20xx年下學(xué)期英語教研組工作計劃-文庫吧
2024-11-06 22:01 本頁面
【正文】 質(zhì)量為目的，創(chuàng)造性地開展英語學(xué)科的教研工作，認真分析現(xiàn)有狀況，總結(jié)提升現(xiàn)有經(jīng)驗，在目前的基礎(chǔ)上，使英語教學(xué)研究工作再上一個新的臺階。工作目標(biāo)（一）總體目標(biāo)把提高英語課堂教學(xué)質(zhì)量放在核心位置，以教學(xué)教研為主線，培養(yǎng)師生創(chuàng)新理念，提高我校英語質(zhì)量。（二）具體目標(biāo)中小學(xué)加強合作，加強各年級教材的學(xué)習(xí)及經(jīng)驗交流。加強英語教師的業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，開展一系列的研討聽課議課活動。開展一些競賽活動，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，提高學(xué)生學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性。三、主要工作內(nèi)容（一）常規(guī)教學(xué)備課A、教案：1—6年級教師要求手寫教案，7—9年級教師電子備課（教齡10年以上教師可備簡案）；B、備課節(jié)數(shù)：1—6年級每周5節(jié)，7—9年教師每周四節(jié)；C、課后反思：以教材教學(xué)小節(jié)計。作業(yè)A、作業(yè)形式：各年級作業(yè)形式可多樣化，避免單一形式，中低年段可有聽寫、抄寫、練習(xí)冊（2年級無練習(xí)冊）等 ；高年段（7—9年級）須寫作文（書面表達）；B、作業(yè)數(shù)量：1—6年級每周5次左右作業(yè)；7—9年級全學(xué)期作業(yè)總數(shù)不少于30，英語作文不少于6次；C、所有作業(yè)格式固定（每次作業(yè)第一行須標(biāo)明“月日，練習(xí)”字樣）；所有作業(yè)須全批全改。教學(xué)進度：6年級在4月中下旬結(jié)束新課進行總復(fù)習(xí)，9年級在3月底結(jié)束新課，進行中考第一輪總復(fù)習(xí)，以迎接小升初和中考。成績測試與命題、試卷批改：A、單元測試自行測試；月考、期（中、末）考學(xué)校統(tǒng)一安排時間進行考試、統(tǒng)一批改試卷；B、大的考試若須自主命題，命題須提供電子稿，經(jīng)審核后方可打??；C、本學(xué)期月考兩次，分別在第五周（3月21—27日）、第十四周（5月23—29日）；期中考試在第十周（4月25—5月1日），期末考試在十九周（6月底）常規(guī)檢查：每個月均要在全組教師中進行教學(xué)常規(guī)檢查，包括備課、作業(yè)、測試等。（二）公開課公開課要求準(zhǔn)備充分，提前一周備好課、準(zhǔn)備好教案（15份）、制作好多媒體課件，并在英語組全體教師中先說課5分鐘左右；公開課要求集體評課。（三）課余活動英語組應(yīng)開展豐富多彩的課余活動。每日一句：各年級均應(yīng)學(xué)習(xí)英語日常用語，采取每日一句形式進行教學(xué)；應(yīng)積極組織學(xué)生參加校內(nèi)外各種活動。本學(xué)期校內(nèi)計劃舉行的與英語有關(guān)的競賽有：第七周：英語閱讀比賽；第九周：英語書法比賽；第十四周：英語聽力競賽；第十六周：英語單詞競賽；所有競賽均應(yīng)有書面方案。工作重點與措施（一）抓理論教研組的活動要改變單一的聽課和評課形式，增加教研組學(xué)習(xí)的新內(nèi)容。本學(xué)期將繼續(xù)學(xué)習(xí)《英語新課標(biāo)》中的教學(xué)理念，建立全新的教學(xué)觀念，靈活的課程體系，多元、開放的課程評價標(biāo)準(zhǔn)，重視基礎(chǔ)，適應(yīng)個性需求，關(guān)注學(xué)生情感，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，為學(xué)生構(gòu)建發(fā)展的平臺。努力將新觀念、新思路滲透到英語課堂教學(xué)之中，真正做到理論與實踐相結(jié)合。明確英語課程在基礎(chǔ)教育階段的基本要求，用這些理念來指導(dǎo)平時的課堂教學(xué)，以提高課堂教學(xué)效率。向?qū)W生學(xué)習(xí)，研究學(xué)生的學(xué)習(xí)心理，不斷提高在小學(xué)英語教學(xué)領(lǐng)域里實施素質(zhì)教育的水平。真正開展好活動，讓教研組的活動發(fā)揮其實際的作用。（二）抓常規(guī)“教學(xué)常規(guī)”的學(xué)習(xí)和實施，組織本組教師學(xué)習(xí)常規(guī)，使實施常規(guī)成為全體英語教師的自覺行動。集體備課，集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此，本教研組要積極組織集體備課，做到有計劃、有目標(biāo)、有實效。積極開展教研組的聽課和評課活動，緊緊圍繞教研組的活動專題，認真組織開展人人研究課活動，每位教師在自己的課堂中要能較好地體現(xiàn)探究性學(xué)習(xí)的特點，要重視對學(xué)生探究性學(xué)習(xí)的研究，在評課和說課中，要以學(xué)生的主體作用為主，以探究性學(xué)習(xí)的實效性為重點。（三）抓質(zhì)量組內(nèi)
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