繁榮。（三）校園文化建設(shè)的基本構(gòu)成我校校園文化建設(shè)遵循“整體規(guī)劃，分項(xiàng)實(shí)施，逐步完善”的原則，分設(shè)施建設(shè)、環(huán)境建設(shè)、文化建設(shè)、活動(dòng)建設(shè)和制度建設(shè)五個(gè)方面進(jìn)行。設(shè)施建設(shè)近幾年，我縣先后投如大量資金，修建了??保證了師生學(xué)習(xí)和工作的需要，為教學(xué)現(xiàn)代化和課程改革奠定了基礎(chǔ)。環(huán)境建設(shè) 我縣校園環(huán)境建設(shè)指導(dǎo)思想以建設(shè)“環(huán)境優(yōu)美、功能齊全、文化濃厚、恬靜雅致”的校園環(huán)境為目標(biāo)，遵循“設(shè)計(jì)科學(xué)、規(guī)劃合理、經(jīng)濟(jì)實(shí)用、整潔舒適”的原則，通過學(xué)校建筑物造型、綠色植物造景、人文景點(diǎn)設(shè)置，來塑造校園的整體形象，對(duì)學(xué)生的成長起到潛移默化的教育作用。文化建設(shè) 文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的重點(diǎn)，是校園的點(diǎn)晴之筆。多年來，我們堅(jiān)持以“人文精神為指導(dǎo)，科學(xué)精神為基礎(chǔ)”的方針，按照“協(xié)調(diào)和諧、美觀大方、有效育人”的思路，建構(gòu)了系列的主題教育?；顒?dòng)建設(shè) 活動(dòng)建設(shè)是校園文化建設(shè)的血脈，它豐富活躍著校園文化，豐富多彩的校園文化活動(dòng)，能使學(xué)校充滿生機(jī)和活力。因此，我們非常重視校園文化活動(dòng)的建設(shè)。（1）.堅(jiān)持主旋律，加強(qiáng)愛國主義、集體主義、社會(huì)主義和時(shí)事政治教育，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)愛國之心，報(bào)國之志。多年來，我們把愛國主義、集體主義、社會(huì)主義教育與改革開放和學(xué)校教育事業(yè)的發(fā)展結(jié)合起來，以新學(xué)期升旗、開學(xué)典禮、學(xué)生表彰大會(huì)及重大節(jié)日、重大紀(jì)念日、重要活動(dòng)為契機(jī)，開展了“秉承傳統(tǒng)文明，弘揚(yáng)民族精神”和“國不可辱、民不可欺、我當(dāng)自強(qiáng)”教育活動(dòng)；以共產(chǎn)黨好、社會(huì)主義好、改革開放好為主題，開展了“我看改革開放，我看學(xué)校發(fā)展”征文比賽、歌詠比賽等活動(dòng)，增強(qiáng)了學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、愛國愛校、報(bào)效祖國的責(zé)任感和使命感。（2）.加強(qiáng)社會(huì)主義公共道德、職業(yè)道德、家庭美德教育，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。我們持續(xù)開展了“塑造文明學(xué)生形象”活動(dòng)，開展了“愛父母”、“愛學(xué)?！?、“愛老師”、“愛老、敬老、助老”系列讀書活動(dòng)、征文比賽、演講比賽，大力開展實(shí)踐活動(dòng)、青年志愿者活動(dòng)，堅(jiān)持“愛心救助”、“社區(qū)援助”、“一助一”、“環(huán)保衛(wèi)士”、“學(xué)雷鋒講奉獻(xiàn)”活動(dòng)。這些活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生崇尚團(tuán)結(jié)、友愛、互助、奉獻(xiàn)的精神，弘揚(yáng)了助人為樂的優(yōu)良傳統(tǒng)，受到社會(huì)各界的廣泛好評(píng)。（3）.全員參與校園文化建設(shè)。