【正文】 躍的身影??這樣的同學(xué)你一定見(jiàn)過(guò)。請(qǐng)選擇這個(gè)同學(xué)的一兩個(gè)方面寫(xiě)一篇習(xí)作，題目自擬，要寫(xiě)出人物活動(dòng)的細(xì)節(jié)和你心中的真實(shí)感受。（字?jǐn)?shù)不得少于450字）六、附加題。（10分）名句填空：①，草色遙看近卻無(wú)。②，可以為師矣。③晴空一鶴排云上。④，千里共嬋娟。⑤亞里士多德曾說(shuō)過(guò)：人生的價(jià)值不僅僅在于學(xué)習(xí)，還必須有思考的能力。這句話跟孔子《論語(yǔ)》中的“，”有異曲同工之妙。第二篇：小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試題一、語(yǔ)言積累與運(yùn)用。（55分）看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（10分）yǐn b236。 diān bǒ qu225。n h233。ng b243。 jī piān p236。（）（）（）（）（）y237。n s242。ng y243。u y249。 xiū s232。 b225。 sh232。 qīng mi232。（）（）（）（）（）用“√”選擇加點(diǎn)字的正確讀音。（6分）①他們以為這樣一要挾（xi225。 xi233。），鐵路就沒(méi)法子動(dòng)工，最后還得（děi d233。）求助于他們。②錢(qián)學(xué)森回國(guó)后,為我國(guó)運(yùn)載（zǎi z224。i）火箭、導(dǎo)彈的研制和發(fā)射作出了卓（zhuō zhu243。）越的貢獻(xiàn)。③客人們也載（zǎi z224。i）歌載舞，誰(shuí)也不肯走。是呀！蒙（m233。ng měng）漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽(yáng)。判斷下列詞語(yǔ)的意思是否相同，相同的打“√”，不同的打“”。（3分）演講——講演（）鍋蓋——蓋鍋（）黃?！｜S（）代替——替代（）兒女——女兒（）蜂蜜——蜜蜂（）雨有各種各樣的，有細(xì)雨、暴雨、驟雨、喜雨、急雨、陣雨、雷雨……在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)谋硎居甑脑~。（4分）①久旱逢甘霖，這一場(chǎng)（）下得可真及時(shí)?。、谇囿梵?，綠蓑衣，斜風(fēng)（）不須歸。③暴風(fēng)（）過(guò)后，許多剛栽下的小樹(shù)苗都遭了殃。④狂風(fēng)大作，（）交加，小妹妹嚇得直往媽媽?xiě)牙镢@。根據(jù)要求填成語(yǔ)。（6分）①讀詞語(yǔ)，找規(guī)律，仿寫(xiě)成語(yǔ)。A、鶴立雞群 龍爭(zhēng)虎斗B、寥寥無(wú)幾 孜孜不倦②國(guó)粹京劇是大眾 的曲藝形式，人物分為 四種。鑼鼓敲響，他們一個(gè)個(gè)，在臺(tái)上，唱得，演得。句子練習(xí)。（9分）（1）照樣子，寫(xiě)句子。例：一座座精致的拱橋，溝通兩岸。一座座精致的拱橋，宛若飛虹，溝通兩岸。一排排小樹(shù)，長(zhǎng)在公路兩旁。例：小鳥(niǎo)在枝頭鳴叫。小鳥(niǎo)在枝頭快樂(lè)的唱歌。螢火蟲(chóng)飛來(lái)飛去。（2）按要求，寫(xiě)句子。奶奶這么大歲數(shù)了，還要這些東西干什么？（改為陳述句）你認(rèn)為你的看法正確。你應(yīng)該堅(jiān)持到底。（用關(guān)聯(lián)詞連成一句話）我的臉由于困窘和羞愧一下子漲得通紅。（改成“被”字句）（3）根據(jù)“驕傲”一詞的不同意思造句。A、自以為了不起，看不起別人：B、自豪：（4）名言、諺語(yǔ)對(duì)我們每個(gè)人的影響都很大，時(shí)常使我們受到鼓舞和激勵(lì)：當(dāng)成績(jī)落后時(shí)，我們會(huì)用“ ”來(lái)激勵(lì)自己；當(dāng)遇到困難時(shí)，我們會(huì)用“ ”來(lái)鼓舞自己。根據(jù)課文內(nèi)容填空。（15分）①這株柳樹(shù)沒(méi)有 命運(yùn)，也沒(méi)有 生存之危險(xiǎn)和艱難，而是 全部身心之力與生存環(huán)境抗?fàn)?，以超乎想象?