《萬以內(nèi)的加減法整理和復(fù)習(xí)》教學(xué)設(shè)計(jì)-張芳5篇-文庫吧
2024-11-05 06:46 本頁面
【正文】 你想怎樣買？能獲獎嗎？思維再提高 想想框里應(yīng)填幾？先讓學(xué)生同桌互相討論，再指名學(xué)生說出結(jié)果及想法。五、課堂小結(jié)，布置作業(yè) 師：這節(jié)課我們一起對第四單元的內(nèi)容進(jìn)行了整理和復(fù)習(xí)，希望同學(xué)們能夠認(rèn)真掌握方法，細(xì)心計(jì)算，不斷提高自己的計(jì)算能力。通過這節(jié)課的整理和復(fù)習(xí)，你感覺自己有哪些進(jìn)步？有哪些收獲？請大家對自己或自己小組的表現(xiàn)做一個(gè)簡單的評價(jià)。第二篇：《萬以內(nèi)加減法》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):通過復(fù)習(xí)，進(jìn)一步理解和掌握所學(xué)知識，提高計(jì)算能力，養(yǎng)成認(rèn)真計(jì)算、自覺驗(yàn)算的好習(xí)慣。培養(yǎng)估算意識，能用所學(xué)知識解決生活中的實(shí)際問題，增強(qiáng)數(shù)學(xué)應(yīng)用意識。培養(yǎng)學(xué)生簡單的整理、歸納的能力，體驗(yàn)與同伴相互交流學(xué)習(xí)的樂趣。教學(xué)重點(diǎn)：進(jìn)一步理解和掌握所學(xué)知識，提高計(jì)算能力，養(yǎng)成認(rèn)真計(jì)算、自覺驗(yàn)算的好習(xí)慣。教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)估算意識，能用所學(xué)知識解決生活中的實(shí)際問題，增強(qiáng)數(shù)學(xué)應(yīng)用意識。教學(xué)用具：課件、實(shí)物投影儀等教學(xué)過程：一、談話引入，梳理知識昨天晚上同學(xué)們對萬以內(nèi)的加減法進(jìn)行了復(fù)習(xí)和整理，你知道掌握了哪些知識？復(fù)習(xí)加法復(fù)習(xí)減法我們在筆算加法、減法、驗(yàn)算時(shí)，都要注意什么？4小結(jié)二、在解決問題中基礎(chǔ)練習(xí)出示：商品電話機(jī)熱水器電動車電風(fēng)扇打印機(jī)價(jià)格（元）199 311 808 85 600根據(jù)商品的價(jià)格和算式，你知道這些算式分別解決了什么問題？（給你一分鐘的時(shí)間，每道算式思考過去）再和同桌一起說一說。199+311 311+85 199+80819985 808311 600311指一道加法和一道減法說說分別解決了什么問題？請同學(xué)們對這些題目先在心里估算，再筆算（板書：先估再算）同桌調(diào)換改，你認(rèn)為對的就打，你認(rèn)為錯的就打。你的同桌有錯請你舉手，（老師下去收有錯誤的作業(yè)紙）。您現(xiàn)在正在閱讀的復(fù)習(xí)課《萬以內(nèi)加、減法》教學(xué)設(shè)計(jì)文章內(nèi)容由收集!本站將為您提供更多的精品教學(xué)資源!復(fù)習(xí)課《萬以內(nèi)加、減法》教學(xué)設(shè)計(jì)說說錯在哪里？你怎么知道你的同桌做對了還是做錯了？你可以用什么方法證明？（驗(yàn)算）請大家對這道題進(jìn)行驗(yàn)算，說驗(yàn)算的方法。小結(jié)拿回自己的作業(yè)紙，全對的同學(xué)請舉手，有錯的先找找原因再改錯，再請同桌小老師打。如果老師想把表格里的5樣商品都買下，大約要付多少錢？（2000元）師出示199+311+808+85+600=2003（元）2000元和2003元只差幾元？（3元）看來大家估得比較準(zhǔn)，如果老師帶2000元，和老板討價(jià)還價(jià)一下，也能全部買下。三、提升綜合練習(xí)剛才同學(xué)們都學(xué)得很認(rèn)真，接下來我們一起來做個(gè)游戲好不好？1．師（出示小黑板）2 3 7 2 3 9 0 4 9 04+1 8（）+1 8（）－4 3（）－4 3（）（）2 9（）5 4（）8 4（）2263+374=（）185請每位同學(xué)都來猜一猜蘋果后面藏著幾，寫在練習(xí)紙上，學(xué)生在練習(xí)紙上做好后同桌交換改。①師（指第1題）問：9是怎么想出來的？（師指第1題與第2題）十位上都是2與8，為什么和的十位是一個(gè)是1，一個(gè)是0師（指第3題）：6是怎樣想出來的？師（指第4題）：差的十位為什么一個(gè)是7，一個(gè)是6？②師：算式里的蘋果后面藏著幾？③9個(gè)蘋果都得到的請你舉手，有錯的學(xué)生上臺說說剛才做錯的時(shí)候是怎么想的，正確的又是怎么想的？2．師：我這里還有一個(gè)金蘋果，里面藏著一個(gè)數(shù)，這個(gè)數(shù)聰明的孩子是能算出來的。師：誰能給我三個(gè)不同的數(shù)字？師：行，這三個(gè)數(shù)字組成最大的三位數(shù)是幾？最小的呢？把兩數(shù)進(jìn)行相減。（師寫2次），下面用□+□=？再□+□=？就按這方法算下
化學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1