小班社會(huì)活動(dòng)我會(huì)自己做教案-文庫(kù)吧
2024-11-05 23:32 本頁(yè)面
【正文】 ？（預(yù)）生：翻好了袖子翻好了，他剛才是怎么翻得呢，兔媽媽也跟他學(xué)了學(xué)，伸進(jìn)袖子筒，抓住袖子口，袖子拽出來(lái)，袖子翻好了。袖子翻好了，我們還需要把衣服拉拉平，抱一抱，疊疊好，放在這里的小桌上。，獎(jiǎng)勵(lì)小朋友小星星，活動(dòng)總結(jié)兔媽媽今天還準(zhǔn)備了小星星，送給完成翻袖子、疊衣服的兔寶寶，你們想來(lái)試一試嗎？（預(yù)）生：想如果你完成了，你將會(huì)在這里得到兔媽媽送給你的小星星（教師拿出個(gè)人星星展示卡）這邊有許多的衣服需要你的幫助，兔寶寶嗎，愿意來(lái)幫忙嗎，這里有許多的衣服需要整理，需要你的幫助（教師拿出事先準(zhǔn)備好的衣服）小朋友分組在三個(gè)桌子上疊衣服，教師指導(dǎo)小朋友們小朋友將疊好的衣服放在桌子上，教師給完成快的小朋友發(fā)小星星（教師盡量指導(dǎo)小朋友都完成）兔寶寶們都得到了小星星，不過(guò)老師還有一個(gè)建議，學(xué)會(huì)了翻袖子，還要到請(qǐng)你們到生活區(qū)練習(xí)一下怎么疊這樣開(kāi)衫的衣服。兔寶寶們，兔媽媽再給你們看一件衣服，這是哪一個(gè)兔寶寶疊得，我們看一看這件衣服，再看一看這邊的衣服，你們喜歡哪一件？（教師再挑選一件疊得比較整齊的衣服，拿給小朋友們做展示）?；顒?dòng)延伸：在家庭生活中小朋友也能自己做翻袖子的事情，不要讓家長(zhǎng)幫忙來(lái)做，自己主動(dòng)進(jìn)行簡(jiǎn)單整理衣服的嘗試?；顒?dòng)反思：通過(guò)這次活動(dòng)，小朋友們學(xué)會(huì)了自己翻袖子，自己能夠疊放衣服，整個(gè)活動(dòng)過(guò)程及方法適合小班幼兒的年齡特點(diǎn)。首先，通過(guò)故事的形式創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)小朋友參與活動(dòng)的興趣，引導(dǎo)他們積極參與活動(dòng)。其次，通過(guò)多媒體課件展示小朋友們?nèi)粘Ｉ钪械膱?chǎng)景，合理地進(jìn)行活動(dòng)主題并且能夠很好地調(diào)動(dòng)到幼兒的注意力。最后的實(shí)際操作活動(dòng)中，讓每一個(gè)幼兒自己能夠都實(shí)際的參與活動(dòng)的操作。整個(gè)活動(dòng)環(huán)環(huán)相扣，層層遞進(jìn)。但是在實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，個(gè)別地方幼兒的反應(yīng)和操作和教師預(yù)期的反應(yīng)有一定的差距，比如在展示一件疊得比較好的衣服時(shí)，就出現(xiàn)了兩位小朋友同時(shí)舉手是自己疊的衣服的情況。從活動(dòng)的效果來(lái)看，本活動(dòng)的活動(dòng)目標(biāo)基本完成，解決了幼兒的實(shí)際問(wèn)題，幼兒的自主，自立意識(shí)、自理能力得到培養(yǎng)和發(fā)展，掌握了自己整理衣服的生活技能，同時(shí)讓所有幼兒都有意識(shí)并熟練運(yùn)用此項(xiàng)基本技能，讓幼兒的自主自理能力進(jìn)一步發(fā)展和提高，還讓幼兒需要在日常生活中的不斷地主動(dòng)嘗試和練習(xí)。第二篇：小班社會(huì)活動(dòng)教案我會(huì)打招呼小班社會(huì)活動(dòng)教案教學(xué)目標(biāo)：1．學(xué)習(xí)每天跟不同的熟人打招呼。2．學(xué)習(xí)在打招呼時(shí)注視對(duì)方的眼睛并面帶微笑。教學(xué)準(zhǔn)備：1．課件、幼兒用書(shū)。2．輕松歡快的音樂(lè)。3．各
化學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1