【正文】 文章內(nèi)容的高度概括，又集中體現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士大無畏的革命精神。課文主要意圖：一是從紅軍飛奪瀘定橋的壯舉中受到革命英雄主義的熏陶和感染。二是體會(huì)課文的敘述順序。教學(xué)對(duì)象分析：本課是精讀課文，第七單元以記事寫人文章為主，記敘革命前輩的事跡，學(xué)習(xí)敘述事件，刻畫人物的寫作方法。經(jīng)過一學(xué)年的學(xué)習(xí)，學(xué)生學(xué)會(huì)整體把握課文的主要內(nèi)容，疏通文章敘述事件的條理，對(duì)課題、關(guān)鍵詞句的理解，體會(huì)文章的思想感情也有一定的能力。教學(xué)理念《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“閱讀是學(xué)生個(gè)性化的行為，不應(yīng)以教師的分析來代替學(xué)生的閱讀實(shí)踐?！痹诮虒W(xué)中，以學(xué)生的自主學(xué)習(xí)作為主線，通過創(chuàng)設(shè)情境，使學(xué)生們置身于其中。讓學(xué)生在良好、愉悅的狀態(tài)中讀、想、議、說、寫，班級(jí)討論交流，讓學(xué)生在主動(dòng)積極的思維和情感活動(dòng)中，加深理解和體驗(yàn)，有所思考和感悟，受到情感熏陶，獲得思想啟迪。本節(jié)課延續(xù)《豐碑》以“重走紅軍長(zhǎng)征路”感悟紅軍精神的思路設(shè)計(jì)，讓不同程度的學(xué)生“讀進(jìn)去，記得住，悟得到，用得出”，希望能讓學(xué)生得到一次精神的洗禮。教學(xué)目標(biāo) ：教養(yǎng)方面學(xué)會(huì)本課15個(gè)生字，正確讀寫：“湍急、高山峻嶺、增援、妄想、詭計(jì)、擊潰、心驚膽寒、紅褐色、震耳欲聾、瘋狂、政委、千鈞一發(fā)、號(hào)召、奮不顧身、浩浩蕩蕩、狼狽、奔赴”等詞。有感情地朗讀課文。讀懂課文，理解課文內(nèi)容，從中受到革命英雄主義的教育，了解課文敘述順序。教育方面：理解課文內(nèi)容，了解中國(guó)工農(nóng)紅軍在二萬五千里長(zhǎng)征途中飛奪瀘定橋的英雄業(yè)績(jī)，體會(huì)紅軍戰(zhàn)士不畏艱難，勇往直前，奮不顧身的大無畏精神。從中受到革命英雄主義的教育。發(fā)展方面：學(xué)會(huì)敘述事件，刻畫人物的寫作方法。教學(xué)重難點(diǎn)：、攻天險(xiǎn)，奪下瀘定橋的。理解題目中“飛奪”含義。教具課件 課前讓學(xué)生收集紅軍長(zhǎng)征的歷史背景課時(shí)2課時(shí)課時(shí)安排第一課時(shí)教學(xué)要點(diǎn)：學(xué)習(xí)本課生字、新詞。了解時(shí)代背景，理清文章層次，歸納主要內(nèi)容。學(xué)習(xí)15自然段，解決“搶時(shí)間”的教學(xué)重難點(diǎn)。一、揭題，質(zhì)疑，解題(初次理解“飛奪”的意思)，了解時(shí)代背景。二、整體感知，疏通文章脈絡(luò)初讀課文，讀準(zhǔn)生字讀音，思考：圍繞“飛奪瀘定橋”，課文主要講了哪幾方面的內(nèi)容?交流：課文按什么順序記敘，主要講了哪幾方面的內(nèi)容?借助生字詞和課題，概況主要內(nèi)容。三、質(zhì)疑板書，對(duì)問題進(jìn)行歸納，整理。四、相機(jī)進(jìn)入課文第15自然段的教學(xué)第1自然段，了解起因，初識(shí)天險(xiǎn)大渡河——瀘定橋四周環(huán)境第2自然段，緊扣“搶在敵人前面，是我軍戰(zhàn)勝敵人的關(guān)鍵”，想像要完成任務(wù)的艱難(敵強(qiáng)、任重、時(shí)短、路遠(yuǎn)、受阻)第3自然段，重點(diǎn)理解“戰(zhàn)勝敵人的決心”、“索性”、“拋”等詞句，感悟紅軍不畏艱險(xiǎn)、勇往直前，與敵人斗智斗勇的革命精神。五、作業(yè) 抄寫詞語，熟讀課文，了解事情的經(jīng)過第二課時(shí)教學(xué)要點(diǎn)：結(jié)合課文，解決教學(xué)重難點(diǎn)“攻天險(xiǎn)”。理解題目中的“飛”、“奪”是什么意思。品讀文章語句，體會(huì)紅軍不畏艱險(xiǎn)，不怕犧牲，勇往直前的大無畏精神。一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入當(dāng)你和戰(zhàn)友經(jīng)歷了20多小時(shí)的急行軍，來到瀘定橋邊時(shí)，看到什么?二、學(xué)習(xí)69自然段自由朗讀，瀘定橋給你什么感覺?* 為什么這么說?品句讀句，體會(huì)橋險(xiǎn)(鐵鏈、無板)、水急浪高、對(duì)岸敵狂* 出示文段“瀘定橋離水面……濤聲震耳欲聾”，朗讀想像，體會(huì)奪橋難出示“守城的兩個(gè)團(tuán)敵人……飛過來吧!”