【正文】 ，提升員工的學(xué)歷層次和技術(shù)等級，以更好地適應(yīng)市場競爭、企業(yè)發(fā)展的需要。二、建立長效培訓(xùn)機制，加強培訓(xùn)管理是有效保障。搞好員工培訓(xùn)工作的基礎(chǔ)，是企業(yè)對培訓(xùn)工作重要性和必要性的認(rèn)識，要把員工培訓(xùn)當(dāng)作企業(yè)發(fā)展壯大的一項重要戰(zhàn)略性任務(wù)來抓。加強培訓(xùn)工作管理是建立長效培訓(xùn)機制的有效保障。首先應(yīng)加強培訓(xùn)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，成立組織領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，在政治上加強領(lǐng)導(dǎo)，在工作上大力支持，在經(jīng)費上給予保證，積極協(xié)調(diào)解決培訓(xùn)工作中出現(xiàn)的問題，為開展培訓(xùn)工作創(chuàng)造好的條件；其次，搞好調(diào)研分析，掌握員工的真實狀況等有關(guān)信息，為開展培訓(xùn)工作和建立長效機制做到有的放矢。一是成立教育培訓(xùn)工作委員會。以公司總經(jīng)理為組長，其他公司成員和部門負(fù)責(zé)人為成員，負(fù)責(zé)教育培訓(xùn)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)和重大事項的研究解決。在人力資源部設(shè)立教育培訓(xùn)工作辦公室,配備專職人員和在各部門設(shè)置兼職培訓(xùn)員，負(fù)責(zé)人才發(fā)展規(guī)劃、教育培訓(xùn)計劃以及其他培訓(xùn)具體工作的組織實施。二是抓好培訓(xùn)管理人員的教育管理。對于專職培訓(xùn)管理人員和各部門兼職培訓(xùn)員的管理，要落實相應(yīng)的管理措施和考核辦法，提高他們的積極性，為開展好培訓(xùn)工作，做好規(guī)劃、計劃和落實培訓(xùn)工作要求。對參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)的人員加強管理，使培訓(xùn)工作落到實處，取得實效。三是搞好培訓(xùn)需求調(diào)研分析。每年采取調(diào)查問卷、日常觀察法及工作任務(wù)分析等方式，對員工隊伍結(jié)構(gòu)狀況、文化程度、技能水平、專業(yè)工作特性、培訓(xùn)需求等做到心中有數(shù)，明確提升專業(yè)技能水平的培訓(xùn)效果和有關(guān)信息，做到有的放矢。四是抓好培訓(xùn)工作的日常管理。在培訓(xùn)中落實“培訓(xùn)學(xué)習(xí)—考評—效果跟蹤—提出改進方法—落實整改”的閉環(huán)式管理。對學(xué)習(xí)效果進行評估，對培訓(xùn)老師、參加培訓(xùn)的人員和培訓(xùn)的管理人員加強考核，重點落實在取得的實效，特別是所學(xué)知識的運用方面，加強與相關(guān)部門溝通，通過信息反饋，找出培訓(xùn)中存在的問題，提出整改措施并落實整改，切實達到效果。抓好日常培訓(xùn)工作的管理，使培訓(xùn)工作逐步形成規(guī)范化、制度化，并以制度的形式固化下來，形成標(biāo)準(zhǔn)的培訓(xùn)工作方式，就是實現(xiàn)了培訓(xùn)工作管理的長效機制。三、建立長效培訓(xùn)機制，采取多種激勵方式是有效措施。培訓(xùn)是潛移默化，需要反復(fù)的、常年累月給大家灌輸，企業(yè)要想真正利用員工培訓(xùn)提升效益，必須構(gòu)建一個科學(xué)、合理、運作流暢的企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)機制，要采取多種形式的激勵約束機制，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，切實提高學(xué)習(xí)自覺性。一是積極開展活動，營造良好學(xué)習(xí)氛圍。企業(yè)內(nèi)部各職能部門，結(jié)合員工崗位實際，開展學(xué)習(xí)心得評比、理論知識競賽、技術(shù)問答、技能比武等各類培訓(xùn)主題活動，從教育培訓(xùn)費用中拿出一定的經(jīng)費進行表彰獎勵，增強經(jīng)常性教育培訓(xùn)的吸引力和活力。二是教育培訓(xùn)要結(jié)合開展豐富多彩的群眾性文化體育活動，把文化教育與思想教育有機結(jié)合，寓思想教育于活動中，讓員工在活動中受教育，激發(fā)對知識和技能的渴求，引導(dǎo)員工增強經(jīng)常性教育的光榮感和責(zé)任感。三是利用典型事例和案例的學(xué)習(xí)，激發(fā)員工的學(xué)習(xí)熱情。大力宣傳勞模、優(yōu)秀員工的先進事跡，充分運用典型激勵和榮譽激勵，弘揚正氣，在全體員工中營造崇尚先進、學(xué)習(xí)先進、爭當(dāng)先進的良好氛圍。引導(dǎo)員工以先進典型為榜樣，學(xué)習(xí)他們積極向上、愛崗敬業(yè)的優(yōu)秀事跡，激發(fā)員工的學(xué)習(xí)熱情。四是培訓(xùn)學(xué)習(xí)的形式多樣化，增強方式靈活性。在培訓(xùn)內(nèi)容上要有針對性地組織員工結(jié)合崗位學(xué)習(xí)專業(yè)知識和技能。在組織形式上要采取集中培訓(xùn)與個人自學(xué)相結(jié)合、崗位培訓(xùn)與學(xué)歷教育相結(jié)合，在搞好定期培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，重點抓好日常培訓(xùn)和自我教育。