【正文】 a 、Free talk拿出圖片，讓學(xué)生說(shuō)This is Terry….,That is Kay…二、Presentation由歌曲Sorry，We are we are , We are late的意思和用法。老師幫助學(xué)生理解故事內(nèi)容，讓學(xué)生盡可能把學(xué)過(guò)的語(yǔ)言輸出來(lái)。老師幫助學(xué)生理解A task中的內(nèi)容，并幫助其輸出語(yǔ)言。對(duì)A game中的內(nèi)容，可用聽(tīng)音回答問(wèn)題的方法來(lái)進(jìn)行，聽(tīng)老師讀了課文后，男同學(xué)叫什么名字？女同學(xué)叫什么名字？讓學(xué)生回答。Lesson 4 Let’s be friendsThe first period目標(biāo)：?jiǎn)卧~friend, jump, run 15的數(shù)字。、學(xué)會(huì)A rhyme中的歌謠。重、難點(diǎn)：對(duì)本節(jié)課單詞的理解和運(yùn)用。教學(xué)過(guò)程：一、Warmupsing a songFree talk二、Presentation利用rabbit和dog，幫助教學(xué)單詞jump和run，rabbit, rabbit, jump, jump, jump,dog, dog, run, run, run然后教學(xué)單詞，、利用課文的圖片，教學(xué)單詞Friends，再幫助學(xué)生理解friend之意。教學(xué)歌謠的同時(shí)教15的數(shù)字。教學(xué)A 、HomeworkThe Second Period目標(biāo)：句子Let’s be friendsWe are all friends理解故事內(nèi)容，在老師的幫助下能完成A Task和A game中的游戲。重、難點(diǎn)：對(duì)句子的學(xué)習(xí)，理解和運(yùn)用。教學(xué)過(guò)程：一、WarmupSing a SongFree talk二、Presentation看story中的故事，引出句子Let’s be friends教學(xué)此句，并設(shè)計(jì)情景，讓學(xué)生來(lái)練習(xí)這句話。接著老師講解第二幅圖，讓學(xué)生試著說(shuō)出這幅圖的故事內(nèi)容，引出句子We all friends教學(xué)并設(shè)計(jì)情景，讓學(xué)生練習(xí)這句話的用法。學(xué)習(xí)第三幅圖，老師幫學(xué)生理解圖意，讓學(xué)生自發(fā)地說(shuō)出圖中的語(yǔ)言，對(duì)說(shuō)對(duì)的同學(xué)加以“重賞”。學(xué)習(xí)A task中的內(nèi)容，老師講解圖意，讀出句子讓學(xué)生試著翻譯，第二、三幅圖由學(xué)生自行說(shuō)出圖中的句子。玩A game中的游戲，讓學(xué)生自行說(shuō)故事并說(shuō)出圖中的語(yǔ)言，并讓學(xué)生自行玩游戲。Lesson Five GoodbyeThe First periodfor class, play a game, bell, ：?jiǎn)卧~和短語(yǔ)，Goodbye ,byebye, bye, Good night, go to bed , time重、難點(diǎn)：詞組time for class和play a game跟bell的學(xué)習(xí)和掌握。教學(xué)過(guò)程：一、WarmupSing a SongFree talk（有關(guān)前面所學(xué)習(xí)的對(duì)話）二、Presentation因Goodbye, byebye, bye這幾個(gè)詞組較為簡(jiǎn)單所以放在前面先學(xué)習(xí)，同學(xué)們很快就掌握了有關(guān)“再見(jiàn)”的詞組。：當(dāng)我們go to bed（動(dòng)作）時(shí)，要跟家人說(shuō)什么？S：GoodnightT乘機(jī)教Goodnight,并板書(shū)，讓學(xué)生找出Goodnight和Goodbye之間的共同點(diǎn)。師做出去睡覺(jué)的動(dòng)作，讓學(xué)生回憶剛才師做此動(dòng)作時(shí)所說(shuō)的那句英文該怎么說(shuō)，當(dāng)成績(jī)較好的同學(xué)回憶起來(lái)后，師再教學(xué)此單詞，、老師再設(shè)計(jì)兩個(gè)不同的情景教time for class 和play a 、小結(jié)：HomeworkThe Second period目標(biāo)：詞組time for class, go to 、對(duì)A game中3幅圖的認(rèn)讀。