【正文】 王胡驚得一跳，同時電光石火似的趕快縮了頭，而聽的人又都悚然而且欣然了。 9．“我什么時候跳進你的園子里來偷蘿卜？”“這是你的？你能叫得他答應你么？??”，這些狡辯的話突出了他性格中哪一方面？ 提示：表現(xiàn)他性格中的圓滑無賴。但阿 Q誤以為是小 D在與自己作對，搶生意，可見阿 Q不覺悟之嚴重。 7．簡要評價吳媽這個人。 提示：阿 Q的女性觀有，女人都是水性揚花的；女人是害人的東西。 7．阿 Q“摩著”小尼姑的頭“呆笑”，對刻畫阿 Q起何作用？ 提示：“摩著”一詞是來回摩擦，用力不 大，充滿色情成分；“呆笑”，極盡阿 Q的下流相，盡顯阿 Q欺軟怕硬的丑態(tài)。 2．阿 Q被趙太爺打了嘴巴后，為什么反覺得“趙太爺高人一籌了”？ 提示：又是精神勝利法做怪，因為他自認挨打是一種榮耀，挨打不但不能怨恨，反倒應該感激。這又是阿 Q的獨特之處，他從奴隸生活中尋出“美”來了，他是不同于一般奴才的萬劫不復的奴才，他不得意誰得意。 6．阿 Q的姓名籍貫如此“渺茫”，表明了阿 Q怎樣的地位和處境？ 提示：阿 Q落到連姓名、籍貫都渺茫的地步，可見其地位之低下。（略） 二．閱讀第一章。 第四章，戀愛的悲劇 —— 寫阿 Q拙劣的求愛經(jīng)過和遭到的可悲結(jié)果，繼續(xù)表現(xiàn)阿 Q的地位和處境。魯迅的名句有：“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子?！保ā稛o題》）、“忍看朋輩成新鬼，怒向刀叢覓小詩”（《無題（貫于長夜過春時）》）、“寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅”、“心事浩淼連廣宇，于無聲處聽驚雷”。使學生在討論中得到啟示。 二、說教法 自讀研讀法。 領悟課文主旨，分析評論我們身邊的阿 Q精神。 （二）教學目的： 依據(jù)大綱要求，語文學科要突出工具性和人文性的統(tǒng)一，結(jié)合本課實際，擬定如下教學目標： 聯(lián)系社會背景，體會作者的寫作意圖?！栋?Q正傳》是千古不朽的名著，是中國和世界文學寶庫中的一顆明珠，其思想內(nèi)涵博大精深，歷史文化蘊藉豐贍厚重，藝術(shù)手法高超精湛，作品語言幽默 諷刺，具有獨特的藝術(shù)魅力。在藝術(shù)創(chuàng)造的過程中，作者不但從中國的現(xiàn)實社會出發(fā)，以農(nóng)民的實際生活為基礎，去“雜取種種人”，概括出阿 Q的典型性格，而且著眼于辛亥革命這樣一個重大的歷史事件，設計未莊這樣一個閉塞落后的江南農(nóng)村，作為阿 Q生活的典型環(huán)境。 品味小說意味深長的語句和幽默諷刺的語言風格。 (3)寓莊于諧的語言特色。并且以小組為單位交流研討的成果。 培養(yǎng)學生在閱讀之后的反思能力。體會作者諷刺性的語言。 第七章，革命 —— 寫辛亥革命到來時各階層對革命的態(tài)度，突出阿 Q的革命要求。 3．作者寫趙太爺?shù)囊弧皳尅币弧疤?，有何表現(xiàn)作用？ 提示：“搶”字表現(xiàn)出他的盛氣凌人；“跳”字既顯出他的惱怒、霸道的丑態(tài)，又突出了他內(nèi)心濃重的封建等級觀念。 三．第一章內(nèi)容板書小結(jié)： 四．閱讀第二章： 1．“我們先前 —— 比你闊的多啦！你算是什么東西？”之類的名言，表現(xiàn)出阿 Q怎樣的心態(tài)？ 提示：對現(xiàn)實的窮困感到無奈，用虛無縹緲的闊氣來安慰自己同時 壓倒別人，取得精神上的勝利。 6．“他睡著了”有何深意？ 提示：指他已經(jīng)徹底麻木，沒有思想了。實際上這是一種可悲的奴相。 三．板書小結(jié)第三章內(nèi)容： 四．閱讀第四章： 1．說說“這或者也是中國精神文明冠于全球的一個證據(jù)了”這句 話的諷刺意味。 提示：“蓬”是聽覺效果，“粗”是觸覺感受，阿 Q先聽到竹杠敲在頭上的聲音，再感到竹杠接觸面積的大小，卻單單感覺不到打的輕重，阿 Q感覺遲鈍麻木到何種程度！他的精神勝利法已經(jīng)不僅使他精神麻木，而且讓他的肉體也麻木了。 第四課時 分析賞讀第五六章 一．閱讀第五章： 1．“甚而至于將近五十歲的鄒七嫂，也跟著別人亂鉆”，此一“鉆”字，妙在何處？ 提示：一詞寫出一個形象，“使彼世相，如在目前”。 4．小 D與前文的王胡是怎樣一類人？ 提示：其實都是奴隸，受著統(tǒng)治者剝削的勞動者，但是他們卻窩里斗，不爭氣，說到底，亦是阿 Q一類的麻木愚昧的國民。阿 Q則是為了在未莊人面前顯闊，所以他故意“扔”來，這個帶有聲音的意思，表明他的目空一切，忘乎所以。 3．阿 Q不再幫舉人老爺?shù)拿α?，因為其太媽媽的?。而到這里，她們又并不害怕阿 Q了，是因為阿 Q手里有東西，她們并不喜歡阿 Q而是喜歡阿 Q的東西。 Q從中興到末路的過程。 Q 先是對革命黨“深惡而痛絕之”，何以很快又向往革命，要“革這伙媽媽的命”？ 提示：阿 Q 身上有著狹隘保守排斥異端的思想，他天生反對變革現(xiàn)實的一切事情，所以他一開始聽到革命時很反感，覺得與他為難，便“深惡痛絕”；可是他身上又有著盲目趨時的特點，加上 他對現(xiàn)狀的不滿，尤其自己生活的不痛快，看到舉人老爺這樣怕，所以他自然又向往革命了。 提示：揭示兩個反動人物“革命”行動的丑惡卑劣，意味深長。 4.“我是性急的，??誰愿意在這小縣城里做事情。所以他決不準阿 Q革命，決不同阿 Q共一條戰(zhàn)壕。 3．“高明”一詞通常是什么意思？這里怎么解釋？ 提示：“高明”一般指見解、技能等的高超，這里作者是一種創(chuàng)造性的用法，意思是高大明亮。作者憂慮國民在鐵屋子里沉睡不醒，又希望他們驚醒。 四．本文的三大藝