新課標(biāo)人教版語(yǔ)文必修一11《沁園春183長(zhǎng)沙》-文庫(kù)吧
2024-11-18 22:28 本頁(yè)面
【正文】 ） 悵 （ ch224。ng ） 寥廓 （ li225。o ku242。 ） 蒼 茫 （ m225。ng ） 崢嶸 （ zhēng r243。ng ） 揮斥方 遒 （ qi ） 浪 遏 （ 226。 ）飛舟 辨字形 zhou： 亞 洲 洲 際導(dǎo)彈 沙 洲 蘇 州 自治 洲 cang: 滄 海桑田 倉(cāng) 儲(chǔ) 倉(cāng) 皇逃命 蒼 松翠柏 hou: 諸 侯 候 補(bǔ) 氣 候 kuo: 遼 闊 寥 廓 釋詞義（查字典，了解這些詞在文中的意思） 層林 漫江 百舸 悵 寥廓 蒼茫 崢嶸 風(fēng)華正茂 書(shū)生意氣 揮斥方遒 指點(diǎn)江山 激揚(yáng) 遏 三、指導(dǎo)朗讀，整體感知課文： ，正音。 （至少三遍）。 。 。 四、賞析探究： 1. 用自己的話描述這首詞所描寫(xiě)的湘江秋景，看看詩(shī)人主要通過(guò)哪些意象來(lái)表現(xiàn)自己的情感和思緒；詞的下片轉(zhuǎn)到“憶往昔崢嶸歲月稠”，圍繞“同學(xué)少年”表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的思想情懷？ 參考答案：上片通過(guò)寒江、霜天（氣候），萬(wàn)山（層林盡染），湘江（碧透、百舸爭(zhēng)流），飛鷹、游魚(yú)（萬(wàn)類(lèi)霜天競(jìng)自由） 等意象，形象地表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)自然和社會(huì)的樂(lè)觀態(tài)度和壯志豪情。下片寫(xiě)了意氣風(fēng)發(fā)、揮斥方遒、激揚(yáng)文字、指點(diǎn)江山、擊水中流、浪遏飛舟的同學(xué)少年，表現(xiàn)了“同學(xué)少年”以天下為己任、改造舊世界、創(chuàng)造新天地的戰(zhàn)斗精神。 2.《沁園春長(zhǎng)沙》“悵寥廓，問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉?。俊边@句詩(shī)與前邊寫(xiě)秋景有什么關(guān)系？由贊美秋景到提出問(wèn)題，其中的內(nèi)在聯(lián)系是什么？ 參考答案： 面對(duì)秋景和蒼茫的大地，詩(shī)人卻把“景”拋開(kāi)，問(wèn)出“誰(shuí)”是大地的主宰這樣一個(gè)出人意料的問(wèn)題，自是不同凡響。這是由自然過(guò)渡到人事，詩(shī)人面對(duì)生機(jī)蓬勃的大自然和廣闊的宇宙，想到祖 國(guó)的命運(yùn)和革命的未來(lái)，從而進(jìn)入深沉的思考，提出主宰大地的是誰(shuí)的問(wèn)題。自然界的萬(wàn)類(lèi)尚且顯示自己的生命力而“競(jìng)自由”，何況我們有思想有靈魂的人呢？主宰大地，就是拼搏進(jìn)取，就是進(jìn)行革命斗爭(zhēng)，這一發(fā)問(wèn)，顯示了青年革命者毛澤東以天下為己任的宏大心胸和高遠(yuǎn)志
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