單詞： 重、難點(diǎn)：對(duì)詞組的認(rèn)讀和應(yīng)用。教學(xué)過(guò)程：老師把掛圖掛在黑板上，指著鈴鐺說(shuō)：This is a 、通過(guò)鈴鐺的聲音引出句子time for 。教學(xué)A task中的內(nèi)容，從a task中引出詞組go to 、學(xué)習(xí)a game讓學(xué)生指著圖說(shuō)句子。Lesson Six you are greatThe first period目標(biāo)：?jiǎn)卧~great 、句子We are friends, we are 、難點(diǎn)：對(duì)A rhyme的認(rèn)讀。會(huì)用great來(lái)表?yè)P(yáng)別人教學(xué)過(guò)程：一、在老師的帶領(lǐng)下復(fù)習(xí)前面所學(xué)過(guò)的單詞。Sing a Song of “Goodbye”.二、從前面的復(fù)習(xí)中引出great來(lái)表?yè)P(yáng)同學(xué)們的表現(xiàn)，接著教學(xué)great，教他們用此詞來(lái)表?yè)P(yáng)同學(xué)們的表現(xiàn)。接著教學(xué)句子we are friends, we are 把we are great教給同學(xué)們，在教學(xué)we are friends,先讓同學(xué)們復(fù)習(xí)單詞friends，再教學(xué)句子。教學(xué)句子we are happy every ，再教學(xué)整句話。學(xué)習(xí)歌曲“A happy day”。聽(tīng)錄音，跟讀A rhyme，再全班齊讀課文。The second period目標(biāo)：學(xué)會(huì)與人打招呼，并說(shuō)簡(jiǎn)單的問(wèn)候語(yǔ)Hi…,Nice to meet 、學(xué)會(huì)表?yè)P(yáng)用語(yǔ)wonderful,并會(huì)在正確的場(chǎng)合運(yùn)用。重、難點(diǎn)：理解并正確使用問(wèn)候語(yǔ)，并且用wonderful來(lái)表?yè)P(yáng)。教學(xué)過(guò)程：一、Warmup復(fù)習(xí)前面所學(xué)過(guò)的單詞。Sing a Song of “Goodbye”.二、Presentation讓學(xué)生觀察Story中的故事內(nèi)容，說(shuō)出每一幅圖的故事大意。老師就故事內(nèi)容加以講解，并教學(xué)故事中的重點(diǎn)句子。創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生演譯故事內(nèi)容。表演A task中內(nèi)容，并會(huì)用wonderful，Great來(lái)表?yè)P(yáng)同學(xué)們的表現(xiàn)?？碅 game中的內(nèi)容，在老師的指點(diǎn)下，表演A game中的內(nèi)容。Lesson Seven Good morningThe first period目標(biāo)：會(huì)用Good morning互相問(wèn)好。會(huì)讀、說(shuō)sun和sky。會(huì)讀A rhyme和唱Good 、難點(diǎn)：會(huì)讀、會(huì)唱歌曲good ：一、WarmupFree talkSing a song二、Presentation教學(xué)生用Good morning在同學(xué)間，師生間，家人間及朋友間互相問(wèn)好，并以pair work的形式互相問(wèn)好。利用Good morning引出sun，教學(xué)sun。教學(xué)A rhyme中的第一句。畫(huà)中sky圖，、教學(xué)rhyme中的第二句，并操練。操練整篇A 、學(xué)習(xí)歌曲Good morning?？偨Y(jié)。The Second period目標(biāo)：利用太陽(yáng)的不同位置來(lái)分清 Good morning和Good 、學(xué)會(huì)詞組wake 、難點(diǎn)：通過(guò)太陽(yáng)的位置和顏色來(lái)分清Good morning和Good to bed和wake up動(dòng)作。教學(xué)過(guò)程：一、Warmup復(fù)習(xí)前面學(xué)過(guò)的單詞。Sing a Song of “Good m