【總結(jié)】探究牛頓第二定律教學(xué)目標(biāo):一、知識目標(biāo)1.理解加速度與力和質(zhì)量的關(guān)系;2.理解牛頓第二定律的內(nèi)容,知道定律的確切含義;3.知道得到牛頓第二定律的實驗過程。二、能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的實驗?zāi)芰?、分析能力和解決問題的能力。三、德育目標(biāo)
2024-12-08 21:40
【總結(jié)】牛頓第二定律的應(yīng)用一、教學(xué)目標(biāo)1.物理知識方面的要求:(1)鞏固記憶牛頓第二定律內(nèi)容、公式和物理意義;(2)掌握牛頓第二定律的應(yīng)用方法。2.通過例題分析、討論、練習(xí)使學(xué)生掌握應(yīng)用牛頓定律解決力學(xué)問題的方法,培養(yǎng)學(xué)生的審題能力、分析綜合能力和運用數(shù)學(xué)工具的能力。3.訓(xùn)練學(xué)生解題規(guī)范、畫圖分析、完善步驟的能力。二、重點、難點分析
2024-11-20 01:37
【總結(jié)】用圖像描述直線運動學(xué)習(xí)目標(biāo):1.知道直線運動的位移圖像2.知道什么是速度時間-圖象以及如何用圖象來表示速度與時間的關(guān)系。3.知道勻速直線運動和勻變速直線運動的v-t圖象的物理意義,能用v-t圖象來表示物體的運動規(guī)律。4.知道什么是勻變速直線運動和非勻變速運動。5.能正確區(qū)分s-t圖象和v-t圖象。學(xué)習(xí)重點
2024-12-08 14:22
【總結(jié)】力的合成和分解教案教學(xué)目標(biāo):1.理解合力、分力的概念,掌握矢量合成的平行四邊形定則。2.能夠運用平行四邊形定則或力三角形定則解決力的合成與分解問題。3.進(jìn)一步熟悉受力分析的基本方法,培養(yǎng)學(xué)生處理力學(xué)問題的基本技能。教學(xué)重點:力的平行四邊形定則教學(xué)難點:受力分析教學(xué)方法:講練結(jié)合,計算機輔助教學(xué)教學(xué)
2024-12-05 00:40
【總結(jié)】速度變化快慢的描述——加速度學(xué)案[例1]下列說法中正確的是[],加速度也一定越大,它的速度一定越大“加出來的速度”,與速度無關(guān)[分析]物體運動的速度很大,若速度的變化很小或保持不變(勻速運動),其加速度不一定大(勻速運動中的加速度等于零).物體的加速度大,表示速度變化得快,即單位時間內(nèi)速度變化量大,
2024-11-19 20:05
【總結(jié)】高一物理復(fù)習(xí)資料(平拋運動)班級:姓名:學(xué)號:1、下列關(guān)于平拋運動的說法正確的是()A.平拋運動是非勻變速運動B.決定一個平拋運動總時間是拋出的豎直高度C
2024-11-19 21:57
【總結(jié)】第一章第二節(jié)運動的合成與分解一、課程標(biāo)準(zhǔn):會用運動合成與分解的方法分析拋體運動二、教學(xué)目標(biāo)·知識與技能(1)在具體情景中,知道合運動、分運動分別是什么,知道其同時性和獨立性。(2)知道運動的合成與分解,理解運動的合成與分解遵循平行四邊形法則。(3)會用作圖和計算的方法,求解位移和速度的合成與分解問題。
2024-12-08 21:39
【總結(jié)】伽利略對自由落體運動的研究練習(xí)【目標(biāo)要求】1.知識與技能了解落體運動研究的史實,了解邏輯推理的特色,理解任何猜想和假說都須要有實驗驗證的重要性。2.過程與方法通過史實了解伽利略研究自由落體規(guī)律的過程,體會其推理方法的奧妙,同時了解猜想的必要性,感受探究規(guī)律的幾個必要過程和科學(xué)方法的重要性,了解體會一些科學(xué)的方法。3.情感、態(tài)度與價
2024-12-04 22:40
【總結(jié)】第一章運動的描述測評試卷二1、物體沿直線運動,下列說法中正確的是()A、若物體某1秒內(nèi)的平均速度是5m/s,則物體在這1s內(nèi)的位移一定是5mB、若物體在第1s末的速度是5m/s,則物體在第1s內(nèi)的位移一定是5mC、若物體在10s內(nèi)的平均速度是5m/s,則物體在其中1s內(nèi)的位移一定是5mD、物體
2024-11-15 12:02
【總結(jié)】探究形變與彈力的關(guān)系A(chǔ)卷1.一圓球和兩塊光滑板接觸,底下的一塊板水平.正確畫出小球受力圖(圖1-21)的是[]2.如圖1-22所示,彈簧秤和細(xì)線的重力及一切摩擦不計,物重G=1N,則彈簧秤A和B的示數(shù)分別為[]A.1N,0.B.0,1N.[來源:學(xué)
2024-11-15 07:35
【總結(jié)】第二節(jié)影響加速度的因素本節(jié)通過實驗中的控制變量法探究影響加速度的因素,要求我們學(xué)會探究物理量的科學(xué)方法——控制變量法。一.學(xué)法指導(dǎo)1物體運動狀態(tài)的改變物體運動狀態(tài)就是指物體運動的速度,物體運動狀態(tài)的改變即物體速度的改變,因速度是矢量,所以,物體運動狀態(tài)的改變有三種情況,其一,僅物體速度大小的改變;其二,僅物體速度方向的改變;其三,物
【總結(jié)】必修1第二章第二節(jié)自由落體運動規(guī)律一、選擇題(每小題5分,共30h處自由落下,其時間達(dá)到落地時間一半時,下落的高度為A.21hB.41hC.81hD.121h3倍,它們從同一地點同一高度處同時自由下落,則下列說法正確的、乙同時著地D.
2024-11-15 05:34
【總結(jié)】第七節(jié)力學(xué)單位制本節(jié)要求我們認(rèn)識物理學(xué)中的單位制,知道國際基本單位和導(dǎo)出單位,一般的計算中用國際基本單位。一、學(xué)法指導(dǎo)(一)幾個概念(1)基本單位:選定的幾個基本物理量(力學(xué)中選長度、質(zhì)量、時間)的單位。(2)導(dǎo)出單位:由基本物理量和物理公式推導(dǎo)出來的物理量的單位。(3)單位制:由基本單位和導(dǎo)出
【總結(jié)】超重與失重測試一、選擇題(每小題7分,共56分),當(dāng)電梯豎直減速下降時,下面說法中正確的是(),升降機繩索拉力最大的是(),在電梯中看到彈簧秤的示數(shù)是3N,g取10m/s2,則可知電梯的運動情況可能是()4m/s2的加速度加速上升4m
【總結(jié)】力學(xué)單位制練習(xí)題1、物理公式在確定了物理量的____關(guān)系的同時,也確定了物理量的____關(guān)系。2.在物理學(xué)中,選定幾個基本物理量的單位作為____單位,根據(jù)____中其他物理量和基本物理量的關(guān)系,推導(dǎo)出其他物理量的單位叫做____單位,____單位和____單位一起組成了____。3、在力學(xué)中,選定____、____、____三個物理量為基本物理量,這三個
2024-12-05 03:58