良好的校園文化建設(shè)，應(yīng)使每個(gè)人都是校園文化主旋律中的一個(gè)音符，因此，我們?cè)诮處熤虚_展了“建學(xué)習(xí)型校園，做學(xué)者型教師”活動(dòng)，引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)理論，鉆研業(yè)務(wù)，提高技能，舉辦了教師才藝大賽、課改論壇、師德論壇、敬業(yè)愛崗演講比賽、“校園文化論壇”，老師們展現(xiàn)自身才華，暢談教育美景，形成了人人關(guān)心校園文化，人人參與校園文化的良好局面；在學(xué)生中我們開展了“校徽設(shè)計(jì)”、“校園文化牌設(shè)計(jì)”、“班級(jí)文化建設(shè)”、“文明班級(jí)評(píng)選”等活動(dòng)，激發(fā)了他們愛我校園、美化環(huán)境的自覺性和積極性。（4）.用先進(jìn)文化覆蓋整個(gè)每個(gè)校園。要求各校充分利用校廣播電臺(tái)、宣傳欄、壁報(bào)欄、校園小報(bào)、讀書征文比賽，文學(xué)、藝術(shù)、心理、歷史等文化講座和法制、安全、交通知識(shí)講座等豐富多彩的形式，使校園到處充滿濃郁的人文氣息和學(xué)術(shù)氛圍，綠色班級(jí)評(píng)選活動(dòng)、讀書、征文比賽、主題班會(huì)等活動(dòng)以及廣播臺(tái)每周的“校園漫步”、“名作欣賞”、“青春之聲”、“文化沙龍”、“陽光之路”等節(jié)目，深受廣大學(xué)生喜愛，弘揚(yáng)了先進(jìn)文化，營造了文明和諧、健康向上的文化氛圍，使先進(jìn)文化覆蓋到校園的每一個(gè)角落。（5）.倡導(dǎo)各校開展豐富多彩的文化活動(dòng)，活躍校園文化。文化藝術(shù)活動(dòng)對(duì)于豐富學(xué)校文化生活，營造文化氛圍，展現(xiàn)學(xué)生風(fēng)采，陶冶學(xué)生情操有著重要作用。多年來，我們加強(qiáng)了學(xué)生藝術(shù)團(tuán)體的建設(shè)，成立了學(xué)生銅管樂隊(duì)、舞蹈隊(duì)、合唱團(tuán)、文學(xué)社、記者站及美術(shù)興趣小組，積極開展文藝匯演、消夏晚會(huì)、慶祝人大50周年文藝演出、才藝大賽、廣場(chǎng)文化活動(dòng)；定期舉辦詩歌朗誦會(huì)、合唱比賽、廣播操比賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)、新年晚會(huì)以及書法、繪畫、攝影、手工藝品展覽等活動(dòng)，擴(kuò)大了學(xué)生的知識(shí)面，促進(jìn)了學(xué)校德育和美育工作，提高了學(xué)生的鑒賞能力，使校園文化建設(shè)呈現(xiàn)多樣化、群體性、藝術(shù)性的特點(diǎn)。制度建設(shè) 如果把校園文化建設(shè)看成一個(gè)整體，比作一個(gè)完整的人，基本建設(shè)是軀體，環(huán)境建設(shè)好比外衣，文化建設(shè)是眼睛，活動(dòng)建設(shè)是血脈，那么，制度建設(shè)就是校園文化建設(shè)的大腦和靈魂。它決定著校園文化建設(shè)的方向和品位以及校園文化建設(shè)的政治性、先進(jìn)性、科學(xué)性和人文性。近年來，我縣十分重視校園文化建設(shè)的研究，班子成員經(jīng)常學(xué)習(xí)有關(guān)校園文化建設(shè)的理論文章，多次就校園文化建設(shè)問題進(jìn)行研討。并在此基礎(chǔ)上，合理規(guī)劃，建立和完善相關(guān)制度，制訂了《黨風(fēng)廉政建設(shè)實(shí)施意見》、《師德教風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案》、《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)校園安全工作的實(shí)施方案》、《教師素質(zhì)工程提升方案》、《弘揚(yáng)和培育民族精神月活動(dòng)實(shí)施方案》等，為促進(jìn)我縣校園文化建設(shè)的不斷發(fā)展提供了方向和制度保證。第二篇：實(shí)施素質(zhì)教育經(jīng)驗(yàn)材料青原區(qū)新橋小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育經(jīng)驗(yàn)材料青原區(qū)新橋小學(xué)地處紅色故土——青原區(qū)渼陂西路2號(hào)青原大道旁，與華拓國際大酒店相鄰，距海關(guān)大樓不足一華里，校園內(nèi)綠樹成蔭，花團(tuán)錦簇，四季有花有草，環(huán)境優(yōu)美，教室里寬敞明亮，經(jīng)過師生們的精心打扮，很有濃郁的文化氣息?