定期組織培訓(xùn)考試考核，對成績優(yōu)異者給予表彰獎勵，激發(fā)員工參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)的自覺性。五是因人而異，因材施教，具有針對性。針對員工個體差異，采取不同的教育培訓(xùn)方式，增強教育培訓(xùn)的針對性和實效性。對于新進員工，采用靈活多樣的形式，多進行專業(yè)知識和崗位技能的培訓(xùn)，提高專業(yè)技能水平。對于其他員工，重點在于知識的鞏固、新知識的接受，通過加強培訓(xùn)，使他們感覺到知識在更新、能力在提高，從而激發(fā)工作熱情。六是實施獎懲制度，嚴(yán)格考核。按照學(xué)習(xí)培訓(xùn)計劃，嚴(yán)格督查落實情況，嚴(yán)格考核。對堅持參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)和堅持個人自學(xué)的，以提高本職工作能力為重點，結(jié)合專業(yè)對口，學(xué)用結(jié)合，做到“干什么學(xué)什么”、“缺什么補什么”。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，對具有真才實學(xué)的員工，給予晉升重用，樹立正確導(dǎo)向，激發(fā)員工努力學(xué)習(xí)，不斷自我提高。四、建立長效培訓(xùn)機制，是人力資源管理的重要任務(wù)。企業(yè)培訓(xùn)是一項綜合性工作，涉及企業(yè)管理、團隊、技能、素質(zhì)、職業(yè)化等方方面面，因此培訓(xùn)工作就應(yīng)該圍繞這些方面進行，既不能單一，也不能大而全而空，無法達到培訓(xùn)實際效用的目的。作為人力資源管理，把培訓(xùn)工作作為日常工作的重要任務(wù)，只有不斷建立完善培訓(xùn)工作長效機制，加強培訓(xùn)制度的執(zhí)行力建設(shè)，企業(yè)的培訓(xùn)工作就一定能達到預(yù)期目的。（一）加強執(zhí)行力建設(shè)，分類落實培訓(xùn)工作。結(jié)合實際，對高層管理人員，組織參加上級單位組織的培訓(xùn)，根據(jù)實際工作需要，也可以由公司組織外出培訓(xùn)，培訓(xùn)主要內(nèi)容包括：提高黨性修養(yǎng)、思想政治素質(zhì)和拒腐防變能力；學(xué)習(xí)國際國內(nèi)先進經(jīng)驗和管理理念；學(xué)習(xí)新科學(xué)、新技術(shù)，提高開拓新領(lǐng)域和適應(yīng)市場經(jīng)濟的能力等。對中層管理人員，主要以企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)為主，輔之以外出培訓(xùn)，培訓(xùn)主要內(nèi)容包括：提高思想政治素質(zhì)和拒腐防變能力；學(xué)習(xí)現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營管理方法，使之更新思想觀念，增強開拓創(chuàng)新能力，提高開拓新、參與市場競爭、規(guī)劃和組織協(xié)調(diào)能力等。對一般管理人員及員工，主要以企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)為主，適時選送優(yōu)秀人員外出培訓(xùn)，主要開展專業(yè)技能培訓(xùn)和專業(yè)規(guī)程、規(guī)范、方案措施的學(xué)習(xí)，提高獨立完成任務(wù)的能力和計劃、組織、溝通協(xié)調(diào)能力，使之掌握新知識、新技術(shù)，提高創(chuàng)新能力和處理實際問題的能力。對新進入公司的員工，主要培訓(xùn)內(nèi)容以公司發(fā)展史、企業(yè)文化、規(guī)章制度等為主，結(jié)合學(xué)習(xí)火力發(fā)電廠基本流程、安全生產(chǎn)及公司機組基本情況等。（二）結(jié)合實際，督促各部門采取多種方式進行培訓(xùn)。按照公司培訓(xùn)工作規(guī)劃，督促各部門擬定計劃，加強內(nèi)部培訓(xùn)，主要采取自學(xué)、專題研討、講座、集中培訓(xùn)、進行多崗位培訓(xùn)和跨專業(yè)培養(yǎng)、指定專人幫帶培訓(xùn)、聘請學(xué)校老師和設(shè)備廠家技術(shù)人員到公司組織培訓(xùn)。為搞好培訓(xùn)工作，適當(dāng)利用外部培訓(xùn)，主要是外出考察收資、上級主管部門下達的培訓(xùn)計劃落實、國家規(guī)定的持證上崗和特殊工種培訓(xùn)等。加強后續(xù)學(xué)歷教育，鼓勵員工參加國家承認(rèn)學(xué)歷的大專、本科、研究生層次的學(xué)習(xí)，獲得國家承認(rèn)的學(xué)歷證書，在職稱評定、職業(yè)技能鑒定中給予認(rèn)定，激發(fā)員工的學(xué)習(xí)熱情。內(nèi)部培訓(xùn)師資隊伍的建立，以公司領(lǐng)導(dǎo)、部門負(fù)責(zé)人、專業(yè)技術(shù)負(fù)責(zé)人等為主，擔(dān)當(dāng)課題負(fù)責(zé)人，在培訓(xùn)授課前認(rèn)真?zhèn)湔n，結(jié)合公司實際講課，使參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)的員工易于接受和掌握，達到預(yù)期目的。（三）落實培訓(xùn)評價機制，確保培訓(xùn)取得實效。在一項專題培訓(xùn)結(jié)束后，對培訓(xùn)過程和參加培訓(xùn)人員的培訓(xùn)效果進行評價分析，為進一步改進培訓(xùn)計劃、制定培訓(xùn)措施提供可靠依據(jù)，達到培訓(xùn)目的，確保培訓(xùn)取得實效。一個培訓(xùn)結(jié)束后，對全年的培訓(xùn)工作情況進行總結(jié)，