【正文】 四．本文的三大藝術(shù)特色。 3．“高明”一詞通常是什么意思？這里怎么解釋?zhuān)? 提示：“高明”一般指見(jiàn)解、技能等的高超，這里作者是一種創(chuàng)造性的用法，意思是高大明亮。 4.“我是性急的，??誰(shuí)愿意在這小縣城里做事情。 Q 先是對(duì)革命黨“深?lèi)憾唇^之”，何以很快又向往革命，要“革這伙媽媽的命”？ 提示：阿 Q 身上有著狹隘保守排斥異端的思想，他天生反對(duì)變革現(xiàn)實(shí)的一切事情，所以他一開(kāi)始聽(tīng)到革命時(shí)很反感，覺(jué)得與他為難，便“深?lèi)和唇^”；可是他身上又有著盲目趨時(shí)的特點(diǎn)，加上 他對(duì)現(xiàn)狀的不滿(mǎn)，尤其自己生活的不痛快，看到舉人老爺這樣怕，所以他自然又向往革命了。而到這里，她們又并不害怕阿 Q了，是因?yàn)榘?Q手里有東西，她們并不喜歡阿 Q而是喜歡阿 Q的東西。阿 Q則是為了在未莊人面前顯闊，所以他故意“扔”來(lái)，這個(gè)帶有聲音的意思，表明他的目空一切，忘乎所以。 第四課時(shí) 分析賞讀第五六章 一．閱讀第五章： 1．“甚而至于將近五十歲的鄒七嫂，也跟著別人亂鉆”，此一“鉆”字，妙在何處？ 提示：一詞寫(xiě)出一個(gè)形象，“使彼世相，如在目前”。 三．板書(shū)小結(jié)第三章內(nèi)容： 四．閱讀第四章： 1．說(shuō)說(shuō)“這或者也是中國(guó)精神文明冠于全球的一個(gè)證據(jù)了”這句 話的諷刺意味。 6．“他睡著了”有何深意？ 提示：指他已經(jīng)徹底麻木，沒(méi)有思想了。 3．作者寫(xiě)趙太爺?shù)囊弧皳尅币弧疤保泻伪憩F(xiàn)作用？ 提示：“搶”字表現(xiàn)出他的盛氣凌人；“跳”字既顯出他的惱怒、霸道的丑態(tài)，又突出了他內(nèi)心濃重的封建等級(jí)觀念。體會(huì)作者諷刺性的語(yǔ)言。并且以小組為單位交流研討的成果。 品味小說(shuō)意味深長(zhǎng)的語(yǔ)句和幽默諷刺的語(yǔ)言風(fēng)格?！栋?Q正傳》是千古不朽的名著，是中國(guó)和世界文學(xué)寶庫(kù)中的一顆明珠，其思想內(nèi)涵博大精深，歷史文化蘊(yùn)藉豐贍厚重，藝術(shù)手法高超精湛，作品語(yǔ)言幽默 諷刺，具有獨(dú)特的藝術(shù)魅力。 領(lǐng)悟課文主旨，分析評(píng)論我們身邊的阿 Q精神。使學(xué)生在討論中得到啟示。 第四章，戀愛(ài)的悲劇 —— 寫(xiě)阿 Q拙劣的求愛(ài)經(jīng)過(guò)和遭到的可悲結(jié)果，繼續(xù)表現(xiàn)阿 Q的地位和處境。 6．阿 Q的姓名籍貫如此“渺?！?，表明了阿 Q怎樣的地位和處境？ 提示：阿 Q落到連姓名、籍貫都渺茫的地步，可見(jiàn)其地位之低下。 2．阿 Q被趙太爺打了嘴巴后，為什么反覺(jué)得“趙太爺高人一籌了”？ 提示：又是精神勝利法做怪，因?yàn)樗哉J(rèn)挨打是一種榮耀，挨打不但不能怨恨，反倒應(yīng)該感激。 提示：阿 Q的女性觀有，女人都是水性揚(yáng)花的；女人是害人的東西。但阿 Q誤以為是小 D在與自己作對(duì)，搶生意，可見(jiàn)阿 Q不覺(jué)悟之嚴(yán)重。 ④ 王胡驚得一跳，同時(shí)電光石火似的趕快縮了頭，而聽(tīng)的人又都悚然而且欣然了。 7．