，F(xiàn)有12個(gè)教學(xué)班在校學(xué)生435人（其中女：195人），畢業(yè)班學(xué)生數(shù)56人，上一學(xué)年畢業(yè)生數(shù)82人，招生數(shù)96人，教職工30人；其中本科5人，?？?3人，中專及以下2人，學(xué)歷均已達(dá)標(biāo)，均已取得教師資格證和繼續(xù)教育證書，獲小教高級(jí)職稱24人，學(xué)校占地面積6409m2， m2，校舍建筑面積1410m2， m2，其中教學(xué)輔助用房1094m2，行政辦公用房85m2，生活用房311m2，建有多媒體教室五個(gè)，音體美室、圖書室、閱覽室、電子備課室、學(xué)校網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控室等功能室各一個(gè)。青原區(qū)新橋小學(xué)始建于1958年秋，最初校址在河?xùn)|新橋鄒家村祠堂內(nèi)。該校前身原為新橋社辦小學(xué)，直屬教育部門管理，開設(shè)一至三年級(jí)共三個(gè)班。一九六五年秋，因?qū)W校調(diào)整，上級(jí)將新橋小學(xué)撤并到河?xùn)|金竹小學(xué)（現(xiàn)為井大附中所在地），該校設(shè)臵一至六年級(jí)共六個(gè)班，其生源來自新橋、金竹、鄧家等大隊(duì)。一直到一九七八年，根據(jù)上級(jí)指示精神，每個(gè)大隊(duì)都必須創(chuàng)辦一所完小。因此，在一九七八年秋，新的新橋小學(xué)正式開學(xué)了，校址在新橋鄒家祠堂對(duì)面，開設(shè)一至五年級(jí)，共五個(gè)班，校名更名為河?xùn)|新橋小學(xué)，新橋大隊(duì)所有小學(xué)學(xué)生源都回歸該校就讀。該校舍因風(fēng)吹雨打，破損嚴(yán)重，逐漸成為危房，為確保師生安全經(jīng)鄉(xiāng)政府領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)，學(xué)校于一九九0年秋，搬遷在現(xiàn)新橋社區(qū)蔣家村小組的一個(gè)倉庫內(nèi)上學(xué)，校名不變，新校舍選址在青原大道西側(cè)，現(xiàn)華拓大酒店對(duì)面，渼陂西路2號(hào)。一九九五年秋，新校舍建成，一九九六年春學(xué)校順利搬遷到新址，校名依舊，共五個(gè)年級(jí)。2009年秋，該校劃歸區(qū)教體局直接管轄，學(xué)校更名為青原區(qū)新橋小學(xué)。在2001年成立青原區(qū)之前，新橋小學(xué)僅有教師13名，學(xué)生154人，教學(xué)質(zhì)量偏差，教學(xué)設(shè)備簡(jiǎn)陋，教學(xué)特色貧乏，借助青原區(qū)成立的春風(fēng)，該校狠抓教學(xué)質(zhì)量，“內(nèi)抓管理，外樹形象”，嚴(yán)格執(zhí)行黨的教育方針，培養(yǎng)學(xué)生德智體全面發(fā)展，以德育人，以智啟人，以體健人，堅(jiān)持發(fā)展為主題，從常規(guī)著手，從細(xì)節(jié)入手，讓每個(gè)學(xué)生揚(yáng)起希望的風(fēng)帆，讓每位教師領(lǐng)略教書育人的樂趣。堅(jiān)持“德育為首，樹人為本，質(zhì)量為根，特色為翼”辦學(xué)思路，以“創(chuàng)文明之學(xué)，做誠信之人”為校訓(xùn)。逐漸形成了“嚴(yán)謹(jǐn)、誠信、和諧、文明”的校風(fēng)，“團(tuán)結(jié)、敬業(yè)、求精、進(jìn)取”的教風(fēng)和“誠信、刻苦、求索、創(chuàng)新”的學(xué)風(fēng)。從2003年起，三年級(jí)以上年級(jí)開設(shè)了英語課。自2001年以來，學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量在河?xùn)|街道乃至全區(qū)一直名列前茅，教師在各級(jí)各類舉辦的競(jìng)賽中取得了可喜的成績(jī)。先后有劉愛民教師于2004年獲省級(jí)小學(xué)教師自然課上課二等獎(jiǎng)，劉愛民、歐陽淑清兩名教師獲市級(jí)上課一等獎(jiǎng)，陳艷艷老師、匡愛珍老師、王翠華三名教師獲市級(jí)上課二等獎(jiǎng)，周輝、李海蘭、何紅蘭三名教師獲區(qū)級(jí)上課比賽一等獎(jiǎng)，老師在各級(jí)各類刊物上發(fā)表論文10余篇，獲獎(jiǎng)?wù)撐?0余篇。