和 生存下來(lái)，終于達(dá)成了高原上的一方 的風(fēng)景。②《冬夜讀書(shū)示子聿》、《觀書(shū)有感》兩首詩(shī)都是寫(xiě).。前一首詩(shī)中告訴我們學(xué)習(xí)要持之以恒的句子是：。后一首詩(shī)中告訴我們只有不斷讀書(shū)才能讓自己更聰明的句子是：。③麋鹿是鹿的一種，它被稱作“ ”，因?yàn)樗庑魏?：角似，面似，蹄似，尾似。④本學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我們認(rèn)識(shí)了 的藺相如，的哈爾威船長(zhǎng)，的喬依，的夏洛蒂，草原人民，的巴金，的詹天佑，的林肯。（填四字詞語(yǔ)或成語(yǔ)）⑤《秋》是一首通過(guò)一片紅葉表現(xiàn)秋的神韻的小詩(shī)，全詩(shī)只有一句話：湖波上，蕩著紅葉一片。整首詩(shī)表達(dá)了作者 的感情，一個(gè)“ ”字更是神來(lái)之筆。⑥哈爾威船長(zhǎng)一生都要求自己忠于__________，_________做人之道。面對(duì)死亡，他又一次運(yùn)用了成為一名__________的權(quán)利。把下面四句話分別填在橫線上，順序正確的一項(xiàng)是（）（2分）①唱著一支清冽的歌 ②唱著一支粗獷的歌③唱著一支纏綿的歌 ④唱著一支婉轉(zhuǎn)的歌秋雨，淅淅瀝瀝，；山泉，丁丁冬冬，；鳥(niǎo)兒，啾啾啼鳴，；雷暴，轟轟隆隆。A.③①②④ B.③②①④ C.③①④② D.①③④②二、閱讀理解。（10分+15分＝25分）短文（一）（10分）鐵路要經(jīng)過(guò)很多高山，不得不開(kāi)鑿隧道，其中數(shù)居庸關(guān)和八達(dá)嶺兩個(gè)隧道的工程最艱巨。居庸關(guān)山勢(shì)高，巖層厚，詹天佑決定采用從兩端同時(shí)向中間鑿進(jìn)的辦法。山頂?shù)娜聺B，隧道里滿是泥漿。工地上沒(méi)有抽水機(jī)，詹天佑就帶頭挑著水桶去排水。他常常跟工人們同吃同住，不離開(kāi)工地。八達(dá)嶺隧道長(zhǎng)一千一百多米，有居庸關(guān)隧道的三倍長(zhǎng)。他跟老工人一起商量，決定采用中部鑿井法。先從山頂往下打一口豎井，再分別向兩頭開(kāi)鑿，兩頭也同時(shí)施工，把工期縮短了一半。（1）這一段話主要寫(xiě)。(2分)（2）之所以采用 的辦法開(kāi)鑿隧道，是因?yàn)榫佑龟P(guān)；因?yàn)榘诉_(dá)嶺，所以詹天佑采用了。的辦法開(kāi)鑿隧道。（4分），找出兩個(gè)合適的贊揚(yáng)詹天佑行為表現(xiàn)的成語(yǔ)寫(xiě)在后面的橫線上：、。（2分）：畫(huà)出居庸關(guān)和八達(dá)嶺隧道開(kāi)鑿方法示意圖。（2分）①居庸關(guān)： ②八達(dá)嶺：短文（二）一片綠葉的回憶（15分）生活中有許多事情像浮萍一樣隨波逝去，也有的像樹(shù)根一樣牢牢地扎在人們的心里。每當(dāng)我翻看紀(jì)念冊(cè)，看到一張卡上夾著的那一片綠葉時(shí)，我就深深地懷念起我的啟 蒙 老 師葉 老師。我的童年時(shí)期，是在一個(gè)使我難忘的山村度過(guò)的。葉 老師是我童年最好的引路人。那時(shí)，葉 老師20來(lái)歲，文靜少語(yǔ)，但卻喜歡和我說(shuō)話。葉 老師喜歡我，我也敬重她。葉 老師喜歡綠葉，在她的書(shū)里常可以看到用綠葉制作的書(shū)簽。一次，我 和葉 老師在野外散步，我看見(jiàn)她低頭撿起一片寬大的綠葉。“ 葉 老師，您為什么這樣喜歡綠葉？”我不禁問(wèn)。葉 老師給我講了一個(gè)動(dòng)人的故事。一位小姑娘患了重病，覺(jué)得自己不行了。她望著窗外的常春藤說(shuō)：“常春藤上最后一片葉子落下的時(shí)候我就要離開(kāi)人間了?！边@件事被一位年邁的畫(huà)家知道了。老畫(huà)家在一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，抱病畫(huà)了一片碧綠的葉子，把它牢牢地扎在常春藤上。此后，不久，老畫(huà)家安然長(zhǎng)逝，而這位姑娘卻活了下來(lái)。聽(tīng)了 葉 老師講了這個(gè)故事，我悟出了她喜歡綠葉的原因。后來(lái)，我離開(kāi)天津，分手時(shí) 葉老師送我一束花 我卻說(shuō) 您還是送我一