42視圖（二）教學設(shè)計-文庫吧
2025-11-05 01:00 本頁面
【正文】 踐；第三環(huán)節(jié)：延伸提高；第四環(huán)節(jié)：鞏固練習；第五環(huán)節(jié)：課堂小結(jié)；第六環(huán)節(jié)：布置作業(yè)。 第一環(huán)節(jié)： 知識回顧 活動內(nèi)容： 復習上一節(jié)課所學過的 常見幾何體 三種視圖的畫法， 請你找出下列物體所對應(yīng)的主視圖 （ 1） （ 2） （ 3） （ 4） （ a） (b) (c) (d) 畫出下列幾何體的三種視圖： 活動目的： 第一個問題通過常見幾何體及其組合的主視圖來回顧本節(jié)第一課時的知識，第二題通過畫圓柱、圓錐和圓柱的組合體、長方體的三視圖回顧三視圖的畫法，特別的 長方體是棱柱的一種，它的三種視圖是第一節(jié)課之中沒有畫過的 ，學生在第一節(jié)課之中畫的幾何體的主視圖和左視圖都是一樣的，而長方體的主視圖與左視圖的寬度是不同的，與下面將要繪制的普通棱柱視圖類似，這也是為下面的教學做出鋪墊。 實際效果：學生在繪 制第 2 題三個視圖時有一些問題，例如圓柱 的 主視圖和左視圖畫得不一樣，第二個圖形的俯視圖沒有畫圓心，長方體的主視圖和左視圖畫的相同等。 收集這些有價值的錯誤資源 后，教師把這些問題 呈現(xiàn)出來，經(jīng)過 學生討論 、 補充 、修正，為今天新課的開展 打下了良好的基礎(chǔ)。 午餐肉 第二環(huán)節(jié)：探索實踐 活動內(nèi)容： 繪制三棱柱的三視圖 如右圖，出示一個三棱柱（最好有實物 模型
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