2006年，周輝老師榮獲市級(jí)優(yōu)秀教師稱號(hào)。何紅蘭老師、周妍老師、周輝老師、陳艷艷老師都被評(píng)為區(qū)級(jí)骨干教師。陳艷艷被評(píng)為區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人，胡衛(wèi)澤、周輝、宋春梅、陳艷艷、萬小蓉等多人次榮獲區(qū)級(jí)優(yōu)秀校長、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任稱號(hào)。學(xué)校的體育工作頗具特色，02年、04年、06年在全街道運(yùn)動(dòng)會(huì)上連續(xù)三屆蟬聯(lián)總分第一名，并向上一級(jí)學(xué)校輸送若干名優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員。2010年、2011年連續(xù)兩屆榮獲全區(qū)中小學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)榮獲團(tuán)體總分第二名的驕人成績(jī)。由于學(xué)校教學(xué)質(zhì)量過硬，辦學(xué)特色突出，學(xué)校管理嚴(yán)格，頗受社會(huì)的認(rèn)可和家長的好評(píng)。至2001年起，每年以100余名的學(xué)生遞增。在2005年春季，在校生達(dá)到546人，教師25名，后由于青原區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的成立，劃撥走了200余名學(xué)生，但仍然保持良好的發(fā)展勢(shì)頭。2009年翻開了我校發(fā)展史上的極為重要的一頁。從這一年的8月份起，我校由原來的街道管理上升為區(qū)教體局直管，這為我校提升品位、提高教育教學(xué)質(zhì)量，更好地為社會(huì)和家長服務(wù)帶來了機(jī)遇和挑戰(zhàn)，我校努力完善學(xué)校制度文化建設(shè)，加強(qiáng)科學(xué)管理，進(jìn)一步營造“校以育人為本，師以敬業(yè)為樂，生以成長為志”的辦學(xué)氛圍。一是致力于育人環(huán)境的優(yōu)化。近三年來，學(xué)校多方籌措資金，致力于學(xué)校育人環(huán)境的改善和優(yōu)化。2006年在華拓大酒店的捐助下和市政府實(shí)施學(xué)?！昂祹乃畮惫こ蹋倚⒗_多年的又臟又臭的老廁所改成了四層都有的方便干凈衛(wèi)生的水沖式廁所，新建了廚房，改建了多媒體教室。2008年下半年為響應(yīng)“一大四小”工程，我校按照市區(qū)有關(guān)要求，對(duì)我校校園重新進(jìn)行了規(guī)劃，投入3萬多元種上了樟樹、杜英、桂花、銀杏、茶梅等名貴大小喬木1000余株。2009年上半年，又投入七萬余元鋪設(shè)了彩磚，新修了車棚，下半年再建了文化長廊、整修綠化帶，添臵各種多媒體器材和教學(xué)設(shè)備，2010年暑期將教學(xué)樓進(jìn)行了整修，更換了鋁合金門窗等，為師生創(chuàng)建一個(gè)更加優(yōu)化、更加宜人的育人環(huán)境。2011年又投資十余萬元新修了跑道、文化墻，裝修了小功能室。二是開展陽光體育運(yùn)動(dòng)。要求每個(gè)學(xué)生一根跳繩、一個(gè)毽子、一副球拍，堅(jiān)持兩操一課，使自我鍛煉成為學(xué)生的習(xí)慣。倡導(dǎo)生動(dòng)多樣發(fā)展，持續(xù)弘揚(yáng)辦學(xué)特色。以文明學(xué)校創(chuàng)建和鞏固為載體，提高師生文明程度，切實(shí)抓好師生行為規(guī)范教育和文明禮儀教育，積極營造良好的學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、校風(fēng)，大力加強(qiáng)校園文化建設(shè)，做到一班一品，進(jìn)一步發(fā)揮校園文化、育人功能，切實(shí)抓好文明創(chuàng)建活動(dòng)，提高師生的文明度。三是夯實(shí)基礎(chǔ)工程，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量?！盀?