粵教版必修四《阿q正傳》說課稿-文庫吧
2024-11-18 21:39 本頁面
【正文】 —— 繼續(xù)寫阿 Q的精神勝利法。 第四章，戀愛的悲劇 —— 寫阿 Q拙劣的求愛經(jīng)過和遭到的可悲結(jié)果，繼續(xù)表現(xiàn)阿 Q的地位和處境。 第五章，生計(jì)問題 —— 寫阿 Q走投無路，揭示麻木的國民吃人的本相，再寫阿 Q的畏強(qiáng)凌弱。 第六章，從中興到末路 —— 寫阿 Q由走投無路到短暫的中興，再被趙太爺逼到走投無路的地步。 第七章，革命 —— 寫辛亥革命到來時(shí)各階層對革命的態(tài)度，突出阿 Q的革命要求。 第八章，不準(zhǔn)革命 —— 寫辛亥革命引起的未莊的變化，進(jìn)一步刻畫阿 Q的性格。 第九章，大團(tuán)圓 —— 寫阿 Q被當(dāng)作替死鬼被捕、被審和被處決。 六 .作業(yè)布置： 熟讀課文，領(lǐng)會文中語言和人物描寫的方法。 第二課時(shí) 分析賞讀第一二章 一．概述小說內(nèi)容。（略） 二．閱讀第一章。 1．“仿佛思想里有鬼似的”，怎么理解？ 提示：是說因?yàn)樽约核鶎懙陌?Q并非不朽之人，為不朽之人立傳，就覺得忐忑不安。 2．作者所引孔子“名不正則言不順”這句話本義是什么？作者取的是什么意思？ 提示：原意思是名義不正 當(dāng)，道理就講不通；作者取的是名目沒有取出來，就難以下筆成文。 3．作者寫趙太爺?shù)囊弧皳尅币弧疤?，有何表現(xiàn)作用？ 提示：“搶”字表現(xiàn)出他的盛氣凌人；“跳”字既顯出他的惱怒、霸道的丑態(tài)，又突出了他內(nèi)心濃重的封建等級觀念。 4．“我怎么會有你這樣的本家？”“你怎么會姓趙！”兩句話的意思有何不同？ 提示：前者強(qiáng)調(diào)自己的身份地位高，后者強(qiáng)調(diào)對方的地位身份低，兩句話中都包含有濃厚的封建等級觀念。 5．從行文中可以看出作者為主人公取名阿 Q，其用意何在？ 提示：（ 1。提倡洋字，向“國粹”論挑戰(zhàn)；（ 2?！?Q”更 能體現(xiàn)主人公的性格特征，具有深刻的諷刺性。 6．阿 Q的姓名籍貫如此“渺茫”，表明了阿 Q怎樣的地位和處境？ 提示：阿 Q落到連姓名、籍貫都渺茫的地步，可見其地位之低下。中國農(nóng)村特別注重姓氏宗族，勢單力薄的姓氏，往往受欺負(fù)，而旺族大姓，也往往感到自豪。阿 Q沒有姓名，也沒有籍貫，那就是無可依靠，其悲慘處境，自不待言。 三．第一章內(nèi)容板書小結(jié)： 四．閱讀第二章： 1．“我們先前 —— 比你闊的多啦！你算是什么東西？”之類的名言，表現(xiàn)出阿 Q怎樣的心態(tài)？ 提示：對現(xiàn)實(shí)的窮困感到無奈，用虛無縹緲的闊氣來安慰自己同時(shí) 壓倒別人，取得精神上的勝利。 2．阿 Q一方面以進(jìn)過城市而“更自負(fù)”，另一方面又“鄙薄城里人”，這又表現(xiàn)出他什么樣的心態(tài)？ 提示：前者是對于未莊人而言，表現(xiàn)他的盲目趨時(shí)，以為進(jìn)過城就非常了不起，看到了未莊人沒有見過的東西；而“鄙薄城里人”則表現(xiàn)他盲目的自尊自大和狹隘保守。阿 Q自然樂意，因?yàn)檫@種矛盾可以使他兩面獲勝。 3．“我總算被兒子打了”這個想法表現(xiàn)了阿 Q什么心理？ 提示：表現(xiàn)阿 Q實(shí)際上失敗了，但又不愿面對失敗，而找些借口來安慰自己從而取得精神上的勝利這一心態(tài)。 4．“打蟲豸，好不好？我是蟲豸 —— 還不放么？”阿 Q這一投降怎樣理解？ 提示：這是阿 Q的又一發(fā)明創(chuàng)造，實(shí)在打不過就自輕自賤，如果別人因此放了自己，也就獲得了勝利。這又是阿 Q的獨(dú)特之處，他從奴隸生活中尋出“美”來了，他是不同于一般奴才的萬劫不復(fù)的奴才，他不得意誰得意。 5．“但真所謂‘塞翁失馬安知非?！T，阿 Q不幸而贏了一回，他倒幾乎失敗了?！边@一句中“不幸”“倒”“幾乎”這幾個詞的意思怎樣理解？ 提示：“不幸”指阿 Q輸錢是幸運(yùn)的，贏了反而成了不幸的起源了，可見那是一個黑白顛倒的世界！“倒”強(qiáng)調(diào)贏錢反遭更大的創(chuàng)痛，“幾乎”表明阿 Q這一次失 敗千真萬確是事實(shí)， 但他竟然還是用精神勝利法 —— 把自己挨了打，想象成是別人挨打 —— 使自己“逃”過一“劫”。 6．“他睡著了”有何深意？ 提示：指他已經(jīng)徹底麻木，沒有思想了。 五．學(xué)習(xí)了第二章，你對阿 Q的 “精神勝利法”有何體會？我們周圍還有人這樣使用嗎？（討論） 六．小結(jié)板書第二章內(nèi)容： 七．布置作業(yè)： 課外自讀一二章，認(rèn)真體會對阿 Q的心理描寫。 第三課時(shí) 分析賞讀第三四章 一．復(fù)述前兩章內(nèi)容，就其中的一處描寫談?wù)勛约旱母邢搿? 二．閱讀第三章： 1．開頭一句中“蒙”這個詞有何含義？ 提 示：挨打像榮幸地蒙受恩惠。一個“蒙”字，形象地刻畫了阿 Q以及看客們那種以喪失人格為代價(jià)換來盲目的趨炎附勢的變態(tài)心理。 2．阿 Q被趙太爺打了嘴巴后，為什么反覺得“趙太爺高人一籌了”？ 提示：又是精神勝利法做怪，因?yàn)樗哉J(rèn)挨打是一種榮耀，挨打不但不能怨恨，反倒應(yīng)該感激。再者趙太爺越高人一籌，他自然就越榮耀了。 3．“阿 Q此后倒得意了許多年”中阿 Q得意什么？ 提示：他得意因?yàn)樵?jīng)受過趙太爺?shù)拇蚨鴵Q來了人們對他的“仿佛格外尊敬”。實(shí)際上這是一種可悲的奴相。 4．阿 Q見自己的虱子比不過王胡的，“最初是失望， 后來卻不平了”，這是為什么？ 提示：這又是他麻木愚昧的表現(xiàn)，美比不過別人，就同別人比丑，贏了也算是一種莫大的勝利。 5．“要拉到墻上照例去碰頭”中“照例”一詞說明什么？ 提示：說明并非第一次了，這已經(jīng)成了一種習(xí)慣。 6．阿 Q“聳了肩膀等候著”“假洋鬼子”
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