你聽懂?dāng)橙说脑捗?面對(duì)敵人的囂張氣焰，你怎么想?(設(shè)計(jì)意圖：理解句子含義，體會(huì)文章思想感情)小組學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)78自然段：讓敵人看看我們?cè)鯓语w過瀘定橋的，請(qǐng)用小標(biāo)題概括，梳理敘述攻天險(xiǎn)的順序匯報(bào)：紅軍怎樣攻奪天險(xiǎn)?哪個(gè)詞最能說明紅軍英勇頑強(qiáng)(“奮不顧身”)，戰(zhàn)斗中你印象最深的是哪個(gè)環(huán)節(jié)，根據(jù)學(xué)生回答相機(jī)出示文段(1)二連擔(dān)任突擊隊(duì)……一邊鋪橋。(2)在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻……沖啊!* 千鈞一發(fā)是什么意思，能用其他詞語代替么?(迫在眉睫、十萬火急)* 黨的事業(yè)是指什么?最后的勝利是指什么?(3)紅四團(tuán)英勇地奪下了瀘定橋……決定性的勝利。* 學(xué)生寫作，交流匯報(bào)(設(shè)計(jì)意圖：充分利用插圖，通過寫話，讓學(xué)生讀進(jìn)去，記得住，寫得出。感悟紅軍精神品質(zhì)，讓學(xué)生發(fā)表自己的見解，得到不同的精神熏陶，把革命精神教育融入文字量化)讓我們回到1935年，看看那場(chǎng)驚心動(dòng)魄的戰(zhàn)斗，電影《飛奪瀘定橋》剪輯匯報(bào)作戰(zhàn)經(jīng)過：我們這樣攻橋……(設(shè)計(jì)意圖：體會(huì)文章的寫作順序，讓學(xué)生讀進(jìn)去，記得住，說得出)學(xué)習(xí)第9自然段：師述前句，生續(xù)讀后句，結(jié)束教學(xué)三、總結(jié)回應(yīng)課題，再有感情讀一讀加深對(duì)課題中“飛”“奪”的理解，體會(huì)紅軍精神這篇課文按怎樣的順序?qū)?詳寫什么?略寫什么?這樣寫有什么好處?學(xué)習(xí)了這課后，你有什么寫作收獲?飛—搶時(shí)間 路遠(yuǎn)時(shí)短 擊潰阻擊 摸黑前進(jìn) 點(diǎn)火賽跑奪—攻天險(xiǎn) 發(fā)起總攻 突擊連沖 橋頭激戰(zhàn) 取得勝利拿著、背著、帶著、冒著、攀著、一邊……一邊四、作業(yè) 摘抄語句，談感悟板書 飛奪瀘定橋第三篇：飛奪瀘定橋觀后感飛奪瀘定橋觀后感今天，我在網(wǎng)上看了《飛奪瀘定橋》這部影片，看完了這部氣勢(shì)恢宏、激動(dòng)人心的影片之后，我被他們那種大無畏的革命樂觀主義精神深深的震撼了。1935年紅軍北上抗日向天險(xiǎn)大渡河挺進(jìn)，他們要度過大渡河，必須奪取瀘定橋。紅軍不吃不睡，跟敵人的援兵搶時(shí)間，冒雨率先到達(dá)瀘定橋。瀘定橋離水面有幾十丈高，木板被敵人抽掉了，只剩下冷冰冰的鐵索，對(duì)岸敵人的機(jī)關(guān)槍向紅軍瘋狂地掃射著?？墒怯⒂碌募t軍并沒有害怕，拿著短槍，背著馬刀，帶著手榴彈，冒著密集的槍彈，勇敢地攀著鐵鏈向?qū)Π稕_去。前面的紅軍掉進(jìn)了驚濤駭浪中，后面的又跟上去，經(jīng)過驚心動(dòng)魄的浴血奮戰(zhàn)，紅軍奪下了瀘定橋，主力部隊(duì)終于勝利地渡過了大渡河。在這次異常激烈的戰(zhàn)斗中，許許多多的偉大的紅軍戰(zhàn)士們不怕掉下湍急的河流中，不怕對(duì)岸敵人手中的槍炮，一直堅(jiān)定不屈，勇往直前地向前走，他們用自己的鮮血與寶貴的生命換來了這次戰(zhàn)斗的勝利！現(xiàn)在，長(zhǎng)征離我們遠(yuǎn)去了，但那用數(shù)十萬紅軍生命和鮮血書寫的英雄史詩里，每一個(gè)字都閃爍震撼靈魂的光輝，每一行詩里都有一股力量沉淀在我們的民族血液中。因此，我們?cè)诿鎸?duì)困難、挫折時(shí)應(yīng)該勇往直前、踏踏實(shí)實(shí)、認(rèn)認(rèn)真真地做好每一件事；我們應(yīng)該勤奮學(xué)習(xí)，刻苦努力，堅(jiān)持不懈的完成每一件事！《小兵張嘎》觀后感我看了《小兵張嘎》這部電影后，我受益匪淺。我被電影中的主人公張嘎不屈不撓，熱愛祖國(guó)，機(jī)智勇敢的精神深深感動(dòng)。這個(gè)電影的故事內(nèi)容大約是：在1934年，有個(gè)名叫嘎子的小朋友，親眼看見自己的奶奶為掩護(hù)八路軍被日本鬼子殺害，他懷著為奶奶報(bào)仇的愿望，跟游擊隊(duì)一起生活，一起戰(zhàn)斗，配合游擊隊(duì)打敗敵人。嘎子小時(shí)生活很苦，少年時(shí)就參加了紅軍，他給紅軍帶來了快樂，多次完艱巨的任務(wù)。有一次，他屁股上中了敵人一槍，但他仍不顧傷痛毅然追上去，聰明的小腦袋用一只假槍就把敵人的首領(lǐng)捉了回去，為紅軍立了大功，當(dāng)時(shí)我不僅很佩服嘎子，他人小膽大。還