湘教版音樂四年級下冊《小白船》-文庫吧
2025-11-04 21:52 本頁面
【正文】 對比，學(xué)生用已有的經(jīng)驗去體驗得出正確答案，使學(xué)生對3/4 拍知識印象更加深刻） 3） 節(jié)奏練 習(xí)（電腦演示） 3/4 有 只 小 白 船 師：你們還能用這條節(jié)奏配上一名話嗎？誰能邊拍節(jié)奏邊講。（學(xué)生練習(xí)，教師給予肯定和鼓勵） （教學(xué)評點：出示歌曲中的基本節(jié)奏型，為學(xué)習(xí)新歌打下基礎(chǔ)。節(jié)奏創(chuàng)編練習(xí)，讓學(xué)生自己創(chuàng)作體驗，體現(xiàn)學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)） 三、 新課教學(xué) 故事導(dǎo)入：有一位同學(xué)天真可愛，活潑聰明。有一天晚上，他做了一個夢，夢里出現(xiàn)了一幅美麗神奇的圖畫，一只精致的小船帶著他飄呀，飄呀??他來到神奇奧秘的天空，看到充滿生機活力的宇宙，于是，他情不自禁 地唱了起來。同學(xué)們，你們想聽嗎？ （教學(xué)評點：學(xué)生最愛聽故事，這里用講故事形式導(dǎo)入，能調(diào)節(jié)剛才學(xué)習(xí)音樂知識的緊張情緒，為下面的學(xué)習(xí)作好準(zhǔn)備） 范唱歌曲， 1） 電腦 VCD 范唱歌曲。聽后教師提問思考：歌曲里的小船指的什么？在哪里飄蕩？船上有什么？歌曲情緒是怎樣的？ 2） 教師范唱，學(xué)生邊聽邊思考，然后講述內(nèi)容。 （教學(xué)評點：通過兩次不同形式范唱，學(xué)生對歌曲有了更深的感受和了解，避免了體驗形式單一的單調(diào)性） 學(xué)唱歌曲 1） 電腦投影歌譜。師：這首歌里采用了什么拍號？哪一句節(jié)奏與我們剛才練習(xí)的節(jié)奏相同？ 2） 跟琴輕聲演唱歌譜，體驗優(yōu)美的旋律。 3） 聽琴視唱，教師隨時糾正唱錯之處。 4） 完整演唱，邊唱邊按強弱規(guī)律拍手，拍腿。 （教學(xué)評點：此環(huán)節(jié)，一點一點深入，一點一點加強，使學(xué)生逐步熟練演唱歌譜） 學(xué)唱歌詞 1） 按節(jié)奏讀歌詞（教師用碰鈴伴奏，學(xué)生劃拍） 2） 跟琴學(xué)唱一聲部旋律兩遍 3） 學(xué)生演唱一聲部，教師配合演唱第二聲部（第二聲部在第二課時學(xué)習(xí)） （教學(xué)評點：用樂器和劃拍來為歌詞伴奏，進(jìn)一步感受 3/4 拍歌曲的強弱規(guī)律。教師唱二聲部，是為了讓學(xué)生更好地感受歌曲） 處理歌曲的情緒 請學(xué)生談?wù)?，然后教師再引?dǎo)：藍(lán)藍(lán)的天空里有銀河、白云、白兔、桂花樹，景色真美?。‘?dāng)你來到這里會有什么樣的心情，讓我們一起亮開優(yōu)美的歌喉，用動聽的歌聲，盡情地表達(dá) 我們快樂的心情吧！ （教學(xué)評點：用生動的語言激發(fā)學(xué)生內(nèi)心的情感，使學(xué)生能把優(yōu)美的歌曲用真切的情感表達(dá)出來） 四、 歌曲表演與繪畫 師：月亮代表我們的心，歌聲代表我們的情，舞姿代表我們的美，繪畫代表我們的愛。讓我們唱起來，舞起來，畫起來吧。 學(xué)生分小組分別練習(xí)唱、朗誦與繪畫。整個過程播放《小白船》的音樂，然后學(xué)生展示成果。 （教學(xué)評點：給學(xué)生自主體驗的空間，使學(xué)生積極主動地參與學(xué)習(xí)活動，既滿足學(xué)生表演的欲望，又發(fā)展
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