《做一個有道德的人》主題班會教案-文庫吧
2025-10-22 06:49 本頁面
【正文】 3）請同學再來明確一下自己身份：我是這個學校的（主人）。點名快速起立回答。【設(shè)計意圖：】此環(huán)節(jié)的設(shè)計對學生內(nèi)心有一定的震撼力，常說常用的“我們”兩個字，竟然蘊含了這么微妙的情感因素。點名快速起立重復回答的設(shè)計強化了學生對“主人”身份的認同與理解，充分發(fā)揮了心理的自我強化的作用。四、交流提升“我踐行”。，我們要做學校的主人。（揭示主題），我們首先要做好自己的主人，我們要做好那些事？（1）有理想、有目標，明確自己的努力方向。（教師適時引導，如：什么是有理想？生：就是知道自己以后做一個什么樣的人、做什么樣的事。）（2）搞好學習。（3）養(yǎng)成好習慣。（4）遵紀守法、遵章守紀。（5）??師小結(jié)：做好自己的主人，就是要先把自己應(yīng)該做的事情做好，比如學習好、養(yǎng)成好習慣、孝敬老人，再去做正確的自己喜歡的事。，可一說到為學校做事，有的同學就覺得“我們都是小學生，能力有限，能做什么大事啊！”請同學們讀一篇二年級小同學寫得詩歌，再看幾幅圖片，然后再討論我們可以為學校做哪些事？詩歌：《我很小》《我很小》我很小，但我到校很早，我要把校園打掃；我很小，但我可以把桌凳擺好；我很小，但我記得放學把窗戶關(guān)牢；我很小，但我會告訴一年級弟弟妹妹不要亂跑；我很小??我很小，但我可以做的事情不少?。?）讀了小朋友的詩歌，你能感受到這個同學寫這首詩的時候，心情是怎樣的嗎？（學生談后教師小結(jié)：充滿了作為學校主人的熱情與自豪。）（2）圖片內(nèi)容：攀折花木、低年級學生危險疊壓游戲、攀爬教學樓走廊欄桿、樓梯上有小同學摔倒、曬蔫的花草、建議箱??看完這些圖片，請你想一想：作為學校的主人，我們可以做哪些事？請同學們小組內(nèi)交流，并簡要記錄到“小主人計劃卡”上。(學生交流后記錄，教師巡視中與學生交流。)。：同學們剛才都以主人的身份，找到了要做的事情，課下請同學們規(guī)劃好把計劃卡貼到教室的墻壁上，提醒自己一項項的完成自己的計劃，真正成為學校的主人?！驹O(shè)計意圖】此環(huán)節(jié)的設(shè)計是為了引導學生先做好自己的主人，再做好學校的主人。教師的語言引導要細致、到位，引導學生明確能做哪些事，具體指導怎么做好這些事?！坝媱澘ā钡脑O(shè)計是為了保證本節(jié)班會課教育效果的延續(xù)，學生每當看到自己身邊的“計劃卡”，就會想到在課上所受到的教育，“計劃卡”的張貼無形之中起了宣誓的作用，約束學生日后的行為朝著自己的計劃、設(shè)想去做。五、小結(jié)提升。，當你養(yǎng)成習慣，無論在哪個班級、哪個學校、哪個團體都能自覺的用“主人”的身份去做事時，你就會成為一個受大家歡迎與尊重的人，一個具備責任感和樂于奉獻等高尚品質(zhì)的人，一個有道德的人。“有道德”體現(xiàn)在很多方面，具有“主人翁”意識是其中很重要的一方面。，同學們上完這節(jié)班會后，想說些什么？或者在本節(jié)課，哪句話、哪個場景對你影響最大？下課時提醒同學們：盡到主人的職責，整理好上課場地?！驹O(shè)計意圖】此環(huán)節(jié)的設(shè)計目的是引導學生要常此以往的堅持良好行為，使其成為自己的良好習慣，讓自己成為一個有較高道德水準的人（長期道德目標）。最后下課的提醒是繼續(xù)向?qū)W生滲透“先知而后行”的思想，引導學生把重點落實到做事上。首頁12尾頁第二篇：做一個有道德的人主題班會教案《做一個有道德的人》主題班會教案班會目的：培養(yǎng)學生“做一個有道德的人”的思想意識。通過積極參與多種形式的道德實踐活動，從身邊的小事做起，養(yǎng)成 良好的道德品質(zhì)。讓學生意識到自身的不足，改正不良行為。組織形式：多媒體、小品、相聲、討論、詩朗誦課前準備：要求學生在網(wǎng)絡(luò)或書本上了解有關(guān)道德的資料，收集一些日常學習生活中缺乏道德的事例和有道德的言語行為，并在班會課上討論。班會過程：一、創(chuàng)設(shè)情景，引入主題道德是一雙手，推開封鎖在心里的窗； 道德是一扇
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