“秀才聽(tīng)了‘庭訓(xùn)’，非常之以為然，便即刻撤消了驅(qū)逐阿 Q的提議，而且叮囑鄒七嫂，請(qǐng)伊萬(wàn)不要向人提起這一段話”，此句中的“庭訓(xùn)”“撤消”“驅(qū)逐”“提議”是大詞小用，莊詞諧用，一方面刻畫(huà)人物滑稽可笑，另一方面具有諷刺意味。 提示：表明當(dāng)時(shí)“革命”一詞成為人們的口頭禪，但又不理解什么是革命，所以老尼姑演繹說(shuō)“革過(guò)一革的”，這是對(duì)革命的絕大諷刺。他的這番話只能蒙騙沒(méi)見(jiàn)過(guò)世面的未莊鄉(xiāng)下人。 5．阿 Q“畫(huà)圓圈”這樣的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，表現(xiàn)了阿 Q什么性格？ 提示：表現(xiàn)阿 Q的死愛(ài)面子，死到臨頭還不覺(jué)悟。 讓學(xué)生去發(fā)現(xiàn)我們周?chē)摹鞍?Q們”，檢討我們生活精神勝利法的翻版現(xiàn)象。 9．“他們便漸漸的都發(fā)生了遺老的氣味”這句話是什么意思？ 提示：萬(wàn)變不離其宗，頑固的封建階級(jí)本性不變，得了“銀桃子”比作“頂子”“翰林”，失了辮子如喪考 妣，終于還是迷戀封建王朝的“遺老”。 “抬出了”，對(duì)于表現(xiàn)阿 Q此時(shí)的心情有怎樣的效果？ 提示：強(qiáng)調(diào)阿 Q沒(méi)有被邀請(qǐng)革命而表現(xiàn)的焦慮不安的心情，更體現(xiàn)他革命動(dòng)機(jī)的低下，那就是想分點(diǎn)東西。 Q與趙秀才、假洋鬼子雖“素不相能”，但都想到去靜修庵“ 革命”，這說(shuō)明什么？ 提示：說(shuō)明他們的革命動(dòng)機(jī)都是十分低下的，無(wú)非就是找一些弱者來(lái)欺負(fù)一番，找一些封建主義的東西來(lái)革一革罷了。 第五課時(shí) 分析賞讀第七八章 一 . 閱讀第七章： 1.“宣統(tǒng)三年九月十四日 —— 即阿 Q將搭連賣(mài)給趙白眼的這一天 —— 三更四點(diǎn)，有一只烏篷船到了趙府上的河埠頭。 4．“咳，好看。由此可見(jiàn)，趙太爺之流的可惡殘忍之極，因?yàn)榫褪撬麄儼寻?Q逼到這種地步的。 6．趙太爺那樣分明地列出五條協(xié)議，這表現(xiàn)了他怎樣的嘴臉？ 提示：這表現(xiàn)了趙太爺敲骨吸髓的兇殘本性。 6．阿 Q“聳了肩膀等候著”“假洋鬼子”來(lái)打，“等候”一詞妙在何處？ 提示：不僅表明了阿 Q的奴隸性，被動(dòng)挨打不敢反抗；更表明了他主動(dòng)地接受懲罰。 3．“我總算被兒子打了”這個(gè)想法表現(xiàn)了阿 Q什么心理？ 提示：表現(xiàn)阿 Q實(shí)際上失敗了，但又不愿面對(duì)失敗，而找些借口來(lái)安慰自己從而取得精神上的勝利這一心態(tài)。 六 .作業(yè)布置： 熟讀課文，領(lǐng)會(huì)文中語(yǔ)言和人物描寫(xiě)的方法。或由《中國(guó)古代小說(shuō)的發(fā)展和規(guī)律》引到魯迅對(duì)中國(guó)小說(shuō)史的研究，延伸及魯迅的小說(shuō)創(chuàng)作，均可。 (3)品味小說(shuō)喜劇的外套和悲劇的內(nèi)核這一藝術(shù)特色。 《阿 Q正傳》是魯迅對(duì)辛亥革命作批判性歷史總結(jié)的最杰出的作品，也是魯迅解剖“國(guó)民性”、塑造