20xx粵教版高中物理必修二《勢能的改變》（張墩杰)-文庫吧
2024-11-19 01:53 本頁面
【正文】 ，引導(dǎo)學(xué)生分析解決問題 五、學(xué)習(xí)活動的組織 類型 相應(yīng)內(nèi)容 使用資源 學(xué)生活動 教師活動 探索式 重力勢能和彈性勢能的改變 物理教材、演示實(shí)驗(yàn)、課后練習(xí)題 分析、討論、總結(jié)、提交結(jié)論。 獨(dú)立思考分析得出結(jié)論 問題情 景的創(chuàng)設(shè)，問題的提出。 問題解答和咨詢。 六、教學(xué)過程 步驟 教師行為 學(xué)生行為 設(shè)計(jì)意圖 課堂 準(zhǔn)備 1．演示實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)備。 2．準(zhǔn)備課件資料。 預(yù)習(xí)新課內(nèi)容作好課前準(zhǔn)備。 結(jié)合生活實(shí)例和討論交流引導(dǎo)學(xué)生實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。 情境導(dǎo)入 師： 提出問題：運(yùn)動的物體具有能量，被舉高的物體有沒有能量？ 多媒體投影水電站圖片，提出問題：大家都知道水力發(fā)電站是用水來發(fā)電的，為什么要修那么高的大壩？水是利用了什么能來發(fā)電的？ 多媒體投影打樁機(jī)的圖片，提出問題：打樁機(jī)中被舉高的重錘是否具有能量呢？如果有，那么它的能量 是從哪里來的？為了能理解以上問題這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)新的內(nèi)容 ——?jiǎng)菽艿母淖? 觀看幻燈片 聽老師講述并進(jìn)行思考 引導(dǎo)學(xué)生通過對實(shí)例的觀察與分析 教學(xué)過程 (一 ) 重力勢能 請同學(xué)們分析、討論以上提出的問題并引導(dǎo)學(xué)生歸納出重力勢能的定義 。 定義： 物體處于一定的高度 而具有的能叫做重力勢能 提出問題： 物體 重力勢能的大小可能與 哪些 因素有關(guān)？ 請同學(xué)們猜想 演示 實(shí)驗(yàn) 【 提供實(shí)驗(yàn)器材 ： 鐵球 (大小、質(zhì)量均不同的兩個(gè) )、透明玻璃容器、沙子 】 在一個(gè)透明的玻璃容器內(nèi)裝上沙子 。 實(shí)驗(yàn)一： 將 不同的兩鐵球從同一 高度釋放，觀察鐵球落在 沙子 中的深度。 實(shí)驗(yàn)二：用一個(gè)鐵球從不同高度釋放，觀察鐵球落在沙子中的深度。 學(xué)生回答觀察的現(xiàn)象：鐵球的釋放高度越大，鐵球落在沙子中的深度越大。質(zhì)量大的鐵球落在沙子中的深度越大。 歸納上述演示，我們可以定性得到：重力勢能跟物體的質(zhì)量和高度都有關(guān)系，且物體的質(zhì)量越大，高度越高，重力勢能就越大。 提出問題：那么，怎樣來定量表示重力勢能呢？ 實(shí)驗(yàn)演示及解答問題： 投影片出示問題： 讓質(zhì)量為ｍ的小球從高度為 h1的 A 點(diǎn)下落到高度為 ｈ 2的 B 點(diǎn)，重力所做的功為多少 ? 學(xué)生求解得到： 重 力所做的功為： WG＝ ｍｇ Δｈ ＝ ｍｇ （ ｈ １ － ｈ ２ ） 學(xué)生思考討論交流進(jìn)行分析 得出 定義： 物體處于一定的高度 而具有的能叫做重力勢能 觀察實(shí)驗(yàn)，
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