【正文】
動、感染學生,縮短學生對英語的距離感,讓他們覺得這是 一 門有意思的課程。以下課前問答可供參考: T: Hello, boys and girls.(教師揮動右手親切地和學生打招呼) Ss: Hello! (教師引導學生揮手并模仿教師回答) T: My name is ... What’s your name? S1: My name is ...(教師引導學生回答) T: Nice to meet you.(教師微笑著輕輕地擁抱該生) My name is ... What’s your name? S2: My name is ...(教師引導學生回答) T: Nice to meet you.(教師親切地和學生握握手) … ii. 新課導入 教師承接上一環(huán)節(jié),戴上任意一個課文主要人物的頭飾,和學生打招呼: T: Hello! (教師戴上 Su Nan的頭飾) Ss: Hi! T: I’m Su Nan. What’s your name? Ss: My name is … T: Nice to meet you. Ss: Me, too! (教師引導學生回答) T: Oh, I must go! Goodbye! (教師可用某 一 只手的中指和食指做出走路的動作,然后揮手向?qū)W生告別,并說 Goodbye!) Ss: Goodbye! (引導學生揮手并說 Goodbye!) (教師可以根據(jù)實際情況決定戴哪一個頭飾和同學們打招呼,也可以將一些頭飾