【正文】 a 、Free talk拿出圖片，讓學生說This is Terry….,That is Kay…二、Presentation由歌曲Sorry，We are we are , We are late的意思和用法。老師幫助學生理解故事內容，讓學生盡可能把學過的語言輸出來。老師幫助學生理解A task中的內容，并幫助其輸出語言。對A game中的內容，可用聽音回答問題的方法來進行，聽老師讀了課文后，男同學叫什么名字？女同學叫什么名字？讓學生回答。Lesson 4 Let’s be friendsThe first period目標：單詞friend, jump, run 15的數字。、學會A rhyme中的歌謠。重、難點：對本節(jié)課單詞的理解和運用。教學過程：一、Warmupsing a songFree talk二、Presentation利用rabbit和dog，幫助教學單詞jump和run，rabbit, rabbit, jump, jump, jump,dog, dog, run, run, run然后教學單詞，、利用課文的圖片，教學單詞Friends，再幫助學生理解friend之意。教學歌謠的同時教15的數字。教學A 、HomeworkThe Second Period目標：句子Let’s be friendsWe are all friends理解故事內容，在老師的幫助下能完成A Task和A game中的游戲。重、難點：對句子的學習，理解和運用。教學過程：一、WarmupSing a SongFree talk二、Presentation看story中的故事，引出句子Let’s be friends教學此句，并設計情景，讓學生來練習這句話。接著老師講解第二幅圖，讓學生試著說出這幅圖的故事內容，引出句子We all friends教學并設計情景，讓學生練習這句話的用法。學習第三幅圖，老師幫學生理解圖意，讓學生自發(fā)地說出圖中的語言，對說對的同學加以“重賞”。學習A task中的內容，老師講解圖意，讀出句子讓學生試著翻譯，第二、三幅圖由學生自行說出圖中的句子。玩A game中的游戲，讓學生自行說故事并說出圖中的語言，并讓學生自行玩游戲。Lesson Five GoodbyeThe First periodfor class, play a game, bell, ：單詞和短語，Goodbye ,byebye, bye, Good night, go to bed , time重、難點：詞組time for class和play a game跟bell的學習和掌握。教學過程：一、WarmupSing a SongFree talk（有關前面所學習的對話）二、Presentation因Goodbye, byebye, bye這幾個詞組較為簡單所以放在前面先學習，同學們很快就掌握了有關“再見”的詞組。：當我們go to bed（動作）時，要跟家人說什么？S：GoodnightT乘機教Goodnight,并板書，讓學生找出Goodnight和Goodbye之間的共同點。師做出去睡覺的動作，讓學生回憶剛才師做此動作時所說的那句英文該怎么說，當成績較好的同學回憶起來后，師再教學此單詞，、老師再設計兩個不同的情景教time for class 和play a 、小結：HomeworkThe Second period目標：詞組time for class, go to 、對A game中3幅圖的認讀。單詞： 重、難點：對詞組的認讀和應用。教學過程：老師把掛圖掛在黑板上，指著鈴鐺說：This is a 、通過鈴鐺的聲音引出句子time for 。教學A task中的內容，從a task中引出詞組go to 、學習a game讓學生指著圖說句子。Lesson Six you are greatThe first period目標：單詞great 、句子We are friends, we are 、難點：對A rhyme的認讀。會用great來表揚別人教學過程：一、在老師的帶領下復習前面所學過的單詞。Sing a Song of “Goodbye”.二、從前面的復習中引出great來表揚同學們的表現，接著教學great，教他們用此詞來表揚同學們的表現。接著教學句子we are friends, we are 把we are great教給同學們，在教學we are friends,先讓同學們復習單詞friends，再教學句子。教學句子we are happy every ，再教學整句話。學習歌曲“A happy day”。聽錄音，跟讀A rhyme，再全班齊讀課文。The second period目標：學會與人打招呼，并說簡單的問候語Hi…,Nice to meet 、學會表揚用語wonderful,并會在正確的場合運用。重、難點：理解并正確使用問候語，并且用wonderful來表揚。教學過程：一、Warmup復習前面所學過的單詞。Sing a Song of “Goodbye”.二、Presentation讓學生觀察Story中的故事內容，說出每一幅圖的故事大意。老師就故事內容加以講解，并教學故事中的重點句子。創(chuàng)設情景，讓學生演譯故事內容。表演A task中內容，并會用wonderful，Great來表揚同學們的表現?？碅 game中的內容，在老師的指點下，表演A game中的內容。Lesson Seven Good morningThe first period目標：會用Good morning互相問好。會讀、說sun和sky。會讀A rhyme和唱Good 、難點：會讀、會唱歌曲good ：一、WarmupFree talkSing a song二、Presentation教學生用Good morning在同學間，師生間，家人間及朋友間互相問好，并以pair work的形式互相問好。利用Good morning引出sun，教學sun。教學A rhyme中的第一句。畫中sky圖，、教學rhyme中的第二句，并操練。操練整篇A 、學習歌曲Good morning?？偨Y。The Second period目標：利用太陽的不同位置來分清 Good morning和Good 、學會詞組wake 、難點：通過太陽的位置和顏色來分清Good morning和Good to bed和wake up動作。教學過程：一、Warmup復習前面學過的單詞。Sing a Song of “Good m